班主任工作格言座右铭_优秀班主任格言座右铭

1.校长励志格言

2.我们班主任要我们一人找一句自己的座右铭，帮帮忙！

3.班级管理格言

4.教师人生格言座右铭

5.教育方面的座右铭

6.教师的格言座右铭

7.教育的名言

8.班主任管理班级的措施

教师是“人类灵魂的工程师”，是祖国花朵的塑造者。作为一名老师你有自己的教育格言吗?如果没有的话，以下是我精选的55条教师的人生格言座右铭可以借鉴一下!

教师正能量人生格言座右铭

1、用心感受孩子们的纯真，用爱拨动孩子们的心弦，让每一个孩子都有灿烂的笑容。

2、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

3、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

6、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

7、表扬用喇叭，批评用电话。

8、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

9、一切为了学生。

10、用真情教书，用真心育人。

11、倾听童声，学会微笑，善待学生。

12、教育不在于灌输，而在于点燃火焰

13、耐心细心恒心。

14、智者乐水，仁者乐山。

15、奉献人生，付出才会有收获。

16、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵

17、没有付出，没有爱心，就没有教育。

18、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

教师的人生格言座右铭

19、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风,给学生一份抚爱和馨香。

20、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

21、用爱心、耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。

22、用爱心耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

23、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

24、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

25、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

26、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

27、不自满者受益，不自是者博闻。

28、把一切知识教给一切人。

29、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

30、一心育幼苗，两肩担未来。

31、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

32、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

33、教师的荣幸是跟世界，上最充满希望的人在打交道，所以要引|导他们把希望变成现实。

34、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

35、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

36、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

教师的人生格言座右铭,教师正能量人生格言座右铭

37、不要随便给一个人定性。

38、时时保持敬业精神， 处处关心学生学习生活。

39、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

40、教师的荣幸是跟世界，上最充满希望的人在打交道，所以要引|导他们把希望变成现实。

41、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

42、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

43、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

44、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

45、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

46、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

47、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

48、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

49、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

50、以慈母般的爱心，博得孩子的真心以高度的责任心,赢得家长的放心以艺术家的匠心,激发学生的创新。

51、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

52、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

53、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

54、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

教师的人生格言座右铭

校长励志格言

　导语：有道是：其身 正、不令而行，其身不正、虽令而不行。班主任要处处以学生为主，为人师表，把自己融化到班级之中，以发展的眼光来看待每一位学生，让每个学生都产生自己比别人能干的自豪感，和学生一起用 主人翁的态度对待班级管理。

班主任管理小妙招

　1

　学生座位自愿组合

　学生座位自愿组合，组合有两个条件：

　第一，有利于学习;

　第二，要两厢情愿。

　引导学生从科学的角度研究人与人的组合，研究学生的位置，有利于使学生变得更理智，更开阔。

　提倡先进同学和后进同学同桌，既可以提高后进同学的成绩，也可以提高先进同学帮助人、改变人的能力。

　2

　选一位控制老师发怒的学生

　每次发过脾气都使学生的自尊心受到了伤害，发脾气的人也都尝过发脾气的苦头，于是我给自己许下承诺，以后一看到同学提出警告，我必须控制自己的情绪。

　有一次我正要发火，有同学站了起来，笑着看我。我一时竟忘了过去的许诺，问：?你站起来干什么?

　他笑着不自然地挠了挠头，说：?老师过去让我帮助您控制发怒，不知道今天还算不算数?

　渐渐地，我爱发怒的脑细胞利用率低了，能力也低了。每当回忆起这些，我便充满了对学生深深的感激之情。

　3

　行使?主力?

　让学生们时刻认识到自己是生活的主人，是学习的主人，学生们才能把学习当作是耕种自己的?责任田?，而不是为老师或家长?打工?。

　我的每一个学生都有自己承包的?责任田?。

　轮流承包的有：担当?值日班长?、抄写?每日格言?、主办?班级日报?、教唱?每周一歌?等。

　固定承包的有：收发各学科每日作业、检查学生日记、监督老师不?发火?等。

　总之，每名学生都有自己?说了算?的田地，都是主人，都有机会行使主人的权力，都能体验到自己的价值。

　4

　点亮?盏盏心灯?

　班级的黑板右上角，每天都由学生写上一则格言。

　我常觉得格言警句，像一盏盏心灯，倘在学生心灵中点燃，会有利于学生选择正确的道路，朝着自己理想的高峰攀登。

　试想，天天点亮?心灯?，学生们会从不同的角度，天天受到?心灯?的照耀，会收到不可想象的效果。

　5

　确立?座右铭?

　要求全班同学根据自己的实际情况，确立?座右铭?。

　座名铭上写清三部分内容：

　第一，自己最崇拜的人的名字或照片;

　第二，自己要追赶的本班同学的名字;

　第三，针对自己思想弱点写一句医治这一弱点的格言。

　第一个内容起到?精神充电?作用，第二个内容可以激发全班同学你追我赶的积极性，第三个内容更重要，是学生自我完善、实现第二个内容的最好办法。

　6

　自我?精神充电?

　让学生心目中都有一位自己崇拜的伟人，书桌内放有这位伟人的传记。

　有时，在语文课前三分钟，进行?集体充电?，全班同学起立，各自想着自己最崇拜的人，自己就是这位伟人，自己的音容笑貌、举手投足、为人处事都和自己崇拜的人一样。

　想象得越逼真、越形象、越生动、越细致，?充电?就越成功。

　有时进行?个体充电?，当学生自己在学习和生活中遇到挫折或困难时，他们就想象这位伟人，学习这位伟人是怎样不怕挫折、战胜困难的，于是就有了战胜困难的决心和勇气。

　7

　主办?班级日报?

　办班级日报有若干规定，如：直接反映本班同学学习生活的要占60%以上的版面，主要设有班级新闻、学先进专栏、本班同学的学习方法介绍、好人好事、警钟专栏;对班级纪律、卫生、出勤、课间操得分情况，必须及时报道。

　为昨天的值日班长开辟一小块工作失误及补救的分析园地，及时分析班级工作失误的原因及制订补救的措施。

　每期报纸必须有图画点缀，黑白的可以，彩色更好;报纸必须在当日上午12时之前夹到报夹子上面，不能拖为晚报等等。

　办?班级日报?，可以培养学生们的综合能力，如写作能力、书法绘画能力、版面设计能力。

　8

　坚持?道德长跑?

　我让学生尽量坚持写日记，称之为?道德长跑?。

　学生们写日记形式多样，内容丰富。大多是学生自命题，总的要求是让学生把?摄影机?对准生活的光明面。

　让那些所见所闻、所思所感、风土人情、崇拜的人、喜欢的书、感人的事，时刻影响着学生，激励着学生不断地进取。

　9

　加强体育锻炼

　学生每天要坚持长跑，做仰卧起坐、俯卧撑。这样做，更重要的不仅增强了体质，而且磨炼了同学们的意志。

　10

　于反复之间引导学生上进

　后进学生有上进心，也能上进，但上进的过程充满了反复。要反复抓，抓反复。

　不要因为看到后退了就灰心，就气馁，而应当认识到这是情理中的事，进退皆在自己理解之中，便容易把握自己的理智与感情，在反反复复的过程中把后进同学引上上进之路。

　11

　在平凡之中关心学生

　和平年代、当今社会，师生之间不可能有战争年代师生之间生死与共的那种感情，也难以有许多文学作品、作品中歌颂的那种教师为学生献出了生命的机会。

　更多的还是这种在平平凡凡的日常生活中播下的一粒粒平平凡凡的互相关怀的。

　我们不能因为平凡，就不重视它，在人世间，感情总是相互的，当你向对方表示关心之情时，必然也得到对方的关心。

　教师一定要善于在平凡中、在小事中播种关心学生的'感情。

　12

　享受?快乐人生?

　人世间有什么?

　有阳光，有鲜花，有正义，有善良，有勤奋，有自强，有开朗，有快乐;人世间还有阴云，有毒草，有邪*，有凶恶，有懒惰，有自卑，有狭隘，有忧虑。

　让学生体验生活的快乐、学习的快乐、畅谈竞争的快乐、吃苦的快乐。

　强化学生享受人生快乐这根神经，使学生的心理素质不断提高。无论是生活还是学习，始终保持欢快愉悦的心态。

班主任管理小妙招

　(一)建立班级日常工作量化管理机制

　小学生大多具有好奇、争胜的特点，日常行为有多重表现，一方面是爱说、爱闹的，自控能力差，这给班级管理带来一定的难度：另一方面是好胜心强，喜欢跟别人争高低，想当第一，这也是管好班级的有利因素。因此，我就将其日常表现纳入量化管理，还特制了?谁最行?和?哪组最棒?两表分别张贴在墙上，进行个人比赛和小组比赛。这样不仅提高管理效力，而且使学生养成良好习惯，提高素质。具体做法如下：

　1、分项定分。就是把同学们的日常行为表现分为学习、纪律、卫生、文明等若干项，对每项内容提出具体要求，给定分值。

　2、职责明确。全班分若干学习小组，设立两名值周班长，轮流值周。各小组长考评本组成员(包括班长在内)，值班长考评各小组长。这种带有监督特征的分层管理，能促进班级建设良好循环，达到全面管理每一位学生之目的。

　3、定期通报。每周班会，班长通报各小组总得分及排名情况;通报本周个人得分最高的前十名学生，在班上加以表扬。

　(二)建立班干部选任考评机制

　班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键。在班级管理中，我建立新型的干部选任考评机制，面向全体学生，实行竞争上岗，让每一位同学都有参与竞争的机会，鼓励每一位同学积极参与班级的建设和管理。具体做法：

　1、民主推举，竞争上岗。在学生相互了解的基础上，用民主推举方式，让学生提名心目中的带头人，亦可毛遂自荐。然后由提名者和自荐者做竞职演说，阐明自己对担任班干部的态度、适合担任的角色，以及干好本项工作的、措施、等。最后投票表决，当场宣布结果。学生对这种民主推举、竞争上岗的方式心悦诚服。这样选任的班干部，对班级工作的顺利展开十分有利。

　2、定期考评，吐故纳新。对当选的班干部一月民主考评一次。考评内容：(1)工作态度是否认真、积极、负责。(2)工作任务完成情况。(3)自身素质修养。考评后，对落选的同学认真作好思想工作，注意调动其的积极性，鼓励再次当选。这一管理机制的建立，就达到参与，受锻炼，使学生的组织管理能力和水平的到普遍提高。

　(三)建立班级激励机制

　素质教育要求教育者关注学生的全面成长。表扬和鼓励是激励教育的重要内容。实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。我的具体做法是：

　1、设立奖项，实行全方位鼓励。每学期设立各种奖项，对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。

　2、定期评奖，取不同形式给以鼓励。例如：表扬信;奖励学习用品;在黑板报上给以表彰等。

　除此以外，我还会经常与科任教师互相沟通，了解同学们在各科的表现和情况，遇到问题的话，就一起商量，力求找出最好的解决方法，从而引导学生全面发展，健康成长。

班主任管理小妙招

　一、班级框架需合理化

　家庭是学生成长的第一环境，班级是学生成长的第二环境，要组织好班级，就需班级框架合理化，班级框架就是指学生座位的排列，一般都用秧田式排列。排列时需互相搭配好，即前后、左右、男女生、动静、学习态度、思想状况等要兼顾好，设计出合理的框架，这样有利于管理，有利于互相激励，更有利于团结同学，形成合力，为班级管理打下一定基础。同时也需注意教室的环境布置，挂一些伟人的画像和名言警句，为学生创设良好的学习氛围，更为老师创设良好的育人环境

　二、班级组织功能化

　一个组织健全的班级，能有利于班级管理。班主任要策划好班级组织，并明确分工，让他们各司其职。班主任要充分调度好班级组织，充分发挥班级组织的功能。良好的班级组织一般具有榜样、同化功能，其他同学会以他们为榜样，发生潜移默化的变化。同时具有激励和约束功能，其他同学会在他们的激励下，自发产生一种无形的力量约束自己的行为。并且班级组织也具有监督共管功能，促使班级学生向自我管理迈进。

　三、常规管理需科学化

　班级常规管理是学校管理工作的重要组成部分，它是班级学生各项能力得到充分锻炼，使培养目标得以实现的必不可少的重要环节之一。班主任首先要克服传统的管理思想，要有科学的管理思想.。班主任要管理与教育相结合，通过管理促进教育，又通过教育促进管理，取得意想不到的收获。其次要有科学的规章制度，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《学校一日常规》 为准则，狠抓学生基本生活习惯，文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德，使常规制度化。另外常规管理对学生的行为成长具有导向性的作用，需要建立监督机制。班主任可以依靠班级组织的力量，并及时了解情况，适当加以引导，使学生在不知不觉中把常规管理落到实处，使班级常规管理更具科学性。

　四、树立典型，全面育人

　一个班级学生很多，班主任不可能每天都管住每一个学生，要提高管理效果，树立典型是关键。首先要树立正面典型，以班级中勤奋好学，积极上进的学生作为典型，进行积极的指导，指出他的闪光点和不足之处，要求他在各方面都起模范带头作用。其次要树立思想暂时落后的转变典型。要耐心启发，循循善诱，肯定和指出他的闪光点，增强他的自信心，并以正面典型激励他，启发他，一点点一滴滴，他定会转变的，这样就可以以一带十，点面结合。通过典型的树立，全面育人， 使学生更佩服、尊重班主任，就可以很顺利地开展班级管理工作。

　五、寓管理于各项活动之中

　班主任充分利用好开展各项活动的机会，在做好总指挥员的同时，寓管理于活动之中。根据各项活动的特点，制定开展活动的规则，来管理约束学生。通过活动的发动和组织，开展和总结，让学生在轻松和谐的气氛中养成良好的行为习惯，培养同学间融洽的人际关系，提高道德素质，陶冶学生的情操，形成集体主义荣誉感，更加激发学生的爱国主义思想，从而更好地使学生树立远大理想，激发发奋学习的信心和热情，班主任在活动的安排和指挥中，很轻松地管理班级，从学生的语言、行为中折射出学生的内以世界，可使班主任寻找到管理好班级的新思路，促进素质教育的发展

　六、研究学生，做好学生思想的疏导工作

　班级由学生组成，研究学生是管理班级的重点。学生是班级管理中的主体，学生是班级管理的一个支点，班主任只有利用好这个支点，才能使班级管理的杠杆更加有力可使，班级管理的杠杆才会平衡。

　七、掌握好处理自然群体的尺寸

　现在的学生，思想、性格大多活跃，在平时很容易形成自然群体。俗话说：物以类聚，人以群分。作为班主任就必须掌握尺寸，用合理、科学的态度加以分析。首先不要极力阻止。一般来说，它是具有积极意义的，有时往往?一人有难，众相帮忙?。在活动中能充分发挥群体的集体力量，班主任要把这一点加以引导。积极的引导，有利于学生个性得到较好的发展，有利于同学间取长补短，互相促进，共同提高，有利于增强班级的凝聚力。但自然群体是无组织的，往往很容易涣散，不利于班级管理。因此班主任要掌握好尺寸，正面引导，指导学生选择合适的伙伴。俗话说：近朱者赤、近墨者黑。好的伙伴会终身受益。

我们班主任要我们一人找一句自己的座右铭，帮帮忙！

1、忍一时风平浪静；退一步海阔天空。

2、爱生如子，甘为人梯。

3、修身养性，教书育人。

4、全心全意为学生服务。

5、奉献人生，付出才会有收获。

6、学高为师，身正为范。

7、学佛就是在学做人而已。

8、做，育。

9、走自己的路。

10、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

11、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

12、行为比语言更有说服力。

13、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

14、良言暖三春，恶言记终身。

15、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

16、不要等待机会，而要创造机会。

17、踏踏实实工作，认认真真育人。

18、没有哪种教育能及得上逆境。

19、冰冻三尺，非一日之寒。

20、年轻没有失败。

21、努力工作，做自己的人，会享受乐趣。

22、精，勤，敬，紧，静。

23、学海无涯苦作舟。

24、爱是教的生命。

25、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

26、业精于勤，荒于嬉。

27、倾听童声，学会微笑，善待学生。

28、坚持依法治校，提高办学水平。

29、好的关系胜过好的教育。

30、莫找借口失败，只找理由成功。

31、有志者事竟成。

32、学专以专，持之以恒。

33、成功需要努力！

34、鱼肉志短，菜根味长。

35、人之所以能，是相信能。

36、心系学生，宽容为怀。

37、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

38、千里之行，始于足下。

39、没有无德育的教育，没有无情感的管理。

40、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

41、师者所以传道，授业，解惑也。

42、人格的完善是本，财富的确立是末。

43、做对的事情比把事情做对重要。

44、宁静以致远，淡泊以明志。

45、眼中有孩子，心中有目标。

46、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

47、无害人之心，无防人之意，有宽心之境。

48、对事无情，对人要有情；对事不对人。

49、避免与领导、同事公开对立。

50、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

51、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

52、学如逆水行舟，不进则退。

53、做学校的有功人，不做学校的邀功人。

54、世界上唯一不变的就是一切都在变。

55、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

56、有志者，事竞成。

57、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

58、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

59、只要路是对的，就不怕路远。

60、以诚感人者，人亦诚而应。

校长座右铭

校长座右铭

1、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

2、做一名美和爱的使者。

3、师者所以传道，授业，解惑也。

4、心系学生，宽容为怀。

5、精，勤，敬，紧，静。

6、好的关系胜过好的教育。

7、走自己的路。

8、良言暖三春，恶言记终身。

9、经常总结成败，努力寻求最佳。

10、爱生如子，甘为人梯。

11、没有天注定完全靠打拼，爱拼才会赢。

12、说老实话，干良心事。

13、人不可以瞧不起自己。

14、全心全意为学生服务。

15、业精于勤，荒于嬉。

16、内存一个爱，外显一个笑。

17、与学生同学，和学生交友。

18、倾听童声，学会微笑，善待学生。

19、立一等品格，求一等学识，成一等事业。

20、从零开始，持之以恒。

21、有志者，事竞成。

22、天道酬勤。

23、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

24、一切为了学生。

25、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

26、年轻没有失败。

27、努力工作，做自己的人，会享受乐趣。

28、爱己之心爱人，律人之心律己。

29、学高为师，身正为范。

30、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

31、做，育。

32、踏踏实实工作，认认真真育人。

33、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

34、修身养性，教书育人。

35、用孩子的眼光看孩子让教育事业充满活力。

36、水滴石穿。

37、师的人格就是教育工作中的一切。

38、冰冻三尺，非一日之寒。

39、学生的满意，是最大的幸福。

40、行为比语言更有说服力。

41、让孩子们生活在爱和希望之中。

42、学如逆水行舟，不进则退。

43、爱是教的生命。

44、每天进步一点点。

45、生命正因为风雨而变得精彩。

46、眼中有孩子，心中有目标。

47、有志者事竟成。

48、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

49、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

50、学专以专，持之以恒。

51、如果你认为你能，你就能。

52、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

53、学海无涯苦作舟。

54、成功需要努力！

55、学生利益高于一切，集体利益高于个人利益。

56、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

57、为学生服务，是人生的幸福。

58、鱼肉志短，菜根味长。

59、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

60、千里之行，始于足下。

61、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

62、宁静以致远，淡泊以明志。

63、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

64、一心育幼苗，两肩担未来。

65、以德正身，堪为人师，才称其职，爱岗敬业。

66、奉献人生，付出才会有收获。

67、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

68、学生的需求，我们不懈的追求。

格言励志

格言励志

1、把你的脸迎向一阳一光，那就不会有一阴一影。

2、一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分的信心，甚至以为自己必将失败无疑。富兰克林

3、你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。

4、只要功夫深，铁杵磨成针。

5、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

6、一个人的成功不取决于他的智慧，而是毅力。

7、多用善眼看世界；不必一味讨好别人。

8、最不会利用时间的人，最会抱怨时间不够。拉布吕耶尔

9、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

10、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

11、不怕路长，只怕志短。

12、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。

13、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

15、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。

16、穷且益坚，不坠青云之志。王勃

17、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？

18、自我控制是最强者的本能。

19、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。

20、你热一爱一生命吗？那么别一浪一费时间，因为时间是构成生命的材料。富兰克林

21、世上只有想不通的人，没有走不通的路。

22、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

23、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权力。

24、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功。

25、微笑是我们心灵的最真诚倾诉，是在困难面前最好的良药。

26、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

27、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

28、肯承认错误则错已改了一半。

29、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明

30、学会忘记痛苦，为一阳一光记忆腾出空间。

31、成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。

32、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

33、比别人多一点志气，你就会多一份出息。

34、冰冻三尺，非一日之寒。

35、不是境况造就人，而是人造就境况。

36、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

37、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

38、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

39、如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。

40、生活不可能像你想的那么美好，但也不会像你想的那么糟。

41、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。冯梦龙

42、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

43、谁不曾一意孤行，怒发冲冠过怕只怕少了那份执着。

44、千万别迷恋网络游戏，有本事就玩好人生这场大游戏。

45、如果要挖井，就要挖到水出为止。

46、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

47、微笑比皱眉好看，请求比呵斥自然。

48、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。

49、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。部尔卫

50、不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。

51、试着放纵自己，却总牵绊于过多的束缚，依循着规律生活的只是一具失去灵魂的躯壳。

52、一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。

53、在泪水中浸泡过的微笑最灿烂，从迷惘中走出来的灵魂最清醒。

54、目标的坚定是一性一格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。

55、两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点。

56、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

57、人生没有理想，生命便只是一堆空架子。

58、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。

59、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

60、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

61、忙于集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

62、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！

63、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

64、人生的奋斗可以分五个阶段：1、为了生存下来，立足社会。2、改善生活，提高品质。3、有点成就，需要炫耀，让更多人知道自己的成功。4、阅历多了，开始追求感觉的东西。5、归朴还真，上升到一精一神的境界。

65、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。

66、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

67、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。卢梭

68、人生如天气，可预料，但往往出乎意料。

6一9、要无条件自信，即使在做错的时候。

70、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

71、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。

72、没有目标的人永远为有目标的人去努力。

73、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞

74、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

75、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。文嘉明日歌

76、没有礁石，就没有美丽的一浪一花；没有挫折，就没有壮丽的人生。

77、只有千锤百炼，才能成为好钢。

78、在人生舞台上，从不给落伍者颁发奖牌。

79、成功就是把复杂的问题简单化，然后去做。

80、逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。

81、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。

82、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。

83、苦难是人生的老师。巴尔扎克

84、预测未来的最好方法，就是创造未来。

85、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道；所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

86、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

87、智者一切求自己，愚者一切求他人。

88、没有哪种教育能及得上逆境。

89、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

90、压力不是有人比你努力，而是那些比你牛几倍的人依然比你努力。

91、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。华罗庚

92、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚

93、吃得苦中苦，方为人上人。

94、还能冲动，表示你还对生活有激一情，总是冲动，表示你还不懂生活。

95、望着别人幸福的笑容。心里总觉得不安！

96、世上无难事，只要肯登攀。

、因为年轻我们一无所有，也正因为年轻我们将拥有一切。

98、我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。

99、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。

100、有志不在年高，无志空活百岁。石玉昆

101、用脑思考，用心琢磨，用行动证实。

102、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。

103、第一个青春是上帝给的；第二个青春是靠自己努力的。

104、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

105、一寸光一阴一一寸金，寸金难买寸光一阴一。

106、昨天下了雨，今天刮了风，明天太一阳一就出来了。

107、少壮不努力，老大徒伤悲。

108、琴弦松驰，弹不出动听的乐曲；生活散漫，点不燃生命的火焰。

109、成功的关键在于相信自己有成功的能力。拿破仑希尔

110、这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。

111、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

112、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

113、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。一爱一迪生

114、人的一生，没有一味的苦，没有永远的痛；没有迈不过的坎，没有闯不过的关。

115、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。

116、少说多做，句句都会得到别人的重视；多说少做，句句都会受到别人的忽视。

117、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。

118、现代社会已不是大鱼吃小鱼的年代，而是快鱼吃慢鱼的年代。

119、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

120、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

121、命运，你残忍的诉说着我的悲痛。

122、失败乃成功之母。一爱一迪生

123、自己选择的路，跪着也要把它走完。

124、自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。莎士比亚

125、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔

126、每天晚上疲惫地坐到椅子上时，才觉得真真切切地过了一天。

127、人生最大的错误是不断担心会犯错。

128、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

129、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。苏轼

130、鹰击天风壮，鹏飞海一浪一春。

131、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。

132、寒冷到了极致时，太一阳一就要光临。

133、做好手中事，珍惜眼前人。

134、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物微笑，一定要成为你工作最大的资产。

135、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。

136、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

137、水只有碰到石头才能碰出一浪一花。

138、人生难得几回搏，此时不搏何时搏。

139、绳锯木断，水滴石穿。

140、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。

唯美励志格言 古风范,励志格言

1、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

2、实验上的失败，可能成为发现的开端。

3、感谢我的双眼，再小，再咪，我也能看见，日出，日落，花开，花谢。

4、乐观使你倾向于幸福健康事业顺利，悲观使你倾向于绝望患病失败忧郁孤独懦怯。

5、要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。

6、人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的只有沿途的风景，以及看风景的心情。

7、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。

8、明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。

9、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。

10、只是我们不知道，这一分钟会在什么时候出现。所以，再苦再累只要坚持走下去，属于你的风景终会出现。

11、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

12、昨天很重要，它构建了我们的记忆;明天很重要，它让我们有了憧憬和梦想。

13、大海因为波澜壮阔而有气势，人生因为荆棘坎坷而有意义。

14、只有走完平凡的路程，才能达到伟大的目标。

15、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香！

16、只要出于同情心和面子做的事，几乎都会失败。

17、两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点。

18、你不尊重我，我尊重你，你还不尊重我，我依旧尊重你。你再不尊重我，我就废了你。

19、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

20、成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。

21、积木搭起的房子看似很美，却会在不经意间轰然倒塌。

22、凡事有利必有弊；有得必有失；肯吃亏不是痴人，只有付出才有收获，须知天底下没有白吃的午餐。

23、设立目标，然后把目标细化为每一步的实际行动。

24、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。

25、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的，便成不了事业家。

26、逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。

27、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！

28、后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。

29、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。

30、一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。

31、一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。

32、成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。

33、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。

34、对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待，人生定会更精彩。

35、如果你不肯付出一时的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失败。

名句作为警示自己的句子，希望以上《校长励志格言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 正能量人生格言座右铭短句 专题。

班级管理格言

1:反省不是去后悔,是为前进铺路

2:如果要飞得高,就该把地平线忘掉.

3:虽然过去不能改变,未来可以

4:哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言.

5:重要的不是要得到什么,是珍重已经拥有的

6:所有的魅力在"习惯"面前都将无色

7:人生的目的不是为了活得长,是为了活得好

8:摔倒了爬起来就好

9:愿望是半个生命,淡漠是半个死亡.

10:失去金钱事小,失去名誉事大,失去了勇气就失去了一切

11:如果敌人让你生气,那说明你没有胜他的把握.

12:不怕失败的人比不失败的人强

13:只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好,不做还是有人说不好。不要逃避批判

14:幸福就像香水,洒给别人也一定会感染自己

15:太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路

16:好好学习,天天向上!

17:干自己想干的，干别人想干而不敢干的，干好别人不想干的，敢想敢干！

18:年轻没有失败

世界著名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。

近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。

加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。

伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。

法国著名作家司汤达的座右铭——谁要干白纸上写黑字这一行，别人说他笨拙，就不应该惊讶或者动气。

法国著名作家左拉的座右铭——没有一天不写一行。

英国著名作家狄更斯的座右铭——切勿飘飘然。

中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭——三军可夺帅，匹夫不可夺志。

中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭——人不可有傲气，但不可无傲骨。

中国当代著名美学家朱光潜的座右铭——恒、恬、诚、勇。

中国当代著名数学家华罗庚的座右铭——见面少叙寒暄话，多把艺术谈几声。

中国当代著名化学家侯德榜的座右铭——勤能补拙，勤俭立业。

学者章乃器曾被错划为“右派分子”，他写了两句话作为座右铭，贴于墙上：“实践检查真理，时间解决问题。”这是实话实说，后来他得到了平反。

著名画家关山月的座右铭是：“着笔不宜一味熟，称心还常三分生。”他还将这两句话篆刻在自己的印章上。

革命烈士吉鸿昌的父亲曾教导他说：“作官即不许发财。”吉鸿昌把这句话作为座右铭，他还向瓷厂订做了几百个饭碗，将这句话刻印在碗上，发给全体士兵。

诗人、作家乔羽的座右铭是：“不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。”这个“三不主义”，做起来不容易啊。

著名曲艺表演艺术家骆玉笙的座右铭是：“自得其乐，善于，知足常乐，助人为乐。”

中外名人的座右铭

“座右铭”，本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”。

（1）世界著名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。

（2）近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。

（3） 加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。

（4）伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。

（5）法国著名作家司汤达的座右铭——谁要干白纸上写黑字这一行，别人说他笨拙，就不应该惊讶或者动气。

（6）法国著名作家左拉的座右铭——没有一天不写一行。

（7）英国著名作家狄更斯的座右铭——切勿飘飘然。

（8）中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭——三军可夺帅，匹夫不可夺志。

（9）中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭——人不可有傲气，但不可无傲骨。

（10）中国当代著名美学家朱光潜的座右铭——恒、恬、诚、勇。

（11）中国当代著名数学家华罗庚的座右铭——见面少叙寒暄话，多把艺术谈几声。

（12）中国当代著名化学家侯德榜的座右铭——勤能补拙，勤俭立业。

（13）学者章乃器曾被错划为“右派分子”，他写了两句话作为座右铭，贴于墙上：“实践检查真理，时间解决问题。”这是实话实说，后来他得到了平反。

（14）著名画家关山月的座右铭是：“着笔不宜一味熟，称心还常三分生。”他还将这两句话篆刻在自己的印章上。

（15）革命烈士吉鸿昌的父亲曾教导他说：“作官即不许发财。”吉鸿昌把这句话作为座右铭，他还向瓷厂订做了几百个饭碗，将这句话刻印在碗上，发给全体士兵。

（16）诗人、作家乔羽的座右铭是：“不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。”这个“三不主义”，做起来不容易啊。

（17）著名曲艺表演艺术家骆玉笙的座右铭是：“自得其乐，善于，知足常乐，助人为乐。”

（18）著名的生物学家、进化论的创造者达尔文的座右铭是：老老实实,简单明白。

（19）我国著名数学家苏步青的座右铭是：今天能做的事，不要拖到明天去做。

经典座右铭

1、我的座右铭是事必躬亲 ——巩巩幻想家

2、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）

3、造物之前，必先造人。

4、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

5、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

6、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的，便成不了事业家。

7、蚁穴虽小，溃之千里。

8、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。

9、绊脚石乃是进身之阶。

10、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把

自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

11、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

12、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

13、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

14、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

15、有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；

卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

16、以诚感人者，人亦诚而应。

17、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工

作 成果的。

18、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都

看到某种忧患。

20、出门走好路，出口说好话，出手做好事。

21、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

22、上帝助自助者。

23、怠惰是贫穷的制造厂。

24、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）

25、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

26、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却

下决心 实现自己的目标。

27、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

28、回避现实的人，未来将更不理想。

29、先知三日，富贵十年。

30、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不

败之地。

31、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们

都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

32、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

33、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒

的。

34、夫妇一条心，泥土变黄金。

35、人之所以能，是相信能。

36、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

37、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

38、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

39、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

40、两粒，一片森林。

41、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

42、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，

希望为哨兵。

43、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

44、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

45、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。

46、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

48、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

49、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

50、不是境况造就人，而是人造就境况。

51、含泪播种的人一定能含笑收获。

52、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

53、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

54、只要路是对的，就不怕路远。

55、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。

56、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。

57、自古成功在尝试。

58、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，

永远不必为自己的前途担心。

59、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

60、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

61、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。

62、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人

帮助。

63、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

64、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

65、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，

所以每一日你都要更积极。 今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩

的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。

66、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

67、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

68、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

69、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。

70、不要等待机会，而要创造机会。

71、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

72、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？

事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。

73、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

74、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

75、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵

的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。

76、做对的事情比把事情做对重要。

77、“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。

78、竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。

（戏从对手来。）

79、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

80、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。

81、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补

于事。

82、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。

83、网络事业创造了富裕，又延续了平等。

84、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。

85、人格的完善是本，财富的确立是末。

86、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

87、贫穷是不需要的，致富才需要一个周密的——并去实践它。

88、智者一切求自己，愚者一切求他人。

89、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

90、苦想没盼头，苦干有奔头。

91、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，

而性格就决定你一生的成败。

92、穷不一定思变，应该是思富思变。

93、自己打败自己的远远多于比别人打败的。

94、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，

那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！

95、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经

受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。

96、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

98、投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。

99、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

100、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。

101、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到

的收获。

102、销售是从被别人拒绝开始的。

103、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。

104、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

105、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

106、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——

那就是成长的路。

107、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出

来后，海绵才能吸收新的源泉。

108、每天早上醒来，你荷包里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚

未制造的材料。

109、如果要挖井，就要挖到水出为止。

110、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

111、未遭拒绝的成功决不会长久。

112、外在压力增加时，就应增强内在的动力。

113、股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。

114、只要我们能梦想的，我们就能实现。

115、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

116、做的技艺来自做的过程。

117、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

118、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、

意志和知识的力量完成的。

119、只有千锤百炼，才能成为好钢。

120、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使

肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。

121、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

122、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量

重量。

123、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

124、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的

工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

125、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去

欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

126、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到

你获得成功的经验。

127、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

128、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。

129、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

130、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一

切。

131、这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希

望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工

作，如果他不曾希望因此而有收益。

132、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

133、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知

要好上多少。

134、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

135、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

136、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意

去冒险的人。

137、“稳妥”之船从未能从岸边走远。

138、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没

有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

139、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。

140、没有热忱，世间便无进步。

141、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精

髓。

142、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

143、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

144、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过

了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

145、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

146、没有哪种教育能及得上逆境。

147、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心。

148、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从

失败中培养出成功。

149、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和吧！

150、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

151、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

152、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

153、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有

什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。

154、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

155、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

156、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

157、我成功因为我志在成功！

158、再冷的石头，坐上三年也会暖。

159、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

160、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

161、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。

162、诚心诚意，“诚”字的另一半就是成功。

163、领导的速度决定团队的效率。

164、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

165、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

166、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。

167、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

168、你可以这样理解 impossible（不可能）——I'm possible （我是可能

的）。

169、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

170、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

171、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

172、很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”！

173、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

174、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

175、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

176、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！

177、己所不欲，勿施于人。

178、不经清贫难成人，不经世事总天真。

179、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

富有励志意义的座右铭

跟别人过不去就是跟自己过不去

语气要温和 态度要坚定

无法驾驭的欲望必然让你一无所获

有耐心的人才能让愿望实现

不要轻率相信毁谤任何人的流言

该谈话时 不要沉思

以和蔼亲切的态度说话并不会伤到舌头 但是 以愤怒和不悦的态度说话 则可能招致不幸

拥有资金的人拥有现在 拥有资讯的人拥有未来

不要在赢了别人时 却失去了自己

人的需要不多 但是想要的很多

心中不怕有乌云 就怕久阴不能晴

行动将引导你迈向你所渴望的成功

你可以帮助朋友 但是不能把朋友的负担加在自己身上

我们想要控制的东西却控制了我们的生命

幸福往往是身受时不知 失掉后方觉可贵

聪明的人用不满存钱 愚笨的人用不满存怨恨

快乐不能强求 但烦恼却是可以避免的

生命中最大的学问之一 就是知道什么时候该答应别人的要求 什么时候应该拒绝

没有到手的一定比到手的稀奇 但不一定比到手的更好

乐观的人笑着忘了恨 悲观的人却根本忘了笑

悲观者只看机会后面的问题 乐观者却看见问题后面的机会

不能控制的决定就不要怨 能控制的决定就不要做错 错了的决定也不要后悔

少一些拥有欲 多一些行动 拥有欲越大 付出的行动越少

一个人的成功往往不是因为他的聪明 而是因为他的努力

如果光想着一件事情的难度而迟迟不肯行动 那么将永远不会成功 但只要你肯踏出第一步 你就可能成功 而且机会很大

能够坚持到最后一刻的人 就是有本钱成功的人

只要肯去尝试 即使失败了 也会从失败中学到一些教训 让损失大为减低 如果根本不去尝试 必然不可能学到任何东西

掉进河流里不见得会淹死 不爬出来 才会淹死

如果对必须付出的努力自我设限 也就限制了未来的成就

用什么眼光去看人生 就会得到什么样的收获

别人或许可以暂时阻挡你 但是只有你自己能阻断你一生的前途

谨慎一点 强过后悔莫及

诚实不只是上策 更是唯一的策略

不能服务他人者 无法指挥他人

不要去烦恼那些你无法改变的事情

良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒

任何觉得自己重要到不屑去做小事的人 八成是卑微到不足以去做大事的人

被把握住的机会 会衍生更多机会 被疏忽的机会则一去不返

不问为何机会不来 只问机会来时你准备好了没

很多人从来不失败 因为他从未尝试

做最好的希望 做最坏的打算 然后面对来临的事实

大场面也许可以看出性格 然而是小在培养性格

不敢做的人就做不到

没有梦想的人是最穷的 但是 有梦想而不敢去追逐 更是悲哀的

世界上无所谓最好的时机 最好的时机都是人去创造出来的

总有一些时候 你就是得去试一试

成功就在于面临挫折打击时 勇敢的再跨一步

具有成功意识的人一定会成功 随意容许自己产生失败意识的人必定失败

每一回失败都附带著等量的成功

除非你甘心接受失败 否则绝对不会被击败

意志的力量是无限的 除非我们有意去限定它

人生是有阶段性的 要先苦或先乐由你自己决定

"成功"在你相信它以后 会变得容易许多 但是首先你必须相信

如果不踏出第一步 就永远也不可能到达目的地

现实是真 未来是梦 只要努力 梦会成真

不要为明天忧愁 因为明天自有明天的忧虑 一天的难处一天当就够了

没有行为的信心是死的 学习了却不会付诸行动 等于没有学习

一个人的思想没有条理的时候 那么 他拥有的知识愈多 思想也愈混乱

人生就像一本书 愚蠢的人很快就翻完了 聪明的人会慢慢的仔细阅读 因为他们知道这本书只能看一次

败将无资格来谈论如何用兵

不要期待别人的同情 应靠自己的力量解决问题

世界上有具有才能的愚者 但绝不会有具有判断力的愚者

如果你娶到一个很好的妻子 那么你将会很幸福 如果你娶一个不好的妻子 那么你将会成为一个哲学家

聪明的人把老婆当情人 愚昧的人把情人当老婆

如果给自己预留后路 将无法发挥全部的实力

意料之外的 能让我们学得更多

每个人通过人生的急转弯时 总得放弃某些部分

先面对痛苦 把问题解决 事后享受到的快乐会更大

如果不着手解决人生的难题 问题就永远无法解决

能积极面对痛苦 就能把握随问题而来的成长机会

相信自己的直觉 即使错了也由自己承担 直觉比理智更能带你通往真相之门

思想改变行动 行动改变习惯 习惯改变性格 性格改变命运

必须时时乐见改变 但不要被改变支配

必须从过去的错误学习教训 而非依赖过去的成功

必须不断汲取专业知识 但不要以专家自居 以专家自居的想法会损害产生新思想、运用新思想的能力

要接受自己行动所带来的责任 而非自己成就所带来的荣耀

每个人都必须发展两种重要的能力 适应改变与动荡的能力 以及为长期目标延缓享乐的能力

将一付好牌打好没有什么了不起 能将一付坏牌打好的人 才值得钦佩

使你陷入麻烦的不是那些你不知道的事 而是一些你知道但是你认为不可能的事

先行动 再等待机会 而不是等待机会再行动

当下即释 当下即是

人生的未来要有方向 但不要死板

百分之九十的"可以" 前面都是从"不"开始

凡事追求 但不强求

人生有如钓鱼 一竿在手 希望无穷

如果无法控制自己的情绪 就无法控制周围的情境

把你心中的烦恼 向多少人分担 你的烦恼就会除以多少

失败 是留给不坚持的人

可以反省 不能后悔 因为那将没有任何帮助

你并不快乐 因为 你所没有的 你不停的追求 你已经拥有的 你却遗忘了

快乐的秘诀 不是做你喜欢的事 而是喜欢你做的事

挑一句适合自己的吧！我的座右铭是：选择你所爱，爱你所选择！

教师人生格言座右铭

班级管理格言

1、任何一个教育工作者，只要我们用心去做教育，那么你的心一定会波澜壮阔。

2、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。

3、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

4、聪明出于勤奋，天才在于积累。

5、集体的舆论既是教育的手段，也是教育目标。

6、家访前要对家长进行评估；

7、人只要不失去方向，就不会失去自己。

8、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

9、教育是一种可以给人以双倍精神幸福的劳动。

10、没有惩罚的教育是不完整的教育。

11、每一个老师都该让每一个学生成为他忠实的粉丝。

12、不吃饭则饥，不读书则愚。

13、很多家庭教育是有指挥有指示有指望，就是没有指导；

14、人的才能不都表现在分数上；

15、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

16、少壮不努力，老大徒伤悲。

17、要保护孩子的隐伤；

18、班级管理应该让学生有安全感归属感和成就感；

19、老师不能太拿自己当回事儿！

20、班级文化建设至少要用班主任工作精力的三分之一；

21、学生能管理的班级事务老师绝对不管理；

22、当老师的人做家长的基本原则是在家里不要当老师；

23、坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。

24、是人就有生气的权利；

25、生活若剥去理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。

27、只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思

28、班级要创设与众不同的文化氛围，班集体应该让学生有值得夸耀和吹牛的地方；

29、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰

30、做最好的班主任。什么是最好？通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。

31、读书使人成为完善的人。

32、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

33、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

34、让我的班级与众不同，让我们的教学充满儿童情趣。

35、班主任的追求就是让每一个老师都有感。

36、耕耘者的汗水是哺育成长的乳汁。

37、班上只要有一个学生被冷落就是失职。

38、与后进生打交道，不要忘记了集体可以帮忙。

39、班主任是一个非常敏锐的人。

40、妥协是管理的常态；

41、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。

42、没有一个教师的的规制是学生全部要接受的；

43、李敖差不多骂遍了中国人，单在老师面前跪了下来！

44、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

45、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

46、教育人应该有一颗童心，童心比爱心更重要，爱心需要培养，而童心只需要保持。

47、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

48、肯承认错误则错已改了一半。

49、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底

50、蜂百花酿甜蜜，人读群书明真理。

51、给学生的一生能留点东西的老师就是最棒的老师；

52、奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

53、让学生在学习比赛活动等至少某方面有扬眉吐气的机会和表现，也就是在某方面露脸；

54、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

55、学生干部是愿意也有能力为班级成员服务的人，他们不一定要学习成绩优秀；

56、有时写检查是教育学生撒谎；

57、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

58、人的差异在于业余时间。爱因斯坦

59、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。

60、有很多良友，胜于有很多财富。莎士比亚

61、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

62、班级文化一个重要的问题就是师生关系；

63、非学无以广才，非志无以成学。

64、没有惩罚就没有教育

65、人只有没有指望的时候他才会奋斗！

66、每一个人的心里都有两个我在打架，一个高尚的我，一个卑鄙的我。

67、每天告诉自己一次，『我真的很不错』。

68、班级应该有一些东西使学生可以记忆多年的；

69、管理学生的程度要抓大放小，一张一弛；

70、对于勇士来说，贫并困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

71、懂得自己无知，说明已有收获。

72、孩子的每一个行为都有他的理由；

73、我们处于什么方向并不要紧，要紧的是我们正向什么方向移动。

74、班级日常管理所用的时间越少越好；

75、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

76、班级应该有一些值得学生以后怀念的事情和故事；

77、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

78、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

79、班主任要具备指导家庭教育的能力；

80、班主任要有爱心，不因爱心而失去原则。

81、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

82、校长不能过分干涉老师的工作方法，包括批评；

83、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

84、孩子不合理的态度与行为敢在老师面前表现时已经爸爸妈妈面前预演多遍了；

85、把班级事情解剖了让每个孩子有事情可以干，要学生自愿来干，自愿的基础上有人监督干的情况，监督了干不好的要有惩罚措施；

86、教育的本质是为明天而工作。

87、时时有事做，事事有时做。

88、攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。

89、学生愿意改正了，为什么要惩罚呢？

90、班级的事，事事有人干；班级的人，有事干。

91、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

92、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

93、每一个班级就像《青春万岁》的那个班一样美丽浪漫。

94、班主任用于个案学生诊断治疗的时间至少要占班主任工作时间的三分之一；

95、教育机智就是面对突发的状况，瞬间做出决策并付出实施。

96、浪费时间是最容易的，浪费时间也是最痛苦的。

、要给每个学生最苦恼的事情以诚心的帮助，优秀的教师要了解孩子的心态；

98、古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼

99、教育的别名是理想。教育应该有理想的支撑。

100、管理离不开妥协；

101、凡是学生自己干不了的老师要全部拿来干；

102、日常管理工作做在前边，处理事情要有预案；

管理格言

管理格言

1、除了心存感激还不够，还必须双手合十，以拜佛般的虔诚之心来领导员工。松下幸之助

2、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。松下幸之助

3、卓有成效的管理者善于用人之长。彼得杜拉克

4、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。玛丽凯

5、将良品率预定为85%，那么便表示容许15%的错误存在。菲利普克劳斯比

6、省钱就是挣钱。约翰洛克菲勒

7、自始自终把人放在第一位，尊重员工是成功的关键。托马斯沃森

8、造人先于造物。松下幸之助

9、我今天就要打败你，我不睡觉也要打败你，这是我们的文化。胡伯林

10、管理就是决策。赫伯特西蒙

11、在没出现不同意见之前，不做出任何决策。艾尔弗雷德斯隆

12、21世纪，没有危机感是最大的危机。理查德帕斯卡尔

13、最好的CEO是构建他们的一团一队来达成梦想，即便是迈克尔乔丹也需要队友来一起打比赛。查尔斯李

14、感情投资是在所有投资中，花费最少，回报率最高的投资。藤田田

15、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才。比尔盖茨

16、对产品质量来说，不是100分就是0分。松下幸之助

17、质量是维护顾客忠诚的最好保证。杰克韦尔奇

18、一爱一你的员工吧，他会百倍地一爱一你的企业。

19、信任固然好，监控更重要。列宁

20、创新是做大公司的惟一之路。杰弗里

21、奖励什么，就会得到什么。米契尔拉伯福

22、无法评估，就无法管理。琼玛格丽塔

23、用他，就要信任他；不信任他，就不要用他。松下幸之助

24、企业最大的资产是人。松下幸之助

25、管理者的最基本能力：有效沟通。威尔德

26、人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。柳传志

27、成功的企业领导不仅是授权高手，更是控权的高手。彼特史坦普

28、企业的成功靠一团一队，而不是靠个人。罗伯特凯利

29、管得少，就是管得好。杰克韦尔奇

30、质量等于利润。汤姆彼得斯

31、正确的决策来自众人的智慧。戴伊

32、不只奖励成功，而且奖励失败。杰克韦尔奇

33、把你的竞争对手视为对手而非敌人，将会更有益。罗莎贝斯莫斯坎特

34、抓住时机并快速决策是现代企业成功的关键。艾森哈特

35、可持续竞争的惟一优势来自于超过竞争对手的创新能力。詹姆斯莫尔斯

36、授权并信任才是有效的授权之道。柯维

37、将合适的人请上车，不合适的人请下车。詹姆斯柯林斯

38、沟通是管理的浓缩。山姆沃尔顿

39、管理是一种严肃的一爱一。西洛斯梅考克

40、是员工养活了公司。李嘉诚

41、顾客是重要的创新来源。汤姆彼得斯

42、合作是一切一团一队繁荣的根本。大卫史提尔

43、20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪。约瑟夫朱兰博士

44、员工培训是企业风险最小，收益最大的战略一性一投资。沃伦贝尼斯

45、一个伟大的企业，对待成就永远都要战战兢兢，如覆薄冰。张瑞敏

46、危机不仅带来麻烦，也蕴藏着无限商机。格雷格布伦尼曼

47、全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。徐世明

48、产品质量是生产出来的，不是检验出来的。威廉戴明博士

49、决不能在没有选择的情况下，作出重大决策。李艾柯卡

50、把我们顶尖的20个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司。比尔盖茨

51、管理层次越少越好。本比德维尔

52、犹豫不决固然可以免去一些做错事的可能，但也失去了成功的机会。王安

53、不创新，就灭亡。亨利福特

54、如果有一个项目，首先要考虑有没有人来做。如果没有人做，就要放弃，这是一个必要条件。柳传志

55、世界上每100家破产倒闭的大企业中，85%是因为企业管理者的决策不慎造成的。

56、用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。彼得杜拉克

57、多挣钱的方法只有两个：不是多卖，就是降低管理费。李艾柯卡

58、经营管理，成本分析，要追根究底，分析到最后一点。王永庆

59、创新就是创造一种。彼得杜拉克

60、惟一持久的竞争优势，就是比你的竞争对手学习得更快的能力。德格

61、管理就是把复杂的问题简单化，混乱的事情规划化。杰克韦尔奇

62、管理就是沟通、沟通再沟通。杰克韦尔奇

63、创造一性一模仿不是人云亦云，而是超越和再创造。西奥多莱维特

64、不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。托宾

65、授权就像放风筝，部属能力弱线就要收一收，部属能力强了就要放一放。林正大

66、微软离破产永远只有18个月。比尔盖茨

67、将合适的人请上车，不合适的人请下车。詹姆斯柯林

68、预防是解决危机的最好方法。迈克尔里杰斯特

6一9、企业即人。松下幸之助

70、能用他人智慧去完成自己工作的人是伟大的。旦恩皮阿特

71、创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。安迪格罗夫

72、以一爱一为凝聚力的公司比靠畏惧维系的公司要稳固得多。赫伯凯莱赫

73、千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中。詹姆斯柯林斯

74、大成功靠一团一队，小成功靠个人。比尔盖茨

75、一次良好的撤退，应和一次伟大的胜利一样受到奖赏。菲米尼

76、多想一下竞争对手。比尔盖茨

77、在企业内部，只有成本。彼得杜拉克

78、为顾客节省每一分钱。山姆沃尔顿

79、一个成功的决策，等于90%的信息加上10%的直觉。沃尔森

80、20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪，质量是和平占领市场最有效的武器。约瑟夫朱兰博士

81、在市场竞争的条件下，首先是员工素质的竞争。比尔盖茨

82、员工培训是企业风险最小，收益最大的战略一性一投资。贝尼斯

班级目标班级格言

1、要争就能赢，要拼才能赢。

2、用勤劳坚持，换春华秋实。

3、精诚所至，金石为开。

4、莫放松点，莫轻视微。

5、勤奋求学，熬墨蓄势。

6、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

7、品求优秀，学争上游。

8、应知学问难，在乎点滴勤。

9、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

10、小事成就大事，细节成就完美。

11、安静营造环境，心静战胜浮躁。

12、想要壮志凌云，做要脚踏实地。

13、耕耘于分秒，收获于细微。

14、今天的努力，明天的实力。

15、拼搏铸辉煌，状态定命运。

16、功崇惟志，业广为勤。

17、班荣我容，班耻我耻。

18、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

19、天道酬勤，宁静致远。

20、干净，安静，团结，精进。

21、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。

22、求真尚美，砺志笃行。

23、志强智达，言行行果。

24、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

25、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

26、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

27、心中存信念，努力永不止。

28、为了梦想，我们不懈努力。

29、严谨代替松散，行动代替愿望。

30、只要努力，一切尽有可能。

31、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。

32、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

33、播种劳动，收获成功。

34、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

35、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

36、锲而不舍，存义精思。

37、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

38、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

39、志在千里，壮心不已。

40、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

41、志存高远，心系天下。

42、文学来自勤奋，高分源自拼搏。

43、革命尚未成功，同志仍需努力。

44、习惯改变命运，细节铸就终身。

45、把握今天，争分夺秒。

46、慎而思之，勤而行之。

47、把握现在，决战今天。

48、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

49、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

50、含泪播种，含笑收获。

51、一朝习惯，万事易办。

52、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

53、努力造就实力，态度决定高度。

54、用线条和色彩，绘人生最辉煌。

55、只有埋头苦读，才能出人头地。

56、勤奋乐学，团结拼搏。

57、先做该做的事，再做喜欢的事。

58、励志照亮人生，创业改变命运。

59、无道酬勤，不劳无获。

60、习惯决定成绩，细节决定命运。

名句作为警示自己的句子，希望以上《班级管理格言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 正能量人生格言座右铭短句 专题。

教育方面的座右铭

教师人生格言座右铭（精选215句）

　教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。以下是我为大家整理的教师人生格言座右铭，仅供参考，希望能够帮助大家！

教师人生格言座右铭1

　1、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

　2、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

　3、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

　4、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　5、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　6、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。

　7、在阳光下做人，在风雨中做事。

　8、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着奋斗着奉献着……

　9、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!

　10、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　11、教育加赞赏等于教育的平方。

　12、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　13、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

　14、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

　15、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　16、踏踏实实做人认认真真做事。

　17、关爱童心欣赏童趣。

　18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　19、把爱带给每位学生。

　20、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

　21、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

　22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　23、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

　24、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

　25、一切为了孩子，为了一切孩子。

　26、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　27、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

　28、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

　29、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!

　30、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

教师人生格言座右铭2

　一、学高为师，身正为范。

　二、智者乐水，仁者乐山。

　三、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

　四、心灵的沟通胜于知识传递。

　五、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

　六、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来!

　七、教书育人，功德无量。

　八、意识是成功教育的基矗。

　九、以德感人，为人师表。

　十、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　十一、教师要融于师生的相互理解中。

　十二、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

　十三、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

　十四、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　十五、独物之教风，以尽匹夫之责。

　十六、一切为了孩子，为了一切孩子。

　十七、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　十八、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　十九、心灵塑造的最佳工程师。

　二十、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　二十一、喜欢孩子，善待孩子。

　二十二、天荒地老，教师的童心不泯。

　二十三、坚持启发式，避免注入式。

　二十四、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　二十五、教师的人格是教育的基石。

　二十六、努力把自己当成一个孩子。

　二十七、老老实实做人，认认真真教书。

　二十八、为学生的一切，一切为学生。

　二十九、以人为本，是一切教育的出发点。

　三十、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　三十一、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　三十二、博观而约取，厚积而薄发。

　三十三、太阳下最光辉的职业是教师。

　三十四、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

　三十五、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

　三十六、千教万教教书求真，千学万学学做。

　三十七、我成功因为我志在成功!

　三十八、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　三十九、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

　四十、教着，感受着;走着，快乐着!

　四十一、教育加赞赏等于教育的平方。

　四十二、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

　四十三、多一份赏识，就多一份成功的希望。

　四十四、职业道德是做人之本，为师之本。

　四十五、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

　四十六、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　四十七、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　四十八、不自满者受益，不自是者博闻。

　四十九、教育无小事;教师无小节。

　五十、怎样的老师，造就了怎样的学生。

教师人生格言座右铭3

　1.数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

　2.教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。——蒙田

　3.数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

　4.一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思

　5.在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

　6.上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

　7.输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

　8.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

　9.历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而学和修辞学则使人善于争论。——培根

　10.非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔

　11.发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

　12.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

　13.育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

　14.教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

　15.一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的.学生。

教师人生格言座右铭4

　1.数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比

　2.数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯

　3.如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

　4.我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

　5.纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

　6.我们能够期待，随着教育与的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

　7.宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

　8.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

　9.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

　10.上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

　11.硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确。——亚里斯多德

　12.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖

　13.可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

　14.不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

　15.只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

教师人生格言座右铭5

　1.数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

　2.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

　3.以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

　4.要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

　5.当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。

　6.少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

　7.您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一株健康的小树。

　8.我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

　9.时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

　10.儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

　11.教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

　12.再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

　13.无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

　14.给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

　15.为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

教师人生格言座右铭6

　1、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

　2、我们不是培养少数的有艺术才华的孩子成为艺术家，而要引导大多数的孩子进行正常的创作活动。尊重他们的个人意志，维护他们的创造才能！

　3、每个孩子都是艺术家，问题是在于一旦长大后如何不失为艺术家！

　4、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

　5、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

　6、认真的事情要重复做。

　7、复杂的事情要简单做。

　8、简单的事情要认真做。

　9、时间让我们沉淀，空间让我们成长。

　10、有信念不一定成功，没信念一定会失败。

教师人生格言座右铭7

　1.亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　2.好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

　3.中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

　4.教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

　5.走下讲台给学生讲课。

　6.教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

　7.永远不要嘲笑别人的梦想。

　8.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　9.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

　10.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　11.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

　12.人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

　13.宽容别人等于善待自己。

　14.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　15.每一个学生都是好学生。

　16.念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人

　17.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

　18.享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

　19.习于智长，优与心成。 (朱熹)

　20.捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

　21.教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

　22.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　23.志于道，据于德，依于仁，游于艺。 (孔子)

　24.教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

　25.执着杏坛，乐于奉献。

　26.掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

　27.表扬用喇叭，批评用电话。

　28.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

　29.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

　30.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

教师人生格言座右铭8

　1、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。

　2、爱己之心爱人律人之心律己

　3、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。

　4、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

　5、生以求知为乐，师以从教为荣。

　6、人生如下棋，必须有远见方能获胜

　7、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

　8、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

　9、冰冻三尺，非一日之寒

　10、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

　11、全心全意为学生服务

　12、播种希望，收获明天！

　13、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。

　14、做一名美和爱的使者。

　15、千里之行，始于足下

　16、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

　17、从零开始，持之以恒

　18、精，勤，敬，紧，静

　19、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

　20、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

　21、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。

　22、良言暖三春恶言记终身

　23、学生的需求，我们不懈的追求

　24、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

　25、我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。

　26、什么是不简单？把每一个简单的事情做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

　27、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

　28、行为比语言更有说服力

　29、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。

　30、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

　31、好人有好报，即使没好报，也要做好人

　32、人不可以瞧不起自己

　33、对待学生要像春天般的温暖。

　34、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。

　35、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争

　36、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

　37、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。

　38、业精于勤，荒于嬉

　39、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。

　40、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

　41、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

　42、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

　43、心灵和心灵撞击，生命和生命对话

　44、立足三尺讲台，塑造无悔人生

　45、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

　46、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业

　47、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

　48、我们要善于发现学生的亮点

　49、心系学生宽容为怀

　50、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。

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教师的格言座右铭

有关教育方面的座右铭（精选165句）

　座右铭是指古人写出来放在座位右边的格言。是人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。下面是我整理的有关教育方面的座右铭（精选165句），欢迎大家分享。

教育方面的座右铭1

　1、以人为本，是一切教育的出发点。

　2、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

　3、上善若水，厚德载物。

　4、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

　5、堂堂正正做人，认认真真做事。

　6、喜欢孩子，善待孩子。

　7、业精一分汗禾滴，爱心一颗花万朵。

　8、一切尽力就好，活得开心就好。

　9、天生我材必有用。《李白》

　10、真真实实做人，踏踏实实做事。

　11、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

　12、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。

　13、人生之光荣，不在永不失败，而在能屡败屡战。《拿破仑》

　14、坚持需要勇气，那些坚持到最后的人，往往也是对人生充满勇气的人。在他们的身边总是环绕着无穷无尽的指责、怀疑和嘲笑，这些立场相对的声音正是阻扰人类社会前进的不和谐音符。习惯于坚持的人，一定会用最后的结果将它们打败。（拿破仑·希尔、

　15、想象力引发构想，而知识实现构想。读书对于智慧，也像体操对于身体一样。遇到困难时，我决不灰心……成功的三个、条件是勤勉、努力和尝试。《——托马斯·阿尔瓦·爱迪生》

　16、只有疯狂到认为自己能够改变世界的人，才能真正地改变世界。

　17、对上级谦恭是本分；对平辈谦逊是和善；对下级谦逊是高贵；对所有的人谦逊是安全。《亚里士多得》

　18、世界上最聪明的人是最老实的人，因为只是老实人才能经得事实和历史的考验。

　19、不自满者受益，不自是者博闻。

　20、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

教育方面的座右铭2

　1、耐心、细心、恒心。

　2、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

　3、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

　4、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

　5、教育无小事；教师无小节。

　6、光是知道是不够的，必须加以运用；光是希望是不够的，非去做不可。

　7、相信你看得见，摸得到的事物根本不是信念，而相信看不见的，则是一种胜利和祝福。《亚伯拉罕·林肯》

　8、每个孩子都是一粒。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

　9、谦虚使人进步，骄傲使人落后。

　10、智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智、愚、勇、怯，兼而用之。故良匠无弃材，明主无弃士。不以一恶忘其善，勿以小瑕掩其功。

　11、一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。《爱因斯坦》

　12、如何发挥语言的魅力，是现代人由沟通走向成功的必然。成功来自于85%的人脉关系，15%的专业知识。《戴尔·卡耐基》

　13、以其昭昭，使人昭昭。

　14、学一点总比不学好，做一点总比不做好。你的努力不一定会成功，但是你不努力决不会成功。《力克胡哲》

　15、不蹉跎岁月，不抱怨生活。

　16、多一份赏识，就多一份成功的希望。

　17、不求闻达，但得心安。

　18、及时易自勉，岁月不得人。

　19、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

　20、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　21、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。

　22、我们今日遇到挑战前所未有，所有的情况完全陌生。但是，我们赖以走向成功的价值观从未改变——诚实、勤勉、勇敢、公正、宽容、好学、忠贞和爱国。　　23、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子》

　24、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

　25、真心待人踏实工作

　26、别人唯一记住你的方式，就是你创造了结果赢得了胜利。《杨涛鸣》

　27、博观而约取，厚积而薄发。

　28、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。《诸葛亮》

　29、做人是做学问的前提。

　30、智者乐水，仁者乐山。

教育方面的座右铭3

　1、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　2、水滴石穿。

　3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　4、一切为了学生。

　5、我始终坚信：每一个孩子都是一粒。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒都能充满勃勃的生机。

　6、为人要正直，做事重责任。

　7、爱己之心爱人，律人之心律己。

　8、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

　9、修身养性，教书育人。

　10、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　11、优良的示范是最好的说服。

　12、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

　13、人不可以瞧不起自己。

　14、耐心、细心、恒心。

　15、一心育幼苗，两肩担未来。

　16、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　17、师的人格就是教育工作中的一切。

　18、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

　19、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

　20、生命正因为风雨而变得精彩。

教育方面的座右铭4

　1、宁与人共醉，不要我独醒。

　2、以人为本，是一切教育的出发点。

　3、只为成功找方法，不为失败找借口。

　4、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

　5、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　6、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　7、冰冻三尺，非一日之寒。

　8、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

　9、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

　10、学高为师，身正为范。

　11、从零开始，持之以恒。

　12、生命正因为风雨而变得精彩。

　13、生以求知为乐，师以从教为荣。

　14、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

　15、播种希望，收获明天！

　16、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

　17、天道酬勤。

　18、踏踏实实工作，认认真真育人。

　19、有志者事竟成。

　20、业精于勤，荒于嬉。

教育方面的座右铭5

　1、智者乐水，仁者乐山。

　2、业精一分汗禾滴，爱心一颗花万朵。

　3、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。

　4、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

　5、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

　6、为人要正直，做事重责任。

　7、上善若水，厚德载物。

　8、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。

　9、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

　10、努力把自己当成一个孩子。

　11、严格才是真正的爱护

　12、以其昭昭，使人昭昭。

　13、做人是做学问的前提。

　14、把学生看作自己的.儿女。

　15、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。

　16、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。

　17、严以律己，宽以待人。

　18、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。

　19、博观而约取，厚积而薄发。

　20、笑到最后才笑得最灿烂。

教育方面的座右铭6

　一、老师的年龄，知识，身份是有差别的，但是老师的人格是没有差别的。

　二、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

　三、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　四、扬黄牛精神，做平凡工作。

　五、表扬用喇叭，批评用电话。

　六、要用艺术的手段去教育学生，学生们喜欢你教的东西。

　七、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

　八、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　九、为别人照亮道路，自己必须放出光茫，这就是人的最大幸福。

　十、不要随便给一个人定性。

　十一、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　十二、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　十三、捧着一颗心，不带半根草去。

　十四、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　十五、十年树木，百年育人。

　十六、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　十七、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

　十八、我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。

　十九、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

　二十、习于智长，优与心成。

　二十一、永远不要嘲笑别人的梦想。

　二十二、踏踏实实做人、认认真真做事。

　二十三、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

　二十四、学习要坚持不懈，毫无畏惧，循序渐进。

　二十五、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　二十六、惩罚犯错的学生不是因为他犯了错，而是为了预防他下次在犯错误。

　二十七、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

　二十八、自卑和自负都不是很好，最好的办法的成不骄败不馁。

　二十九、把一切知识教给一切人。

　三十、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

　三十一、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

　三十二、凡为教者必期于达到不须教。

　三十三、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　三十四、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　三十五、每一个学生都是好学生。

　三十六、教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。

　三十七、天才是指那些会思考的人，凡是有头脑的人，都有天才。

　三十八、宽容别人等于祝福自己。

　三十九、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　四十、能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。

　四十一、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

　四十二、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗。

　四十三、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

　四十四、记问之学，不足以为人师。——

　四十五、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

　四十六、课，我愿执着地“众里寻他千百度”。

　四十七、走下讲台给学生讲课。

　四十八、德高为师，身正为范。

　四十九、学而不思则罔，思而不学则殆。

　五十、授人以鱼，不若授人以渔。

　五十一、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

　五十二、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

　五十三、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

　五十四、我爱我师，我更爱真理。

　五十五、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

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教育的名言

　作为一名教师,怎么能少了属于教师的人生座右铭呢? 以下是我为大家整理推荐关于教师人生格言座右铭,希望对大家有所帮助。

教师的格言座右铭1

　1、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　2、做人是做学问的前提。

　3、爱已之心爱人，律人之心律已。

　4、事在人为境由心造。

　5、博观而约取，厚积而薄发。

　6、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

　7、热心对待工作，真心呵护幼儿。

　8、内存一个爱，外显一个笑。

　9、修身养性，教书育人。

　10、认认真真做事，明明白白做人。

　11、奉献人生，付出才会有收获。

　12、打动童心的最佳方法是慷慨而诚恳地赞扬他们的每一次进步。

　13、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

　14、学高为师，身正为范。

　15、行为比语言更有说服力。

　16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　17、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

　18、堂堂正正做人，认认真真做事。

　19、铺路作石子，护花化春泥。

　20、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

　21、意识是成功教育的基础。

　22、千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　23、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

　24、勤于施教，安于乐教。

　25、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

　26、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

　27、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　28、心系学生宽容为怀。

　29、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

　30、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

　31、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

　32、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　33、我最期盼的是学生的点滴进步。

　34、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　35、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

　36、把学生看作自己的儿女。

　37、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

　38、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

　39、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

　40、优良的示范是最好的说服。

　41、播种欢乐的，让花朵在天籁中绽放。

　42、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

　43、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

　44、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

　45、不计得失，努力工作。

　46、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

　47、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

　48、生命的精彩自于智慧的积淀。

　49、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

　50、一切为了学生。

　51、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

　52、以人为本，是一切教育的出发点。

　53、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

　54、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

　55、意识是成功教育的基矗。

　56、重要的不是思想，而是思想的深度。

　57、人不可以瞧不起自己。

　58、捧着一颗心来，不带半根草去。

　59、师的人格就是教育工作中的一切。

　60、以其昭昭，使人昭昭。

　61、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

　62、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

　63、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

　64、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　65、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　66、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

　67、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

　68、千教万教教人求真，千学万学学做。

　69、严以律己，宽以待人。

　70、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

　71、用心做事，用爱育人。

　72、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

　73、努力把自己当成一个孩子。

　74、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

　75、用爱谱写教育的乐章。

　76、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　77、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

　78、学而不厌是我人生的'乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

　79、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

　80、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　81、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

　82、学生的满意，是最大的幸福。

　83、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。

　84、千里之行，始于足下。

　85、勤于施教，安于乐教。

　86、全心全意为学生服务。

　87、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

　88、对待学生要像春天般的温暖。

　89、生以求知为乐，师以从教为荣。

　90、生命正因为风雨而变得精彩。

　91、意识是成功教育的基础。

　92、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

　93、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

　94、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

　95、不自满者受益，不自是者博闻！

　96、学如逆水行舟，不进则退。

　、多一份赏识，就多一份成功的希望。

　98、眼中有孩子，心中有目标。

　99、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

　100、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

教师的格言座右铭2

　1、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

　2、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

　3、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。

　4、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

　5、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。

　6、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　10、捧着一颗心，不带半根草去。

　11、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。

　12、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　13、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。

　14、这无私的奉献，令人永志不忘。

　15、必须认真地练习所有的音阶。

　16、学为人师，行为世表。

　17、慈父+慈母=教师。

　18、须知参差多态，乃为幸福本源。

　19、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　20、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。

　21、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　22、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　23、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

　24、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

　25、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会

　26、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

　27、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　28、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

　29、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

　30、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　31、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

　32、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　33、耐心细心恒心。

　34、无怨无悔，问心无愧。

　35、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　36、学海无涯苦作舟。

　37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　38、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者。

　39、太阳下最光辉的职业是教师。

　40、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　41、每一个学生都是好学生。

　42、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　43、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

　44、用爱心启迪孩子的心灵，用点燃孩子的智慧。

　45、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　46、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

　47、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　48、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　49、音乐使一个民族的气质更高贵。

　50、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

　51、教师就是要敬业爱生。

　52、以德感人，为人师表。

　53、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

　54、表扬用喇叭，批评用电话。

　55、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

　56、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　57、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

　58、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

　59、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

　60、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

　61、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

　62、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。

　63、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　64、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　65、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！

　66、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。

　67、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　68、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。

　69、怎样的老师造就了怎样的学生。

　70、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

　71、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙

　72、蜡烛选择其物固能光芒四射。

　73、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　74、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

　75、千教万教教书求真，千学万学学做。

　76、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　77、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。

　78、最好是创作出真实情景，而不是照搬。

　79、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

　80、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。

　81、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　82、敬自己的岗位，品自己的人生。

　83、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　84、心灵的沟通胜于知识传递。

　85、教师的人格是教育的基石。

　86、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

　87、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

　88、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

　89、事在人为境由心造。

　90、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

教师的格言座右铭3

　一、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　二、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　三、教师要融于师生的相互理解中。

　四、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　五、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　六、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　七、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

　八、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

　九、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

　十、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

　十一、职业道德是做人之本，为师之本。

　十二、好笋出好竹，好师出好徒。

　十三、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　十四、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　十五、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　十六、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

　十七、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

　十八、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

　十九、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

　二十、捧着一颗心，不带半根草去。

　二十一、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

　二十二、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

　二十三、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　二十四、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　二十五、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

　二十六、教师的人格是教育的基石。

　二十七、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

　二十八、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

　二十九、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　三十、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复;困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。

　三十一、注意，是的，别管他穿了多少衣服。

　三十二、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

　三十三、天荒地老，教师的童心不泯。

　三十四、每一个学生都是好学生。

　三十五、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　三十六、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

　三十七、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　三十八、只有在学生心灵里播下爱的，才能收获有爱心的学生。

　三十九、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　四十、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　四十一、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　四十二、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

　四十三、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

　四十四、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　四十五、我爱我师，我更爱真理。

　四十六、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

　四十七、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　四十八、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

　四十九、一切尽力就好，活得开心就好

　五十、线条不要画的像稻草一样么。

班主任管理班级的措施

关于教育的名言有：

1、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。--蔡元培；

2、建国君民，教学为先。--《礼记·学记》；

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。--韩愈；

4、行是知之始，知是行之成。--陶行知；

5、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。--孔子

6、教育之根味苦，教育之果味甜。--亚里士多德；

7、多办一所学校，就可以少建一座监狱。--雨果；

8、对人民来说，第一是面包，第二是教育。--丹东

　导语：班主任管理班级的措施?为学生营造一个良好的学习生活环境。为把学生培养成新一代?四有?新人，班主任工作任重而道远。班主任是班级管理的核心，良好班风的形成，学生身心的健康成长，文化素质的提高，班主任作用至关重要。作为班主任的应时时处处以自己高尚的师德影响学生，感化学生，诱导学生，教育学生，关心学生，鼓舞学生。

班主任管理班级的措施

　一、严

　结合校纪班规，严格要求学生，培养学生?有纪律、有秩序、有礼貌?。让学生明白什么时候该做什么事，说话做事要看场合、合时宜。比如说：铃声就是命令，不能迟到早退，上课不管老师在与不在，听到铃声就要安静。班主任一定要坚守自己的原则，学生也知道我的脾气，原则上的问题他们不会跟我讨价还价。

　二、实

　实,班主任工作具体实践的一项重要准则。班级事务琐碎、繁多，要认真做好班级工作，还得有务实的工作态度，踏实的工作作风。如果各项工作只流于形式，没有落到实处，就很难取得理想效果。

　班会课是引导、教育学生的最佳时间，每周的班会课我一方面认真总结班级一个星期的得失等，另一方面，通过扎实地准备资料，充实班会课内容，做好学生的教育工作, 让班会课开得实实在在.我认为对于学生的教育活动切不可高谈阔论、脱离实际,一定得务实,切中要害,高中学生已有了丰富的人生观、价值观,因而其思想教育工作必须要做到口服心服，才能达到预期的效果。

　做实班级的规范管理，制订和完善班级管理制度，实施?一日班长制?，使班级工作管理在班干的带领下，做到有?有制度可依，违纪必依?，同时也充分调动同学们的积极性、发挥民主与监督作用，培养学生民主、科学、进取、竞争的意识。这些工作都必须让它落到实处,否则各项管理就会出现漏洞.很难收获预期效果.

　此外,落实好学校布置的各项工作，做到专项工作专人负责，并实行实绩奖励制，使各项工作落到实处，有实效，有成绩。

　三、细

　从班主任角度，对学生的学习、生活观察要细，无微不至;对学生指导要细，深入到每个细节。做到两细,所谓?两细?就是学生情况要摸细，思想工作要做细。

　1、学生情况要摸细是说我们做班主任的要把每一个学生的自身情况、家庭情况了解深入细致，不可有半点疏忽。现在有的学生由于社会原因家庭情况比较复杂。复杂的家庭情况往往会导致学生人格的缺陷，而学生人格的缺陷往往会导致学生教育的失败。因此，必须深入了解学生的各种情况。为了更好的了解学生情况我们需要取各种方式。近几年来，只要我一接手新的班级，新的学生，我都要取填表调查、家长谈话、学生谈话、家访等各种方式，深入了解了我所任班主任的班级的每一个学生的各种情况，从而做到了心中有数，也为下一步更好得处理学生事务扫清了障埃。如果不能对学生情况有深入正确地了解而盲目的根据表面现象处理学生是会适得其反，事倍功半，甚至惹出乱子来的，我们很多班主任都有过这方面的教训。尤其是在需要和家长配合的时候，不了解学生的家庭情况，不和家长接触，就很容易出事。

　2、思想工作要做细听着好像很空洞，但非常重要。这也是一切学生工作的核心思想。比如：我们碰到学生做错了事，抓到办公室里劈头盖脸就是一顿臭骂，如果学生不服气，接着骂，必要让其服帖为止;对于不认真学习或学习成绩不理想的学生施以高压政策，必要让其崩溃;以自己的理解去要求学生，规定学生必须要做的事情，全然不顾学生年龄特点与心理特点，对于不同意见，千方百计打压，必要时拿出校纪校规或请家长来校等法宝，一定要让学生就范。可是，这样做是有副作用的，而且副作用极大。首先，学生总是要反抗，有些是表面反抗，更多的是默默地反抗。青少年学生逆反心理相当严重，我们若用强攻的办法，学生即使最后就范了，心里必不服气，由此会造成学生的心灵扭曲，从长远看，对学生良好人格的形成与健康发展不利。其次，，教师也会有损伤。由于是硬攻，教师难免发火，怒火伤身，急火攻心，加之学生再有反抗，急切之下，怒从心头起，恶向胆边生，于是，身不由己，口不择言，一片爱生之心付之东流。教师一旦控制不住自己，有了不当言行，最终反而伤及自己。在这方面，我是有着深刻的教训的。

　四、爱

　严并不等于严酷、苛求，而是严而有情，严而见爱， ?如果学生是一个含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放?。前苏联教育学家马卡连柯曾说过：?爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。?教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。

　1、爱就要用真心去打动学生

　由于受传统教育的师道尊严的影响，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为班主任，如何去填平这道沟呢?那就是用滚烫的心温暖学生的心灵，用真诚去填平师生间的鸿沟。只有真心对待学生，才达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能及时了解学生的精神世界，才能有的放矢地及时给以指导和帮助，使他们健康成长。班主任不仅在学习上关心帮助学生，在生活上也要对学生嘘寒问暖，特别是住校生。

　2、用耐心去感化学生

　师爱还必须有耐心，特别是对后进生的教育。因为后进生意志薄弱，自控力差，往往是今天好了，明天又差了，反反复复。这就需要我们班主任作耐心细致的工作。当然，这里所指的耐心教育并不是消极等待，而是要做有心人，为后进心的转化积极创造条件。

　作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

　五、班级管理方法

　1、制定共同的班级奋斗目标

　共同的班级奋斗目标是指班级成员共同具有的理想、追求和希望达到的成果，也是班级发展的导向、全班同学人生的导向。它可以最大限度地把自身融入到集体中去。制定目标时把长远的总体目标和中近期的行动目标相结合，以使学生经常体验到成功的喜悦，一直处于新的追求之中。在共同奋斗目标的激励下，同学产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，逐步就会形成一个团结向上的班集体。而这是培养一个良好的班集体所必须的。在班级奋斗目标的激励下，我班形成了积极向上的氛围。

　2、设立值日班长

　值日班长按学号轮流，并且有每天的班级记录。学生的到位情况，上课的听课情况，纪律的情况，任课教师的课堂情况。班级当天所发生的一切事情。班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。各学科之间的协调配合至关重要，班主任对学生所学的各门功课都应给予足够的重视。充分发挥任课教师的作用，在工作上支持任课教师。在处理与任课教师的关系时，班主任要注意尊重任课教师，体谅任课教师的难处，要学会吃亏，要维护任课教师的利益，不要老是强调自己所任教的学科多么重要而贬低任科教师的任教学科，必须有大局意识，这样才能得到任课教师的大力支持。每一个任课老师都喜欢看这本记录，其实在任课老师看的时候也就是班主任跟任课老师沟通交流的最好的时机。附《班级纪录本》

　3、格言、警句、座右铭激励法

　格言、警句、座右铭激励法是由每天的值日班长写在前面的小黑板而不是写在自己的书桌前。每天一句，我记了几句，比如：最可怕的敌人就是没有坚强的信念。要克服恐惧与忧虑，请保持忙碌。挫折与磨难是锻炼意志和增强能力的最好机会。成功属于坚韧者等等。

　4、班干部的培养及专人负责制

　班干部是班级的核心部分，班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会，如何调动班干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，是衡量班主任工作水平的标志之一，也是能否培养良好班集体的重要因素。要做好学生的工作，培养良好的班集体，单凭班主任个人是绝对做不好的，而应形成以班干部为核心的力量。有人管卫生，有人管做操，有人管晨检表，九科作业有人记录，有多少事就有多少学生老管，各管一项负责到底。形成了由班主任，班干部，学生组成的管理，参与管理，同时便于接受管理。做到班级的事，事事有人做;班级的人，有事做。

　如：(1)班级的饮水机及饮水机卫生，摆放卫生工具及摆放卫生工具地方的卫生由陈 凤负责。

　(2)班级走廊的窗台卫生及电话卫生，教室灯的开、关由李新会负责。

　5、犯错误，罚为班级做好事

　犯错误，罚为班级做好事。如迟到，为班级擦黑板。被学校通报批评，为班级扫地一星期等等。并且专门有人记录所犯的错误及所做的好事。

班主任管理班级的措施

　一、?细心?去做好每一件事情

　班主任要想管好一个班集体，除了靠制定一套切实可行的班级公约，以制度去管理学生外，要靠班主任去细心做好每一件事情。教师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响，特别是班主任，影响更为直接。所以，班主任应该时时处处以身作则，严于律己，宽以待人。这样，才能给学生以良好的影响，做起事来也得心应手。我觉得班主任想管好一个班级就应该细心去做好每一件事情，表里如一，言行一致;凡是要学生做到的，老师必须先做到，并且做得最好。这样，才能影响和感染学生，促进他们养成良好的行为习惯。

　二、?诚心?去捕捉每一颗心灵

　作为一个班主任，要想管理好班级，就应当首先了解学生，诚心与他们交朋友，用心去捕捉每一个幼小的心灵，做到心中有学生、心中想学生。特别是注重诚心与学生交朋友，要和他们谈心，学生有缺点，批评时要尊重学生的人格和自尊心，同时批评学生要因人而异，讲究时机、地点与方法，不夸大、不讽刺、不挖苦，要诚心诚意帮助学生改正缺点。对学生提出的问题或要求，不光要从自己的角度去分析，更重要的是从学生的角度去考虑，多为学生出主意，让学生觉得你是真心实意为他着想。要和学生平等相处，以诚相见，做到如师如友，亦师亦友。不要高高在上摆班主任的架子，要经常深入到学生中去，做个热心人，及时了解学生的思想状况，对学生中出现的问题，要积极主动，诚心解决好。只要教师用心去观察了解学生，发现每个学生心灵深处的微妙变化，并把自己的思考过程告诉学生，坦诚相见，这比直接把结果告诉学生收效要好得多。

　三、用?爱心?去关爱每一位学生

　班主任应该用爱心去关爱每一位学生，班主任在工作中无论对人对事都要公正、平等，特别是对待后进生要真心实意，不要给学生一种?老师做个样子?的感觉。平等可以营造融洽，爱心可使枯木复苏，耐心可以修好?破罐?。班主任虽然不可能将自己的精力在同一时期平均分给每一个学生，但只要我们心中装着全体学生，用心去关爱每一位学生，就一定能够发现学生身上潜藏的'智慧和创造力，挖掘出每一位学生的闪光点。

　四、?有意?放手让班干部管理班级

　班主任工作千头万绪，事务繁杂，既抓教学业务，又抓班级管理，有时还兼上其他班的课。这样一来，如果不选出一支好的班干部协助班主任管理班级是不行的。班干部是班主任的得力助手，选举班干部时一定要民主、公正、公平、公开，不能由班主任点名，委任班干部，这样做不能服众。选出班干部以后，人员分工要明确，各人有各人的岗位职责。各负其责又协调配合，共同管理好班级。同时班主任要放手让班干部去管理班级，要信任他们，鼓励、指导他们如何去抓班级管理。如果指导得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更多时间去钻研教材、传授更多的知识给学生了。

　五、?留意?捕捉每个学生的闪光点

　一个班几十名学生，各人有各人的个性特点。这就需要班主任平时留意观察、了解、掌握每位学生的脾性，注意捕捉他们的闪光点，因势利导，扬长避短，因材施教。当今时代大力推行素质教育，素质教育既要让学生全面发展，又要充分发挥他们的特长。因此，班主任平时要留意了解学生，捕捉学生的闪光点，因材施教，使每一位学生都能充分发挥自己的特长，取得尽可能多的进步。

班主任管理班级的措施

　一、榜样激励，展示班主任的人格魅力

　班主任高尚的人格魅力是增强班级凝聚力的重要因素之一。要做好班级各项工作必须提高自身的素质。班主任是知识的传播者、是智慧的化身，成为学生心目中的榜样，工作中就会 ?随风潜入夜，润物细无声?，激励学生好学上进。

　首先，通过学习现代教学理论和教学技术，努力将?传道、授业、解惑?融为一体，让学生感受到现代教学的乐趣。信息时代，知识门类众多，教师的知识远远不能满足学生的求知欲望。因此教师必须不断充实自己，通过学习完善自己。例如，学习信息技术并在教学中运用，就会增强学生的兴趣，使学生乐于接受。

　其次，加强道德修养，做学生佩服的老师。班主任的言行对学生起着潜移默化的作用，会给学生留下深刻的印象，甚至影响学生的一生。班级管理中，规范自己的言行举止，做学生的榜样，会促进学生良好道德品质的形成。例如，教师客观公正的对待每个学生，享受公平本身就是一种激励力量。

　再次，大胆实践创新，做实践能力的多面手。班级管理中，班主任需要具备多种能力，如组织协调能力，语言表达能力，培养和使用人才的能力等。这些能力不是一朝一夕就能形成的，需要班主任不断实践与创新。例如，教师灵活多变的课堂教学组织能力和幽默风趣的语言，都会激励学生的进步。

　二、情感激励，挖掘学生的各种潜能

　学生的智能发展存在着差异。班级管理中，我们应?正视差异，善待差异?。大多数学生的潜能有待于教育者甚至他自己去认识和开发。班级管理是开启学生?心灵?的工作。班主任只有关爱学生，使学生感到集体的温暖，才能与学生进行真诚的交流，发挥情感激励的巨大作用，使每个学生的潜能得以开发，得到成功的发展，在平凡的人生中创造出自己的精彩。对学生尊重和理解，保护学生的自尊心，不因学生成绩的好坏、相貌的美丑、经济条件的优劣衡量学生，会给学生成长带来无限的动力。例如，我班有一名同学口吃，虽不是很严重，但他有自卑心理。我发现他的智力不错，多次找他谈心，发动同学一起关心他，得到了良师益友的关怀，他如今已成为品学兼优的学生。

　用爱心善待学生、用百倍的耐心宽容学生是情感激励有利手段。我非常注重和学生的沟通与交流(包括书面交流)，用催人奋进的话语增强学生的信心，加快他们前进的步伐。学生在成长过程中具有反复性，基础也参差不齐，多一些宽容理解，更容易消除学生的逆反心理。因为爱心和信任是学生最渴望得到的东西。例如差生闻某，每门成绩都不及格，我在教学和管理中善于发现他的闪光点，即使有一点点进步，都及时的给予肯定，使他树立了自信心，在良好的发展轨道上迈进。

　三、竞争激励，展示学生的个性特长

　班主任与学生建立平等、和谐的师生关系，就会赢得学生的爱戴和信任。班主任要利用班会、座谈会、课堂教学等多种途径对学生进行坚持不懈的思想教育，在班级中培养集体主义精神。同时，班级管理中引入竞争激励，展示学生的个性特长，为班级的全面进步打下良好基础。

　组建强有力的班委会是展示学生的个性特长的平台，是形成良好班风的前提条件。班干部是班级活动的组织者和倡导者。选拔、培养、使用班干部尤为重要。对表现突出，愿为同学服务，组织能力强的学生任为班干部，班主任要指导他们处理好学习和工作、锻炼能力与为同学服务的关系。严格要求他们，及时指出工作中的不足，及时表扬工作的成绩。例如，我班实行干部轮换制，班委会引入了竞争，让每个学生都有机会展示自己，接受挫折教育，锻炼他们生存发展所必备的心理素质。

　班级管理中努力创设竞争情境，引导公平竞争，发挥个性特长。给?学困生?信心以达标，给?优等生?压力以攀高;见贤思齐，引导学生向有特长的同学学习，取长补短，共同提高。为班内学习?尖子?、表演?天才?、运动?健将?、组织?能手?、书画?新人?、电脑?高手?等的涌现营造了良好的氛围。因此，我班人才辈出，能在各项活动中取得好成绩。

　四、目标激励，激发学生的拼搏精神

　教育要培养适应社会、建设祖国的人才。班级管理中通过确立前进目标会激发学生的拼搏精神。为了学生的全面进步，我班建立学习互助小组;为了争创优秀班集体，我发动学生做好各项班级重要工作，培养他们的主人翁意识、合作精神和进取精神。为了共同的目标，学生会在活动中紧密团结，发挥集体的智慧与力量，在学校各项评比中取得优异的成绩。

　班级确立共同的目标就等于指明了班级前进的方向。学生生活在一个有良好的班风的集体中，会产生优越感和自豪感。班风越好，同学们就会越完善自己的个体目标，从而为维护集体荣誉自觉地奋发努力。班风是无形的力量，她影响着集体成员，使他们向着更高的目标前进。例如，在学生给我的感谢信中，学生为我和班级取得的成绩而自豪，把我比做父亲和朋友，为能够在我的班级学习而骄傲。并以考上重点大学为目标，向老班主任报喜。

　依据学生发展目标，精心组织有特色的活动，使学生愉快的享受班级的温暖。团结、温暖的集体，会使学生由对集体的热爱，转而投入到学习中去。班级活动让学生当家作主，充分展示了自我，激发了他们拼搏向上的精神，从而增强了班级的凝聚力。例如，学生组织的?做文明学生?活动，为特困学生献爱心活动，在学校为我班增了光。

　五、评价激励，鼓舞学生持久努力的信心

　班级管理中，我用了一些奖励办法，设置了?学习标兵奖?：奖励学习成绩前十名;?学习进步奖?：奖励前进五个名次的同学，每次校级考试发一次。为全班同学，尤其是后进生创造了成功的机会，激发了他们积极向上的热情，也增强了他们主人翁的责任感，使学生认识到?我是班级小主人，我要为班级争光!?并在开学初进行了?优秀表现奖?的评选活动，奖励思想、学习、纪律、卫生等方面的综合表现优秀的同学。通过评价激励，促进他们的发展，为他们播种下希望的。在班级管理中，班主任尽可能把每一次评价作为学生的一次新的起点，多往前看，面向未来，让每一次评价都能成为鼓舞学生持久努力的不竭动力!