运用对比的写法写句子有哪些呢_运用对比的写法写句子有哪些

1.使至塞上运用对比手法的句子

2.五年级小学课文《落花生》父亲说的花生的好处句子，用了什么的写法

3.怎样用比较的写法写句子？

4.三 仔细对比下面两个句子,注意加点部分的写法,再仿照例句进行改写例:湿润的东

运用对比写感悟人生 100字

人生犹如一首歌，音调高低起伏，旋律抑扬顿挫；人生仿佛一本书，写满了酸甜苦辣，记录著喜怒哀乐；人生就像一局棋，布满了危险，也撒遍了机遇；人生恰似一条路，有山重水复的坎坷，也有柳暗花明的坦途；人生如同一条河，有时九曲回肠，有时一泻千里。

运用对比写法

颜色很好看但是他不好吃

运用苏轼的处事观点，感悟人生。

政治上的失意.人生无常,生命的短暂.从苏轼的《前赤壁赋》可看出他豁达淡然的人生态度.本文在语言风格方面,不像韩愈那样拗折奇警,也不像欧阳修那样平易流转,更重视通过捕捉意象,通过音声色彩的组合,来传达自己的主观感受,时常点缀著富于表现力的新颖词汇,句式则是骈散文交杂,长短错落.《前赤壁赋》中“白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万顷之茫然”,写出人在浩渺宇宙间茫然不知所之的感受,而“江流有声,断岸千尺,山高月小,水落石出”,又以极精炼的文笔,写出冬日秋江上枯寒荒疏的印象.《前赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期之一――贬谪黄州期间.元丰二年（1079年）,苏轼因“乌台诗案”被扣上诽谤朝廷的罪名,被捕入狱.“几经重辟”,惨遭折磨.后经多方营救,于当年十二月释放,贬为黄州团练副使,但“不得签署公事,不得擅去安置所.”这无疑是一种“半”式的管制生活.1082年壬戌,苏轼作《前赤壁赋》.他在黄州作的诗中,曾经痛苦地描写过此时的忧郁苦闷的心情.“我谪黄岗四五年,孤舟出没烟波里,故人不复通问讯,疾病饥寒疑死矣”①.《前赤壁赋》正是作于苏轼政治上失意,行动上不自由,生活困苦,心情极其苦闷的时期.在他的赤壁词中,即有过明显表露,“大江东去,浪淘尽,千古风流人物.”而现实中的我却只能“早生华发”,“一樽还酹江月”地慨叹“人生如梦”.在这种沉重的精神压力之下,东坡内心有着深刻的感发,他开始比任何时候都更加感慨世事的纷忧与虚无,但如果仅是“入乎其内”地感叹人类的沧桑,这就不能产生我们今天对他的文及人品的钦佩.东坡之所以成为“白首忘机”的“东坡老”②,更有他善于“出乎其外”的“自我解脱”的另一面（这一面至关重要）.人的一生中,不可能没有打击,问题是面对打击的态度.在残酷的政治斗争面前,苏东坡既想超脱又不能超脱.他在《书＜前赤壁赋＞后中说：“轼去岁作此赋,未尝轻以示人,见者盖一二人而已.钦之（傅尧偷的字）有使至,求近文,遂亲书以寄.多难畏事,钦之爱我,必深藏之不出也.”这段跋语,对于了解作者当时深受压抑的心境提供了帮助.苏轼不得不从佛老思想中寻求寄托,黄州的山水,勾起了他对古人的怀念,于是触景生情地倾吐了自己对前辈英雄的钦慕,同时也流露了自己治世立业的壮志.总之,苏轼当时的心境极其复杂：消极隐退与积极进取,疾世忿懑与逍遥山水的双重情绪,在与世无争的思想背后,却流露出对世道不平的满腔愤怒,不甘妥协的积极进取精神,鄙弃富贵,傲然独立的旷达情怀.有人曾认为《前赤壁赋》把黄州赤壁当作孙曹交兵之处是苏轼“用事疏舛”,这并不十分准确.苏轼所游之赤壁并非历史上发生大战的真正的赤壁；而苏轼文章之重心也不在周瑜破曹之壮举,他无非是借事写文,抒发他的心怀以求解脱罢了.综观全文,作者的感情经历了三次变化：“乐——悲——乐”,作者的思想也经历了一个由平静到苦闷,再由苦闷而得到解脱的发展过程.而围绕作者感情的三次变化,全篇的行文也随之巧妙.“文以载道”,作者如果要使自己的思想感情为读者所清晰的领悟,就必须借助于良好的文学表达形式.苏轼这篇文中的哲思也正是通过他对赋的新的利用而传达开来的.《前赤壁赋》是篇辞赋,辞赋时常用主客问答的方式表达作者的思想与主张,《前赤壁赋》很显然是运用了这种传统的格式.辞赋讲究排比对偶,《前赤壁赋》中也有不少排比对偶的句子,所以它具有辞赋的基本特征.但苏轼的这篇赋却不像汉魏以来的赋一样词藻华丽,仅止于铺陈事物,而少有哲理的渗入其中.这篇之所以长诵不衰,更有它突破辞赋旧格的新成就,我们今天可以称它为散文诗.诗人运用行云流水般的笔调抒写自己心中的感情波澜,使文辞更富的血肉,感情也更加真挚,情感与文字的密合无间.我们不得不佩服苏轼驾驭文字能力的潇洒不凡.总结而言,这篇赋在文学上有两大贡献：第一,充分显示了散文“形散神不散”的特质.这篇赋有诗情、有画意、有哲理.就景而言,有明月,有江水,有秋风；就情而言,有悲伤,有欢乐.时而泛舟秋江,扣舷而歌；时而遗世独立,羽化登仙；时而愀然发问,畅谈哲理.景色的转换,情感的跳跃很频繁,但却不杂乱,而是以作者的主观感受作为线索贯穿始终.苏轼在文章中阐述了变与不变的哲理,这个论点尽管来源于老庄的相对主义哲学观,具有唯心主义的成分,但却同时具备了辩证法的因素,这是作者所要集中表达的思想,是文章的“神”之所在.神聚而形散,随着主观感受的辗转生发,散文的文字起伏跌宕,意趣横生.文章寓情于景,借景明理,具有极高的艺术感染力,为后世散文的创作提供了成功的范例.第二,对“赋”体的巧妙利用与革新.《前赤壁赋》是散文与韵文的巧妙结合,是诗与文的统一.文章是赋体,但却不拘泥于古赋,它的语句有长有短,散骈结合,文辞生动,情韵潇洒,不啻是一首优美的散文诗.文中游览的场景不断的更换,诗人的情感也不断地变换,而文气却始终一贯如注,既有骈赋对偶工整之美,又有情景交融的诗境之美,还有挥洒自如的散文之美和生动形象的说理之美.在这样的一篇散文诗中,我们不仅可领略文学之美,还可以体悟哲学之理趣,无疑是文学与哲学的完美的融合.

运用事物来感悟人生的段落

风从湖边走过,湖面荡起美丽的涟漪；风在田野飘过,染青了沉睡刚醒的禾苗；风在果园徜徉,把花粉播在了希望的田野上.轻轻地、悄悄地,一种温柔的过往,竟使得这万物萌发出生机勃勃的幽香.风,便是这平凡的奉献者,它成就了一种可以穿越平凡的伟大.(文章开头用排比的修辞,描述出"风"的作用,引出下文对风的歌颂.)

风是母爱."游子身上衣"使得慈母"临行密密缝,意恐迟迟归".这种无言的爱,像一缕轻风拂过游子的心,于是便有了一位深受感动的诗人记下了这份情怀,让后人继续著这份对平凡的感动.这种感动像穿越时空的永不疲倦的风,给我们诠释着生命中最重要的一种爱,温柔而永恒,平凡而伟大.(用比喻的修辞描述抽象的事物,可以更形象、准确地表述思想.)

风是一种胸怀.我们在前人栽的树下乘凉,不要忘了给后人凿一口井,让这种温暖和清凉像风一样长远地流下去.当树阴为别人带来了清凉时,那穿梭于树叶间的风,不是在诉说著这样一个伟大的故事吗?"有一个女孩,她曾经来过,走过那片芦苇坡……"歌中的女孩,是个平凡的人,她为了保护一群丹顶鹤而在芦苇丛中身陷沼泽,美丽的生命芦苇般脆弱,瘦小的身影却走在人们赞美的视线里."风儿轻轻诉说",诉说著这个平凡而伟大的生命,诉说著一种舍生取义的坚贞.(用歌曲内容作文章的论据,有说服力.)

风是一种坚守.坚守在平凡的岗位,默默奉献一生的心血和智慧,就像我们的老师,就像每一位任劳任怨的平凡工作者."春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干",那位停止呼吸前把乘客送到安全门口的司机,那些在"非典"期间坚守岗位的白衣天使们,正是那一股沉默的风,平凡的风,但就是这阵风,给了社会以平安,给了人们以安宁,给了大地以希望,给了河山以新绿.谁又能说那只是一种平凡的事罢了?(文章的结构有个性,每段的开头都是一个总括句,然后根据首句的内容进行阐释,使段落间联络紧密,表达更严密.)

我们常常赞美太阳的光辉,我们常常慨叹海洋的澎湃,我们常常仰视高山的巍峨,我们常常欣赏美景的瑰丽.可是,有谁愿意坐下来,静静地聆听风的耳语?有谁能够停下来,细数着风的无私与美丽?没有风,大地是"一潭死水",自然也不再是"美的所在".风是信使,为人们带来了灵动.正是那些像风一样平凡的感情、胸怀和坚守,给生活带来了生命的源泉和人生的美丽.(列举人们重视的内容,再从反方面引述人们轻视的"风",用反问的语气增加论证的力度.)

愿为一缕风,让爱和仁慈悄无声息地降临.这,该是一种穿越平凡的伟大吧!(照应开头和题目,首尾呼应.)

真笔字感悟人生怎么写

1、处在社交圈中是一种烦恼，而超脱出来简直是一场悲剧。

2、厌倦，就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。

3、参加追悼会的程式常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽菸喝酒打牌。

4、知识是一种使求知者吃得越多越觉得饿的粮食。

5、爱情是会沉底的，在平淡的日子里，最重要的是经常轻轻晃一晃盛装爱情的“水杯”。

6、战争：用舌头解不开就用牙齿咬吧！

7、憎恨别人就像为了逮住一只耗子而不惜烧毁你自己的房子。但耗子不一定逮到了

8、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。

9、世上只有想不通的人，没有走不通的路。

10、之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

11、失败发生在彻底的放弃之后。

运用对比写法,仿写一个句子

仿写那种，求例句

感悟人生用拼音怎么写

感悟人生，

gǎn wù rén shēng。

就是这样的。

赏析对联，感悟人生

在无尽的追寻中，你会有一个又一个巧合和偶然，也会有一个又一个意外和错过，现实的城市犹如雾中的风景，隐隐地散发著忧郁的美，承载着没有承诺的梦。

运用对比写作手法写人的作文要800字……

灯光下，我娇滴滴地躺在妈妈怀里，一口气向妈妈倾吐著憋了许久的心里话：

“妈妈，我从小失去父亲。是您，既给了我母爱，又给了我父爱，使我从未感受过失去父亲的悲哀和寂寞。也正是您教给我做人的道理，使我健康、幸福地成长。妈妈，我要谢谢您。

“妈妈，您知道吗？我发现您近几年来老多了，两鬓也过早地出现了白发。记得那次，您买米回家，爬楼梯是那样的气喘吁吁，坐了好一会儿还没有能缓过气来。是的，您是老了许多，而我还太小，不懂事，常常惹您生气，但那次，我哭了，偷偷地哭了。我从那天起便萌生了一个念头，那就是再给我吧。从此，我便开始在心中勾勒我想像中的爸爸。那次，我没说，可不久后和您一起去郊游，使我再一次有了这个想法。

“妈妈，您还记得那次郊游吗？那天，您带我参加了您单位组织的郊游。记得，那天吃午饭的时候，我忽然肚子痛起来，痛得在地上打滚，您当时都急哭了。这时，是他，和您一个办公室的张叔叔抱起了我，拦了辆汽车，把我送进了医院。您知道吗？就在他抱起我的一刹那间，我突然觉得他就像爸爸一样，我觉得一直在我心中勾勒的模糊的影象一下子清晰了。我躺在他怀中，觉得好暖和，好暖和呀。

“从此，我心中的这个愿望愈来愈强烈了，我去偷偷地调查过了，妈妈，张叔叔也是单身的，真的。妈妈，也许您没发觉，他一直在暗中照顾着我们，我看出他对您很有感情。

“妈妈，您是不是有时觉得寂寞？您整天拼命地工作，是不是想从寂寞中解脱？我还常常能看到您，呆呆地坐在书桌前，若有所思地想着什么，您是寂寞的，的的确确是寂寞的。我过去不懂事，不会和您说说心里话，只会烦您。但我还是觉得，您该有个伴了。女儿即将长大成人，不可能永远伴在您的身边，您该有个伴，来陪您度过晚年。

用排比写人生感悟？要长要经点！

如果把成功比作燃起的火苗，那么希望就是火柴；如果把成功比作禾苗，那么希望就是雨水；如果把成功比作尚未煮熟的佳肴，那么希望就是调料，连一只小白鼠都能为了希望而拼命努力我们还有什么不能的？有这么一个孩子他所得的病连各大医院都束手无策，只有孩子的母亲相信也希望儿子能康复。她抱着希望不断努力，结果又一个医学界的奇迹被成功创造了！母亲的希望让孩子又获得了新的生命！一个人若是没有了希望，那他的命运终究逃脱不了迷茫的厄运！

自创的哦

使至塞上运用对比手法的句子

我曾见过一只非常美丽的乌龟，它的壳和头尾都是翠绿色的，在翠绿色的壳上有着深咖啡色的花纹。它的背高高地隆起，就好像是一个篮球的半圆，弧线优美光滑，一点也不像一般的乌龟那样扁平。最奇特的是那乌龟的嘴很大，两边的线条翘起，像是一直在微笑；眼睛炯炯有神，直直对人注视，一眨也不眨。

是在一位画家朋友的画室看见那美丽的乌龟的，我对朋友说：“这辈子没见过如此美丽的乌龟，可惜没有相机，下次一定要来帮它照几张相。”

朋友向我谈起这只乌龟的神奇，他在巴西旅行时，第一眼看见就爱不忍释，因为没想到世界上有这么美的乌龟，于是百般恳求，出了高价才向原来的主人购得。

但是用双手才能环抱的大乌龟，重达三十公斤，怎么带回来呢？通过了动物进出口的种种繁复检验，才从海运用货柜托运回来。

“巴西到台湾的货轮开了三个月才到，我心想：万一死掉了，就作成标本。没想到开箱的时候，它还好端端的，明亮的大眼睛突然张开，吓我一大跳。”朋友说。

过了一个月，我去看朋友，带了相机想去拍那只乌龟。万万没想到朋友说：“乌龟死了，这是它的壳，我留下来做纪念。”

航行过万里，在木箱子靠着一息都能尚存的乌龟，怎么会死呢？

朋友说：“我到南部去开展览，离开一个星期，想想不能每天喂它，离开的时候放了三把熟透的香蕉，回来后少了一把，龟却死了。后来找了一位兽医来看，他说乌龟是撑死的，它把一大把香蕉，一口气吃了。”

我和朋友抚摸着巴西乌龟留下的壳，内心感慨不巳。在极度的黑暗中饥寒交迫还能存活的乌龟，在翠绿的花园水池旁却因为吃得太饱而亡故了，可见困危并不全然可畏，饱足也不尽然可喜，在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难呀！

我想你说的是这个

1.从表达方式的角度，简洁说明本文的写法。（10字以内）

2.从情节梳理的角度，概括本文中的故事。（20字以内）

3.从表达目的的角度，完成下面的评析。

本文以小见大，通过一只巴西乌龟的故事来表达作者对 的感悟。

4.从构思技巧的角度，在文中找出与画线句相照应的句子。

5.从表现手法的角度，简说本文的“对比”。

6.从“忧患与安乐”的角度，写一句话表达你读了乌龟的故事之后的感悟。

答案：

1.叙议结合 （答“先叙后议也可，答“有叙有议”给1分）

2.一只乌龟，经远洋来而无羌，后来却吃香蕉撑死了。

3.生活 （答人生、生命也可）

4. 过了一个月，我去看朋友，带了相机想去拍那只乌龟。

5.先写乌龟经三个月的远洋而来，以为它死了，没想到它居然好端端的，写了它不畏恶劣环境的顽强的生命力，后来写它出人意料地被香蕉撑死了。这样，强烈地对比，突出了“困危并不全然可畏，饱足也不尽然可喜，在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难呀”这一主题。

6.示例：生命在困苦中坚韧，在安逸中委靡。

五年级小学课文《落花生》父亲说的花生的好处句子，用了什么的写法

是的，这句“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”运用了对比的修辞写法，写飘零之感“征蓬”于诗人，是正比，而“归雁”于诗人则是反衬。

在一派春光中，雁北归旧巢育雏，是得其所；诗人迎着漠漠风沙象蓬草一样飘向塞外，景况迥然不同。

这两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感。

怎样用比较的写法写句子？

《落花生》一文，父亲说的花生的好处句子，用了对比的写法。

原句：

花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩、样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽，它却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。其中“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，即使是成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。

三 仔细对比下面两个句子,注意加点部分的写法,再仿照例句进行改写例:湿润的东

用作比较的方法写句子

1、或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

2、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。太阳

3、这种新型战斗机速度非常之快，如果让20年前最先进的同类机型先飞半个小时，它可以在10分钟内超过它。

4、我当年也是个痴情的，结果下了场雨……淹死了。

5、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

6、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

7、秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。

8、四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不一样花语，相同心意。

9、瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。

10、思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。

11、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。松鼠

12、明明身体很虚弱，但在班级中却是最高的男生。

13、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。鲸

14、苏州园林与北京的园林不一样，极少使用彩绘。透过比较，容易突出被说明对象的特点。

15、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

16、须鲸的水柱是垂直的，又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

17、这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。

18、这种新型战斗机速度十分之快，如果让20年前最先进的同类机型先飞半个小时，它能够在10分钟内超过它。

19、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。

20、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。松鼠

21、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。

22、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。作比较的句子。

23、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

24、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎样样，右边也怎样样。苏州园林可绝不讲究对称。

仔细对比下面两个句子，注意加点部分的写法，再仿照例句进行改写。

例：湿润的东风吹过荒野，在竹林中发出响声。湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。改写：几只黄鹂在枝头跳跃，一群百灵在枝头鸣叫。几只黄鹂在枝头唱歌，一群百灵在枝头跳舞。黄鹂是一种中型鸣禽，是雀形目29种黄鹂的总称。中国有六种黄鹂。

一般来说，黄鹂是指常见的有黑色枕头的黄鹂，又称黄鹂和黄鸟。黑枕黄鹂很漂亮，五颜六色，有着血红色的锐利眼睛，粉红色的厚嘴，铅蓝色的短而无力的脚。黄鹂最吸引人的是它的**羽毛。雄鸟的羽毛是金**的，有光泽，非常明亮；雌性的羽毛是黄绿的，略带灰色。

幼鸟与雌鸟相似，但有较多的黑色羽毛干纹。雌雄黄鹂的翅膀和尾巴中部都是黑色的。在头部两侧，都有黑色的宽纹，通过眼周直达枕头。这些黑色巧妙的装饰使黄鹂华丽而不俗。黄鹂不仅外表非凡，而且非常珍惜自己的羽毛。它们主要在高大树木的树冠上活动，很少落到地面。

所以它们非常干净。它们喜欢成群结队地生活，喜欢结对结对地穿过树林。黄鹂在温暖的春日里飞翔在微风的翅膀上，宛如云朵漂浮在空中。它的身体美丽优雅，羽毛五彩缤纷。黄鹂不仅天生优雅的外表，更是天生的歌唱家。与其他鸟类一样，黄鹂的发声器官也是一个发声管。

黄鹂的美丽令人陶醉，所以有些人尽全力把黄鹂抓回来

然而，黄鹂是大自然的灵魂，热爱奔放的生活。新捕获的野黄鹂常常因为胆小而变得不安，拒绝进食。他们中的大多数人会因身体疲惫而死亡。即使经过精心的人工喂养和精心的护理使它存活下来，它也失去了大自然的光辉。因此，黄鹂喜欢自由地生活在大自然中。

更何况，黄鹂，春天的使者，不仅“外表美”、“语言美”，而且“行为美”——它是消灭农林害虫的专家！黄鹂是一种著名的食虫有益鸟类。它经常在林地、农田和花园里觅食。其食物多为蛾子和蝴蝶幼虫、蟋蟀、蝗虫等害虫。特别是在育雏期，黄鹂能消灭更多的害虫。