名人名言名句摘抄的推荐理由怎么写_名人名言推荐理由50字

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       大家好，今天我想和大家分析一下“名人名言名句摘抄的推荐理由怎么写”的优缺点。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整合，现在就让我们一起来分析吧。

1.珍惜时间的名言警句还要写为什么推荐的理由

2.求名人名言推荐！附带推荐理由！！

3.推荐一条名人名言，写写推荐理由

4.《孟子》中的名言警句作为座右铭并说明理由是什么?

珍惜时间的名言警句还要写为什么推荐的理由

       珍惜时间的名言

       1、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟.——颜真卿

       2、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.

       3、少年易学老难成,一寸光阴不可轻.——朱熹

       4、吾生也有涯,而知也无涯.——庄子

       5、少壮不努力,老大徒伤悲.——《长歌行》

       6、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过往永远静立不动.——席勒

       7、谁对时间最吝啬,时间对谁越慷慨.要时间不辜负你,首先你要不辜负时间.放弃时间的人,时间也放弃他.

       8、人生有一道困难,那就是如何使一寸光阴即是一寸生命.

       9、时间就是生命,时间就是速度,时间就是气力.——郭沫若

       10、最严重的浪费就是时间的浪费.——布封

       10、时间,天天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力,给懒散的人只留下一片悔恨.——鲁迅

       12、世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最轻易被人忽视,而又最令人后悔的就是时间.关于生命的名言警句.——高尔基

       13、时间就是生命,无故的空耗别人的时间,实在无异于谋财害命的.——鲁迅

       14、你热爱生命吗?那幺别浪费时间,由于时间是组成生命的材料.——富兰克林

       15、把活着的每一天看作生命的最后一天.——海伦·凯勒

       16、落日无边江不尽,此身此日更须忙.——陈师道

       17、在今天和明天之间,有一段很长的时间；趁你还有精神的时候,学习迅速办事.——歌德

       18、莫轻易,白了少年头,空悲切.英语名言警句.——岳飞

       19、岁往弦吐箭.——孟效

       20、盛年不重来,一日难再晨.及时宜自勉,岁月不待人.—陶渊明

       21、一年之计在于春,你看关于学习的名言警句.一日之计在于晨.——萧绎

       22、欢娱不惜时光逝.——英国

       23、时间比理性创造出更多的皈依者.——汤姆·潘恩

       24、“年”教给我们很多“日”不懂的东西.——爱献生

       25、时间是审查一切罪犯的最老练的法官.——莎士比亚

       26、时间是衡量事业的标准.——培根

       27、时间能使隐躲的事物显露,也能使灿烂夺目的东西黯然无光.——意大利

       28、时间伟大的作者,她能写出未来的结局.——英国

       29、与时间抗争者面对的是一个刀枪不进的敌手.——塞·约翰逊

       30、时间是最好的医生.——英国

       31、时间能缓解极度的悲痛.——英国

       32、时间会使钢铁生锈.——匈牙利

       33、时间是最伟大、公正的裁判.——俄罗斯

       34、时间能揭露万事.——英国

       35、天波易谢,寸暑难留.——唐·王勃

       36、年难留,时易损.——南北朝·谢惠连

       37、时间是无声的脚步,不会由于我们有很多事情需要处理而稍停片刻.——欧洲

       38、时间是一条金河,莫让它轻轻地在你的指尖溜过.——拉丁美洲

       39、光阴潮汐不等人.——缅甸

       40、光阴有脚当珍惜,书田无税应勤耕.——佚名

       41、时间最不偏私,给任何人都是二十四小时；时间也最偏私,给任何人都不是二十四小时.——赫胥黎

       42、时间待人是同等的,而时间在每个人手里的价值却不同.——佚名

       43、谁对时间越吝啬,时间对谁就越慷慨.——佚名

       44、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶.——朝鲜

       45、时间就象海绵里的水一样,只要你愿挤,总还是有的.——鲁迅

       46、钉子是敲进往的,时间是挤出来的.——佚名

       47、大豆不挤出油,时间不挤白会溜.——佚名

       48、善于利用时间的人,永远找得到充裕的时间.——佚名

       49、用“分”来计算时间的人,比用“时来计算时间的人,时间多五十九倍.——雷巴柯夫

       50、时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来.——华罗庚

       51、利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀.——美国

       52、勤勉的人,每周七个全天；懒惰的人,每周七个早晨.——英国

       53、起早外出的跛子追不上.——日本

       54、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀.——布莱克

       55、时间就是生命.

       56、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.

       57、时间就像海绵里的水只要愿挤总还是有的——鲁迅

       58、把活着的每一天看作生命的最后一天.——海伦·凯勒

       59、一年之计在于春,一日之计在于晨.

       60、吾生也有涯,而知也无涯.——庄子

       61、在所有的批评家中,最伟大、最正确、最天才的是时间.——别林斯基

       62、世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间.——高尔基

       63、必须记住我们学习的时间是有限的.时间有限,不只是由于人生短促,更由于人事纷繁.我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情.——斯宾塞

       64、一个人越知道时间的价值,越倍觉失时的痛苦呀!——但丁

       65、逝者如斯夫,不舍昼夜.——孔子

       66、人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已.——庄子

       67、天可补,海可填,南山可移.日月既往,不可复追.——曾国藩

       68、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件.——弗洛姆

       69、人生有两出悲剧：一是万念俱灰,另一是踌躇满志.——肖伯纳

       70、懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长.——西塞罗

       71、不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好对付你的现在——现在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来.——郎费罗

       72、使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命.——鲁迅

       73、凡事都要脚踏实地地去工作,不驰于空想,不骛于虚声,惟以求真的态度作踏实的功夫.以此态度求学,则真理可明,以此态度做事,则功业可就.——李大钊

       74、完成工作的方法是爱惜每一分钟.——达尔文

       75、合理安排时间,就等于节约时间.——培根

       76、过于求速是做事的最大危险之一.——培根

       77、应当仔细地观察,为的是理解；应当努力地理解,为的是行动.——罗曼·罗兰

       78、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的,一个人一次只能着手解决一项有限的目标.——贝弗里奇

       79、人寿几何?逝如朝霜.时无重至,华不再阳.——晋·陆机

       80、盛年不重来,一日难再晨；及时当勉励,岁月不待人.──陶渊明

       81、皇皇三十载,书剑两无成.——唐·孟浩然

       82、山川满目泪沾衣,富贵荣华能几时.不见只今汾水上,唯有年年秋雁飞.——唐·李峤

       83、时而言,有初、中、后之分；日而言,有今、昨、明之称；身而言,有幼、壮、艾之期.——唐·刘禹锡

       84、等时间的人,就是浪费时间的人.——伊朗

       85、谁把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物.——伊朗

       86、时间能使隐藏的事物显露,也能使灿烂夺目的东西黯然无光.——意大利

       87、时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的.——鲁迅

       88、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料.——富兰克林

       89、落日无边江不尽,此身此日更须忙.——陈师道

       90、在今天和明天之间,有一段很长的时间；趁你还有精神的时候,学习迅速办事.——歌德

       91、少年易老学难成,一寸光阴不可轻.——朱熹

       92、我们若要生活,就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟,用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵,带有责备意味和冷冷地滴答着的时间.——高尔基

       93、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话.——爱因斯坦

       94、放弃时间的人,时间也放弃他.——莎士比亚

       95、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点.——拜伦

       96、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物.——巴尔扎克

       97、任何节约归根到底是时间的节约.——马克思

       98、时间就是能力等等发展的地盘.——马克思

       99、时间是世界上一切成就的土壤.时间给空想者痛苦,给创造者幸福.——麦金西

       100、时间是伟大的导师.——伯克

       101、时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来.——卓别林

       102、时间最不偏私,给任何人都是二十四小时；时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时.——赫胥黎

       103、忘掉今天的人将被明天忘掉.——歌德

       104、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀.——布莱克

       105、在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间.——别林斯基

       106、从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够.——杰弗逊

       107、时间是我的财产,我的田亩是时间.——歌德

       108、合理安排时间,就等于节约时间.——培根

       109、春光不自留,莫怪东风恶.——莎士比亚

求名人名言推荐！附带推荐理由！！

       生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能够到达彼岸。——[法国] 马克思

        我很喜欢这条名言，它给了我们很多的启发：只有拥有坚强的意志力，才能够去面对生活中的困难，到达胜利成功的彼岸。生活如同是广阔的海洋，时不时会遭遇狂风大浪，只有用坚强做远航的白帆，挑战这些困难，才可以安然度过困境，重见风浪之后的宁静。法国科学家居里夫人不停奋斗，坚持不懈，靠着坚强的意志发现了镭元素，并两次获得诺贝尔奖；苏联作家奥斯特洛夫斯基在战斗中双眼失明，却以顽强的信念支撑自己，终于完成了长篇巨著《钢铁是怎样炼成的》。由此可见，通向辉煌彼岸的道路总是艰辛而又漫长，我们只要以坚强的意志勇于去克服种种困难，就会见到胜利的彼岸发出的那份诱人的光环！

       生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能够到达彼岸。——[法国] 马克思

        我很喜欢这条名言，它给了我们很多的启发：只有拥有坚强的意志力，才能够去面对生活中的困难，到达胜利成功的彼岸。生活如同是广阔的海洋，时不时会遭遇狂风大浪，只有用坚强做远航的白帆，挑战这些困难，才可以安然度过困境，重见风浪之后的宁静。法国科学家居里夫人不停奋斗，坚持不懈，靠着坚强的意志发现了镭元素，并两次获得诺贝尔奖；苏联作家奥斯特洛夫斯基在战斗中双眼失明，却以顽强的信念支撑自己，终于完成了长篇巨著《钢铁是怎样炼成的》。由此可见，通向辉煌彼岸的道路总是艰辛而又漫长，我们只要以坚强的意志勇于去克服种种困难，就会见到胜利的彼岸发出的那份诱人的光环！

       我们必须接受失望，因为它是有限的，但不可失去希望，因为它是无穷的。——马丁·路德·金

       推荐人：赵颖杰

       推荐词： 生活就是自己面对自己，所以我们要学会坚强，学会从希望中接受失望，从失望中发现希望。失望是我们生活的一部分，无法逃避，如同深暗的泥土，与生命牢牢相映。希望则是一朵美丽的花朵，需要泥土的培育，才能绽放灵魂的七彩花瓣。

       在通往希望的道路上，充满了荆棘与坎坷，但是，博望古今，又有哪个伟人畏惧失望呢？正如马丁·路德·金不也是如此吗？可见，其实希望距离我们并不遥远，只要我们定下心来，以乐观的心态面对失望，用锐利的目光发现希望，并持之以恒地完成它，那么希望终将成真。

       不能改变社会来适应自己，而应该改变自我去适应社会。

        ——徐忠仪

        社会对于每个人是公平的，它不会刻意为某人去改变，更多时候往往需要我们去适应。“适者生存“，大自然也遵循这一规律，为了生存，动植物会千方百计地来适应自然只有我们适应了社会，我们才能为美好的明天而奋斗，我们只是一颗微不足道的沙子，但当你适应了河蚌体内那阴暗、潮湿、与孤单为伍的生活，相信在不久的将来，你就是一颗光彩夺目的珍珠。

       己所不欲，勿施于人。———孔子

       孔子曾说过这样一句话：“已所不欲，勿施于人。”意思是说，不要把自己不喜欢的事情强加给别人，而要设身处地为别人着想，也就是从别人的角度想事情。对于我们来说，多替别人着想是非常重要的。

       这个世界是公平的，自私的人往往不受欢迎。世界是有许多人组成的，每个人都要理解和尊重别人，只有这样，才能获得别人的理解和尊重。

       “已所不欲，勿施于人”是做人的基本原则，尊重别人也就是尊重自己。替别人着想，是一种宽恕和包容。宽恕和包容别人，就是解放自己，使心灵获得自由，让生活更轻松愉快。如果更多的人可以时时为他人着想，世界将充满和平与诚信、阳光与温馨。

       本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚

        同学们，今天我向大家介绍的是莎士比亚的“本来无望的事，大胆尝试，往往能成功”。这句话告诉我们每个人都有属于自己的一片天空来施展才华。当你坐在家中抱怨自己怀才不遇的时候，其实，机会已悄悄地从你身边溜走了。在现实生活中，我们渴望有一片施展才华的机会，早日找到人生的梦想舞台，然而，当机会来临的时候，我们常常会顾及这样或那样的问题，犹豫不决，踌躇不前，以至于错失了一个又一个实现梦想的机会，最终落得一连串的遗憾。19世纪末的一天，伦敦的一个游戏场内正进行着演出，突然，台上的演员刚唱了两句就唱不出来了，台下乱得一塌糊涂，许多观众嚷嚷着要退票。剧场老板见势头不好，一时也找不到合适的人来救场。这时，一个5岁的小男孩站了出来，说：“让我试试吧。”老板见他自信的眼神，决定让他一试。结果他在台上又唱又跳，逗得观众们十分开心，许多观众便往台上扔硬币，小家伙滑稽地拾起钱，在观众们的欢呼声中，他又唱了好几首歌。很可能你已经想到，这个小男孩就是后来名扬世界的幽默艺术大师——卓别林！尝试是成功的前提，大胆去尝试，无望才有可能成为希望；努力去尝试，生活才有可能演绎新的奇迹！有时候，我们可能什么都不缺，惟独缺少大声说一句“让我试试”的勇气。大喊一声 “让我试试”吧，让你拥有一片绚丽多彩的天空

       浪费时间是所有支出中最昂贵的。——富兰克林

       格言妙语，就像人类智慧长河中闪光的珍珠，前人通过体验生活总结出名言警句教导我们，激励我们不断前进。我最欣赏的这句名言是美国富兰克林说过的一句话，他告诉我们珍惜时间的重要性。

       鲁迅先生也曾说过：“生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀。”观古纵今，多少名人取得成功不是靠他们抓紧分分秒秒，付出比别人更多的时间才得来的呢？前苏联著名昆虫学家柳比歇夫青年时代开始实行时间统计法。他详细记下自己的时间支出，掌握了支配时间的主动权，避免了时间的浪费。他一生取得了丰硕的科研成果，发表了七十多部学术著作，写了12500张稿纸的论文。从这个事例中我们不难看出：成功是通过珍惜并利用分分秒秒，付出一点一滴的辛勤劳动换来的。

       诗有云：“逆水行舟用力撑，以篙松劲退千寻。古云此日足可惜，劝君更应惜妙阴”。让我们“努力从今日起，别让万事成蹉跎！”

       有志者，事竟成。——《后汉书·耿弇传》

       这句话是说，有志向的人就一定能够成功。在人生中会有许多条路供你选择，而最终你一定会选择一条路。无论这一条路是一帆风顺还是困难重重，你都要义无反顾地走下去。与其你在岔路口苦苦选择，不如你早早地制定自己的目标，为自己的将来做准备。林则徐在小时候做了两幅对联，以此来表达自己的远大志向。后来，经过他的不懈努力，成就了一番事业，受到后世的敬仰。周恩来小时候也说过，“为中华之崛起而读书”，于是他刻苦读书，成为了国家总理。是啊，林则徐和周恩来少年立志，并为之付出努力，最终，他们都实现了自己的理想。事实告诉我们，只要有理想、有毅力，那么你一定能够成功。

       三军可夺帅，匹夫不可夺志。——孔子

       今天，我介绍的名言是孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺志”，这句话道出了立志的重要性。是啊，志向是每个人都必须具备的。如果没有一个远大的志向，那么他的生活就失去了目标，那样他就会醉生梦死，整天碌碌无为，枉度人生。周恩来总理从小就立下“为中华之崛起而读书”的宏伟大志，通过不断努力，最终成为我们国家开国***之一。因此，我们要想有所作为，就必须要先立志，常言道“有志者，事竟成”就是这个道理。

       一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。

        ——美.卡耐基

        人生是一条很长的路，我们每个人都期望着路的前方，成功在望。可成功却往往与多数人无缘。其实，要成功首先要从小事做起，只有一次次把小事做好，一点一滴地积累，我们才能拥有成功的能力。成功也许距人很远，但只要尽其所能做好每一件事，就相当于与成功更近了一步。这样，一步一步，终有一天成功会降临！不要去奢望以外的惊喜，试想一个连小事都不能做好的人，幸运之神怎会眷顾于他？所以现在，我们应该注重身边的每一件小事，认认真真，踏踏实实，把小事做好，请相信，成功就在不远处！

       什么是不简单？能够把简单的事情做好，就是不简单。——张瑞敏 （海尔集团总裁）

       我们每个人都有远大的理想，有人想成为科学家，有人想成为企业家，有人想成为工程师……但要想成功，都需从小事做起，并做好。中央电视台“迎奥运、讲文明、树新风”的公益广告，一次接一次地重播，就是告诉大家要学会鼓掌，不要随地扔垃圾。这些都是最简单的行为习惯，如果我们都能把最简单的事情做好，每天进步一小步，我们的社会就会进步一大步，那就是不简单。让我们把简单的事情做好，相信我们的远大理想就会成为现实。

       天才出于勤奋。

        ———高尔基

       同学们，今天我讲的主题是勤奋。勤就是善于充分利用时间，奋就是勇敢同困难作斗争，勤奋就是为了学习和事业的成功，把握好每个今天，不畏任何艰难困苦。我们的祖先把“勤”和“奋”联合在一起，是深含哲理的。成功来自勤奋，成功在于勤奋。智慧不是自然的恩赐，而是勤奋的结果。只有把握住勤奋的钥匙，才能打开知识宝库的大门

       磨难对于弱者是走向死亡的坟墓，而对于强者却是生发壮志的泥土。

        ——［法］卢梭

       弱者在困难面前，只得哀叹命运的不公；而强者会笑着把困难踩在脚下，继续向成功的顶峰前进。

       爱迪生在发明电灯时，曾有过1000多次的失败，但他也毫不气馁；美国历史上曾有过一位总统，他小时侯曾患过小儿麻痹症，不过他并未就此倒下，而是每天晚上自己一个人偷偷的练习站立、跑步，终于在自己的努力下，他能站起来了，并站在了美国总统的位置上。

       这些不都是在告诉我们：在困难的荆棘丛中，我们只有不断的前进，才会迎来宽广的大道，走向辉煌。

       朋友们，请不要退缩，让磨难成为你走向成功的垫脚石吧！

       所以我觉得，凡是都要用心去做，哪怕只有一点点的进步。当失败不可避免时，失败也是伟大的。——(美)惠特曼

       这句话告诉我们，失败是不可避免的，它是成功路上的一片片荆棘丛，要学会习以为常，并且穿过它们，就一定能同向成功。古今中外，这样的例子不胜枚举。如科学家爱迪生，在发明电灯的过程中，他失败了一千多次，可是，他并没有放弃，反而是失败让他明白了，让他得到了正确的结论。

        我看到过这样一段文字：“没有人能随随便便成功。”的确，只有踏着失败这条小道，才能尝到成功的甜果！

       事在人为。——中国古话

       同学们，我介绍的是一句中国古话—事在人为。这句话短小而精练，充满哲理。频频回首暗忖，漫漫人生路，或崎岖坎坷，或荆棘丛生。命途多舛，既能降临灾难，也能创造机遇。关键在于当灾难降临时，我们能否扼住命运的咽喉，顽强地向厄运挑战，乃至超越生命的极限。创造出属于自己的奇迹。生命充满无法抗拒的魅力，就让生命之花散发出醉人的馨香，永不凋零。使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。奇迹一定会发生，只要你努力，梦想就在眼前，因为事在人为。

       生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！

        ——郭小川

        生活不是一番风顺的，总要经过许许多多的困难，正是有了这些 困难才让你觉得活着有多么好。许多著名的科学家的科学道路上也充满了困难，如居里夫人、爱迪生等。其实困难应该是我们的朋友，是它让我们的生活充满了意义。生活不就是象一杯浓酒，提炼的次数越多，才会越甘甜可口。

       人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次。一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。 ——尼古拉·奥斯特洛夫斯基

       人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦，等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢？

       一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。

       尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。——战国·楚·屈原《卜居》

       尺虽比寸长，但和更长的东西相比，就显得短，寸虽比尺短，但和更长的东西相比，就显得长；事物总有它的不足之处，智者也总有不明智的地方。人或事物各有长处和短处，不应求全责备，而应扬长避短。所以我们在日常生活中，不要因为自己的长处而洋洋得意，也不要因为自己的缺点而灰心丧气，而应继续发展自己的长处，努力弥补自己的短处，才能使自己更加完备。

       没有一条通向光荣的道路是铺满鲜花的。 ——[法] 拉封丹

       介绍语：奋斗的道路是崎岖不平的，像马克思说的一句话：“在科学上，没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”只有经历磨炼，付出努力，艰苦奋斗，才能够达到目标，取得成功。毕竟“不经风雨，怎能见彩虹”

       /question/190341665.html

推荐一条名人名言，写写推荐理由

       历史是一幅画，时间是画纸。历史是无数的浪花，时间是一条河流。历史是绚丽的花朵，时间是一座大花园。历史是繁星，时间是蓝色的天幕。

       □ 比起大自然来，历史对人类的感情更严酷，更残暴。大自然要求人们仅仅满足于天赋的本能，而历史却要强制人的理智。 ——高尔基（苏）《克里姆·萨姆金的一生》

       □ 历史上最突出的偶然的机遇是赫赫名人、伟大人物的间歇出现。 ——阿伦·尼文斯（美）《历史学导论》

       □ 人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利。 ——泰戈尔（印度）《飞鸟集》

       □ 后之视今，犹今之视昔。 ——班固（汉）《汉书·京房传》

       □ 执古以绳今，是为诬今；执今以律古，是为诬古。 ——魏源（清）《默觚·治篇五》

       □ 历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界。这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。 ——李道钊（现代）《艰难的国运与雄健的国民》

       □ 人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。 ——毛泽东（中）《周恩来在第三届人大一次会议上的报告》

       □ 旧的历史，带着它的诗、画，与君子小人，必须死！新的历史必须由血里产生出来！ ——老舍（中）《四世同堂》

       □ 历史是不能容纳谎言的…… ——唐弢（中）《只是过剩》

       □ 每一种真正的历史都是现代史。 ——克罗齐（意）《历史学的理论和实践》

       □ 历史有三种不同的任务，我们可以称为科学的、想象的或推测的和文学的。 ——乔治·屈维廉（英）《克莱奥——一位缪斯》

       □ 历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。 ——雨果（法）《悲惨世界》

       □ 历史展示出现在与过去的一种对话，在这种对话中，现在采取并保持着主动。 ——雷蒙·阿隆（法）《历史哲学》

       □ 历史是一出没有结局的戏。每个结局都是这出戏的新情节的开始。 ——彼得·海尔（荷）《在历史中遭遇》

       □ 人离开狭义的动物愈远，就愈是有意识地自己创造自己的历史。 ——恩格斯（德）《自然辩证法》

       □ 历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行径丛林。 ——车尔尼雪夫斯基（俄）《车尔尼雪夫斯基》

       □ 历史是由活着的人和为了活着的人而重建的死者的生活。 ——雷蒙·阿隆（法）《历史哲学》

       □ 历史是什么：是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。 ——雨果（法）《笑面人》

       □ 历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。 ——马克思和恩格斯（德）《神圣家族》

       □ 历史是国家和人类的传记。 ——列夫·托尔斯泰（俄）《战争与和平》

       □ 历史是知识分子文化活动的结果。 ——高尔基（苏）《克里姆·萨姆金的一生》

       □ 历史是说过和做过事情的记忆。 ——卡尔· 贝克（美）《人人都是他自己的历史学家》

       □ 历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书。 ——廖沫沙（中）《廖沫沙近作选·走历史的必由之路》

       □ 死亡的历史会复活，过去的历史会变成现在，这都是由于生命的发展要求它们的缘故。 ——克罗齐（意）《历史学的理论和实践》

       □ 历史会重演。 ——修昔底德（古希腊）《历史》

       □ 历史是胜利者的宣传。 ——汤因比（英）《汤因比论汤因比》

       □ 人类的具体历史，如果有的话，那一定是所有人的历史，也必然是人类的一切希望、斗争和受难的历史。 ——波普（英）《公开社会及其敌人》

       □ 正如哲学是研究他人误解的学问，历史是研究他人错误的学问。 ——菲利浦·古德...

《孟子》中的名言警句作为座右铭并说明理由是什么?

       诸葛亮：淡泊以明志，宁静以致远。

       理由：把名利这些东西看淡一点，坚定自己的信念和理想；抱着宁静而无欲的心态，让自己的思想更远，更高。

       4、 人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。---《人生格言》 苏格拉底 甘肃人民出版社 1997年出版

       5、 真懂的人不需大声叫。---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版

       6、 凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说。---《人生格言》 E.W 甘肃人民出版社 1997年出版

       ---------------------- 唐群英

       7、 情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题。----《情感教育心理学》 卢家楣

       8、 把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。------托尔斯泰

       9、 有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利

       10、 当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》

       11、 管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。---“费氏教育法”的创立者，美国学者费特弗森

       --------------------------- 王志友

       12、 言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版

       --------------------------- 李龙潭

       13、 孩子需要爱，特别是当他们必须得爱的时候。--《人生格言》 赫尔巴特 甘肃人民出版社 1997年出版

       14、 爱产生爱。---《中外名人名言》周丽主编 赫里克 商务印书馆国际有限公司出版 2001年9月出版

       --------------------------- 郭传柏

       15、 有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利

       16、 当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

       17、 友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

       18、 作为长辈，在谈话中我们理应更加细心，更加富有同情心。我们应该努力地尊重我们的孩子，从而营造出更加友好的谈话氛围。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

       19、 热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》

       --------------------------- 张玉娟

       20、 教学是一个独具特色的表演艺术，是区别于其它任何表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定。---罗伯特.特拉佛斯

       21、 有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利

       22、 劝导孩子多想想如何去取得成功，而不要为成功路上可能会遇到的坎坷过多地担忧。相信自己能够取得成功的人，才能够成为一位成功者。--《哈佛才子》

       23、 热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》

       24、 当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

       --------------------------- 王海郁

       25、 当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

       26、 热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》

       27、 友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

       --------------------------- 刘爱云

       28、 人们的情感是许多层面和各种趋向的。有崇敬的、敬重的、景仰的、有亲迈的、关怀的、思念的、也有同情的、惋惜的、怜悯的、还有悲痛的、哀伤的、恐惧的等。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

       29、 当你感觉学生对你讲的话不感兴趣，似听非听，或者听而不信，无动于衷的时候，要想打动学生的心，取得学生的信任，就应当用充满真情实感的语言和学生交谈，和学生交心，使学生感受到你是出于真情实义，是给他讲真话。这样的语言才有力量，才能打动学生，赢得学生的心。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

       30、 激励学生是要用富有情感的语言去激励，以情激情，激发学生心灵中潜在的情感，激起学生思想深处蕴藏着的热情，鼓励学生克服自身缺点，放下思想包袱，增强上进心和自信心，更好地学习和成长。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

       31、 教育家魏书生在学生面前，从不以教师行长者的身份自居，凡事采用与学生商量的口气，哪怕是最差的学生，在他的眼里也是一个需要尊重、理解、认识的人。 ---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

       32、 为了调动学生的学习积极性，取得好的教学效果，有必要用情感性语言来感化学生，这些空洞的说教，抽象的议论，枯燥的言词效果要好得多。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

       33、 埋怨、灰心、等待的结果是学生越来越难教，自己的脾气也变得更糟糕，一事当前，不是千方百计想办法战胜困难，而是先指责埋怨一番。用黄金般宝贵的光阴，换来一大堆无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情。---《班主任工作漫谈》魏书生 漓江出版社 1993年8月出版

       34、 教育学生的时候，力争不站在学生的对面，让学生怎样，不让学生怎样，而要力争站在学生的心里，站在学生真善美那部分思想的角度，提出我们需要怎样，我们怎样做能更好。这样，学生会感到你不是训斥他，而是在帮助他，你真是他的助手。---《班主任工作漫谈》魏书生 漓江出版社 1993年8月出版

       35、 一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福、自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。---《班主任工作漫谈》魏书生 漓江出版社 1993年8月出版

       36、 教师在语言修养中，应当重点进行口头语言修养和口语表达斩训练，努力造就自己的口才。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

       37、 朗读课文也应饱含激情，以声传情，声情并茂，进行形象而逼真地描绘，辅助轻重缓急的语调，把课文中的论述故事、人物形象读好，读活读出滋味，这样才能激发学生读书兴趣的求知欲望。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

       --------------------------- 唐书坤

       38、青少年时期是道德品质，人生观、世界观形成的关键时期，是孩子的身心发展由不成熟到逐渐成熟，道德待业由他律逐渐向自律过渡。这时的孩子可塑性极强，既可向积极方面发展，形成很好的品德；也能往消极方面转化，形成不良道德倾向。---《教子成才的科学与艺术》 张永泰等著 工商出版社

       --------------------------- 张文东

       39、用“我”代替“你”开头，可避免对学生指责批评和攻击，如“我真担心你回来这么晚，我以为你有什么事”。---《青少年心理教育》，第30页，知识出版社，1995年出版，张元

       40、语言本身蕴含着巨大的能量，是可以帮助解决情感表达的问题。---雅科布松《情感心理学》

       41、声调运用所以具有意义，倒不是仅仅为了嘹亮的唱歌，漂亮的谈吐，而是为了准确地、生动地、有力地表达自己的思想感情。

       ---马卡连柯

       -------------------------- 杨小燕

       42、教师给学生的评语要从德、智、体、美、劳诸方面给予评价，切忌片面；注意针对性，教师要抓住学生特点，避免千人一面，力求准确、恰当，通过评语给学生以具体的指导；充满期望，教师评语要倾注“师情”，体现“爱心”，使学生能通过老师鼓励的话语找回自尊与自信，获得前进的动力与勇气。语言上要具体化，避免泛泛空谈；要情感化，动之以情，晓之以理，才能导之以行。“多一把尺子，就多一批好学生”。许多好学生是教师评价的结果。---《新课程中教师行为的变化》 傅道春编著 首都师范大学出版社 2001年11月出版。

       43、教学活动是一种特殊的情境中的人际交往活动，师生双方共同参与的教学活动中，不仅传递着认知信息和情感信息，而且还会自觉不自觉地交流着师生彼此之间的人际情感，教师对学生的情感，会从教师的情感，也会从教师的一言一行、一笑一颦中表现出来，为教师所心领神会，彼此情感会互相影响，互相交流，形成一条情感回路，它们分别是教师对学生的情感，和学生对教师的情感，在教学中情境中的语言，情绪表现。教师的“一笑一颦”直接影响学生的情绪表现。----《情感教育心理学》 卢家楣 上海教育出版社 2000年11月第二版。

       -------------------------- 伏舜霞

       44、言语是心灵的图画。---《人生格言》 雷 甘肃人民出版社 1997年出版

       45、说话周到比雄辩好，措词适当比恭维好。---《人生格言》 培根 甘肃人民出版社 1997年出版

       46、 人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。---《人生格言》 苏格拉底 甘肃人民出版社 1997年出版

       47、 言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版

       48、 真懂的人不需大声叫。---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版

       49、 凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说。---《人生格言》 E.W甘肃人民出版社 1997年出版

       -------------------------- 李彩云

       50、 艺术就是情感。 罗丹

       51、 不愤不启，不悱不发。 孔子

       52、 道德情感---这是道德信念、原则性，精神力量的血肉和心脏，没有情感的道德就变成了干枯的、苍白的语言，这种语言只能培养出伪君子。---苏霍姆林斯基

       53、 普遍流行着一种错误的观点，认为人的行为似乎只是逻辑推理和所得结论的结果，其实，情感支配人的行为的作用是巨大的，许多极其重要的决定是在情感的直接影响下采取的。---Ⅱ.N.杜布洛夫斯基

       ---------------------- 史军

       54、 培养情感的艺术：1、巧设悬念，诱发感情；2、以情传情，情感共鸣；3、以景传情，情景交融；4、以美传情，情满胸臆；5、以理激情，陶冶情操；6、以神传情，内化品格。---《教育方法与艺术全书》 高长梅

       55、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       56、 书是音符，谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       57、 发自内心的话，就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       58、 言语是心灵的图画。 雷 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       --------------------- 隋晓枫

       59、 父母亲和教师的个人表现是儿童观察周围世界的第一窗口…儿童以教师为榜样，相信他的每一句话。无条件的执行他的要求。苏霍姆林斯基

       60、 知过则改永远不嫌迟的。莎士比亚

       61、 孩子是可以敬服的。鲁迅

       62、 爱是真正使人复苏的动力。歌德

       63、 没有人的情感，就从来没有、也不能有人对真理的追求。列宁

       64、 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--《人生格言》爱迪生 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       65、 发自内心的话，就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       66、 书是音符，谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       67、 言语是心灵的图画。 雷 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       68、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       69、 培养人，就是培养他对前途的希望。--《人生格言》 马卡连柯 甘肃人民出版社 1997年出版

       70、 教学的艺术，全在乎把年轻人天生的好奇心唤醒，然后加以满足。---A.F

       71、 语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。---但丁《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       ---------------------- 董运萍

       72、 言语是心灵的图画。 雷 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       73、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       74、 艺术就是情感。---罗丹---《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       75、 语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。---但丁 《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       76、 书是音符，谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       77、 发自内心的话，就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       78、 要想知道一个民族的未来，看看他们的孩子就知道了。谚语

       79、 人们对爱的寻觅，往往缘于曾经的失落。谚语

       80、 我只会出了一滴水，却得到了整个海洋的回报。谚语

       ---------------------- 阚艳

       81、 语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。---但丁 《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       82、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       83、 发自内心的话，就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       84、 书是音符，谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       85、 艺术就是情感。---罗丹---《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       86、 千教万教教人求真，千学万学学做真人。谚语

       87、 有位哲人说过，要想知道一个民族的未来，看看他们的孩子就知道了。谚语

       88、 儿童的魅力好像音乐。罗曼.罗兰

       89、 我只会出了一滴水，却得到了整个海洋的回报。谚语

       90、 善是精神世界的太阳。雨果

       91、 言语是心灵的图画。 雷 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       --------------------- 赵宏玲

       92、 最简短的回答是行动。---《人生格言》 赫尔巴特 甘肃人民出版社 1997年出版

       93、 真懂的人不需大声叫。---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版

       94、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       95、 发自内心的话，就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       96、 书是音符，谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

       ---------------------- 候成彬

       97、 以“我”为主的语言表达方式，可以减少孩子的抵触情绪和对抗心理，孩子的某个行为错了，与其直接批评他，不如说出这种行为给别人带来的感受，还可以避免攻击孩子的人格。---《教子良方---儿童、青少年心理教育与性教育》 杨霞、张元著 知识出版社 1995年出版

       98、 只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能作出二十种风格韵调的时候，我就变成一个真正有技巧的人了。马卡连柯 《论共产主义教育》 人民出版社 1979年出版 第303页

       99、 用“我”代替“你”开头，可避免对学生指责批评和攻击，如“我真担心，你回来这么晚，我以为你有什么事”。 ---《教子良方---儿童、青少年心理教育与性教育》杨霞、张元著 知识出版社 1995年出版

       100、 善意、尊重的原则；师生共意原则；协调一致原则；自我意识原则；意识调控原则；积极作用原则；程序控制原则。---《成功愉快教育全集》 孙锦涛、纪登训、王大凯、章叶英 新华出版社。

       101、 语言本身蕴含着巨大能量，这可以帮助解决情感表达的问题。雅科布松 《情感心理学》

       102、 寄希望于言语之间，相信你能吸取这次教训，发挥你的聪明才智…… 廖建华

       ---------------------- 黎燕丹

       103、 能引起学生兴趣的，不是某种专门附加的东西，而是教材本身……善于提示已知的东西与新的东西的深刻的内在联系，这是激发兴趣的诀巧之一。---《公民的诞生》 苏霍姆林斯基

       104、 “教师要以慈父的态度对待学生”，即使 “在纠正学生的过失时，既不能讽刺挖苦，也不应辱骂。有些教师在责备学生的过失时好象是在嫌恶学生，这就会挫伤学生勤奋学习的积极性”。---《昆体良教育论著选》 人民教育出版社 1989年出版。

       105、 而在情感教学中，还要强调教学言语的生动、活泼、形象、富有情感和感染力，甚至有一定的幽默感，以便使讲课言语不仅能传知，也能传情，获得科学性和艺术性的完美统一。----《情感教育心理学》 卢家楣 上海教育出版社 2001年出版。

       ---------------------- 信长江

       106、 无声的表情具有的交际效果是有声言语的五倍。---《奥妙的人体语言》 汪福祥 中国青年出版社

       107、 只有热爱科学的人出现在学生面前，才能唤起学生的情绪、情感。---《给教师的一百条建议》 苏霍姆林斯基 人民出版社 1981年出版。

       108、 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的。---《蔡元培教育文选》 人民教育出版社 1980年出版。

       109、 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。---《爱弥尔》 卢梭 商务印书馆。

       110、 丰而不余一言，约而不失一词。 ---《教学方法现代化研究》 商继宗 华东师范大学出版社。

       111、 在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵最敏感的一个角落—人的自尊心。---《给教师的一百条建议》 苏霍姆林斯基 人民出版社 1981年出版。

       ---------------------- 王占

       112、 只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能做出二十种风格韵调的时候，我就变成一个真正有技巧的人了。马卡连柯 《论共产主义教育》 人民出版社 1979年出版 第303页

       113、 用“我”代替“你”开头，可避免对学生指责批评和攻击，如“我真担心，你回来这么晚，我以为你有什么事”。 ---《教子良方---儿童、青少年心理教育与性教育》杨霞、张元著 知识出版社 1995年出版 第30页。

       114、 善意、尊重的原则；师生共意原则；协调一致原则；自我意识原则；意识调控原则；积极作用原则；程度控制原则。---《成功愉快教育全集》 孙锦涛、纪登训、王大凯、章叶英 新华出版社。

       115、 语言本身蕴含着巨大的能量，是可以帮助解决情感表达的问题。---雅科布松《情感心理学》

       116、 寄希望于言语之间，相信你能吸取这次教训，发挥你的聪明才智…… 廖建华

       ---------------------- 田小瑞

       老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

       曹操

       毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

       培根

       生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天

       一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

       高尔基

       有很多人是用青春的幸福作成功代价的。

       莫扎特

       要成就一件大事业，必须从小事做起。 列宁

       神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。

       谢觉哉

       一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。

       卡耐基

       少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情......

       列宁

       只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。

       高尔基

       决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 歌德

       立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。

       巴斯德

       伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。

       易卜生

       只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。 黑格尔

       坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。

       马尔顿

       立志、工作、成功，是人类活动的三大要素

       巴斯德

       我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。 贺拉斯

       三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 孔丘

       燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 曹植

       穷且益坚，不坠青云之志。 王勃

       大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 李白

       古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 苏轼

       故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。 王阳明

       志当存高远。 诸葛亮

       志不强者智不达。

       墨翟

       燕雀安知鸿鹄之志哉！ 陈涉

       贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤

       艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

       雨果

       古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。 钱三强

       理想的书籍是智慧的钥匙。 托尔斯泰

       一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。 罗曼·罗兰

       我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 爱因斯坦

       凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。 李大钊

       没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。

       巴尔扎克

       每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－ 这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 爱因斯坦

       对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 爱因斯坦

       我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。

       居里夫人

       一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。太晚了。 安德鲁·加德

       追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。

       车尔尼雪夫斯基

       共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

       奥斯特洛夫斯基

       科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。 约里奥.居里

       人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 车尔尼雪夫斯基

       一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。 车尔尼雪夫斯基

       未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！ 车尔尼雪夫斯基

       《孟子》中名言警句作为座右铭并说明理由，具体如下：

       1、如知其非义，斯速已矣。——《孟子·滕文公下》

       理由：讽刺明知有错而不决心改正的人，告诫人们知错就要及时改正，不能找借口拖延。以此为座右铭可以时常告诫自己，知错就要及时改正，否则后患无穷。

       2、亲亲而仁民，仁民而爱物。——《孟子·尽心上》

       理由：君子能够做到友爱亲人，仁爱百姓，能够仁爱百姓，因而能够爱惜万物。以此为座右铭可以在自己有浪费食物或者恶劣情绪的时候，及时地控制住自己，告诫自己要善待他人、惜粮惜物。

       3、穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子·尽心上》

       理由：士人在贫困的时候，便会修养自身的品德，得志的时候，便能够关爱天下。以此为座右铭可以在自己未来富裕之时给自己敲响警钟，富贵不常在，仍需时时有善心。

       4、大人者，不失其赤子之心者也。——《孟子·离娄章句下》

       理由：有道德的那些人，能够保持像婴儿一样纯真的心灵。以此为座右铭可以在自己有坏心思的时候达到指点迷津的效果，防止自己行差踏错。

       5、得道者多助，失道者寡助。——《孟子?公孙丑上》

       理由：拥有道义的人支持的人就很多，失去道义的人支持的人就很少。以此为座右铭可以在自己做出判断的时候能够考虑到别人的利益，而不是只贪图自身的得失。

       好了，今天关于“名人名言名句摘抄的推荐理由怎么写”的探讨就到这里了。希望大家能够对“名人名言名句摘抄的推荐理由怎么写”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。