主谓宾状例句10个短句_主谓宾状结构的句子举例

1.亲们 给我三个主谓宾定状补全含有的句子。汉语的。

2.英语主谓宾结构的句子

3.请举例说明汉语的主谓宾定状补。

4.急！！中文造句：同时含有6种句子成分（主谓宾 定状补）的句子

5.用主谓宾结构写20句比较级的句子

主谓结构，I study.

主谓宾:I like banana.

主系表:I am a student.

主谓双宾:I give a pencil to him.

主谓符合宾语:I make him hy.

1. 主语+谓语(不及物动词) [S + V]

如：The children are playing hily.

孩子们正在高兴地玩。

2. 主语+谓语(及物动词)+宾语 [S+V+O]

如：The Greens enjoy living in China.

格林一家喜欢住在中国。

3. 主语+谓语+表语 [S+V+P]

该句型谓语动词为连系动词。常见的系动词有：be(是)； get(变得), become(成为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), taste(尝起来), sound(听起来), seem(似乎) 等。如：

① He became a famous doctor.

他成为了一名著名的医生。

② The le pie tastes really delicious.

苹果派吃起来真是好吃。

4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 [S+V+InO+DO]

这种句型中的及物动词后跟双宾语，既指人的间接宾语和指物的直接宾语。也可以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词for或to。如：

① My aunt bought me a computer. = My aunt bought a computer for me. 我阿姨买给我一台电脑。

② I passed him the salt. = I passed the salt to him.

我把盐递给他。

5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语 [S+V+O+OC]

如：We must keep our school clean.

我们必须保持我们的学校清洁。

1. Subject (主语) ＋ Verb (谓语)

这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：ear, apologize,arrive, come, die, disear, exist, fall, hen, rise,等等。如：

The students work very hard.学生们学习很努力。

She apologized to me again. 她再次向我道歉。

The accident hened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。

2. Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)

这种句型中的系动词一般可分为下列两类：

(1)表示状态的连系动词。这些词有：be, look, seem, ear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。如：

Several players lay flat on the playground.几个队员平躺在操场上。

We should remain modest and prudent any time.我们在任何时候都应该保持谦虚谨慎。

This kind of food tastes terrible.这种食物吃起来很糟糕。

The picture looks more beautiful at a certain distance.这幅画在一定的距离看更漂亮一些。

(2)表示转变或结果的系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。如：

Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。

Don't he the food. It has gone bad.不要吃那种食物，已经变质了。

The facts prove true.事实证明是正确的。

3. Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)

这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：

You can put the books in your bag.你可以把书放在书包里。

Farmers in our area grow lots of vegetables.我们这里的农民种很多种蔬菜。

She lost the chance to make her earance on the stage.她失去了在舞台上露面的机会。

I prefer to make web pages.我更喜欢做网页。

4. Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)

这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。如：

Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。

The old man is telling the children stories in the Long March.老人正在给孩子们讲长征中的故事。

这种句型还可转换为其他两种句型：1)动词 ＋ 宾语 ＋ for sb.； 2)动词 ＋ 宾语＋to sb.。如：

Please show me your picture.

－Please show your picture to me.

请把你的画给我看一下。

I'll offer you a good chance as long as you don?t lose heart.

—I'll offer a good chance for you as long as you don't lose heart.

只要你不失去信心，我会给你提供机会的。

5. Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)

这种句型中的宾语＋ 补语可统称为“复合宾语”。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：

Keep the children quiet, please. 请让孩子们安静下来。

He painted the wall white. 他把墙漆成白色。

We found him an honest person.我们发现他是一个诚实的人。

His mother told him not to play on the street.他母亲告诉他不要在街上玩。

注意：动词he, make, let, see, hear, notice, feel, observe, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：

The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。

1． 主语+ 不及物动词

例：It is raining heily.

My tooth aches.

2． 主语 + 及物动词 + 宾语

例：They enjoy the play.

I met John in the street yesterday.

3． 主语 + 系动词 + 表语

例：He is out.

Jenny is fine.

It looks like rain, soon.

4 主语 + 及物动词 + 双宾语

例：He bought her a watch.

The sun gives us light.

注意：双宾语一个指人（即间接宾语），另一个指物（即直接宾语）。一般间接宾语位于直接宾语的前面，有时它们也可交换位置，这是需要在间接宾语的前面加上介词to 或for 。

常见的双宾语结构：bring sb. sth (bring sth to sb). give sb. sth (give sth to sb.)

hand sb. sth (hand sth to sb.) lee sb. sth (lee sth.to sb)

lend sb. sth (lend sth to sb) pass sb sth (pass sth to sb)

return sb. sth (return sth to sb) send sb sth (send sth to sb)

show sb sth (show sth. to sb.) tell sb sth (tell sth to sb )

write sb sth (write sth to sb ) buy sb sth (buy sth for sb )

do sb sth (do sth for sb ) get sb sth (get sth for sb )

make sb. sth (make sth for sb) pay sb. sth (pay sth for sb)

sing sb sth (sing sth for sb )

5． 主语 + 及物动词 + 宾语 + 补足语

例：She found him a very clever student.

I make it a rule to get up early in the morning.

（S＋V＋P）

The bike is new.

The map is on the wall.

第二种 主语＋不及物动词 （S＋V）

He swims.

第三种 主语＋及物动词＋宾语 （S＋V＋O）

Children often sing this song.

第四种 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语 （S＋V＋IO＋DO）

She showed her friends all her pictures.

第五种 主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语 （S＋V＋O＋C）

亲们 给我三个主谓宾定状补全含有的句子。汉语的。

主谓宾结构，即语法顺序为主语―谓语―宾语的结构。

这个句型简称S+V+O，也就是subject+verb+object。例如I love you就是一个严格的主谓宾结构的句子。

可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，动词不定式，动名词等。

谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。谓语可以是不及物动词（vi.）。

宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是“代词宾格”，如：me，him，them等。

主谓宾与主系表的区别

主谓宾＝主语＋实义动词＋宾语，be是系动词，不能用于主谓宾中。主系表＝主语＋系动词（最常见的是be，还有“五感”feel、look、sound、smell、taste和其它动词如become、grow等）＋表语（名词、代词、形容词、时间地点副词、介词短语、表语从句…等）。

I am a boy.这句话中没有宾语，属于主系表，I是主语，系动词am是谓语动词，a boy是表语，系动词和表语合起来作谓语。由此可见在主系表中，谓语≠谓语动词；而在主谓宾中，谓语＝谓语动词，如I love you。

总之，系动词和宾语是不共戴天的仇人，誓不两立。系动词后面接的是表语，而宾语前面接的是谓语。

英语主谓宾结构的句子

你的问题让我想起我的语文老师在初中时给我们讲的一句句子，用来分析语法成分。

例句：年迈的母亲重重地打了儿子三下。

分析：

主语——母亲

谓语——打了

宾语——儿子

定语——年迈的

状语——重重地

补语——三下

这个句子是非常标准且简洁的例句。希望满足你的要求。不知道你为什么需要这样的句子，对语法有兴趣吗？其实你可以仿写出很多这样的句子。

其他句子：

1、清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点。

主语——阳光

谓语——拾走

宾语——露珠

定语——清早的、花瓣上的

状语——轻轻地

补语——点点

2、往事不停地浮现在我的眼前。

主语——往事

谓语——浮现在

宾语——眼

定语——我的

状语——不停地

补语——前

请举例说明汉语的主谓宾定状补。

英语主谓宾结构的句子如下：主语+谓语+宾语（简称主谓宾结构）

例句：Cat eats fish.She plays the violin.Li ming plays basketball.

总结：

1.功能：涉及一个动作，表达一个动作时，通常会用到主谓宾结构。

2.各种句子成分的位置：动词在主语后面，主语在最前面，宾语跟在谓语动词的后面

3.各种句子成分的词性：主语可以是名词或代词，谓语只能是动词，宾语和主语类似，可以是名词或代词。

二、主语+系动词（be动词）+表语（简称主系表结构）

例句：She is a student.He is very cool.My mother is a teacher.

总结：

1. 功能：涉及描述、说明一个人或事物的时候，会用到主系表结构。

2. 各种句子成分的位置:主语在系动词（be动词）前面，be动词在中间，表语在Be动词后面。

3. 各种句子成分的词性：主语可以是名词或代词，系动词通常是be动词，表语可以是形容词或名词。

急！！中文造句：同时含有6种句子成分（主谓宾 定状补）的句子

举例：高兴的他蹦蹦跳跳地玩圆滚滚的篮球?

主语：他 主语是指动作的发出者?

谓语：玩 谓语一般是指动词 说明主语在干什么，有什么状态，举动?

宾语：篮球 宾语是指动作的承受者 注意：宾语一定是名词！?

定语：高兴的还有 圆滚滚的 定语一定是形容词 定语修饰主语和宾语 在主语和宾语前?

状语：蹦蹦跳跳地 状语一定是在主语之后，谓语之前

没有补语

句子的主干是：主语、谓语、定语，简称主谓宾。定语、状语、补语都是起修饰、补充、说明的作用。

一般简单地来讲，定语修饰主语、宾语（在主语、宾语前）；状语修饰谓语（在谓语前）；补语修饰谓语（在谓语后）。结构：（定语）主语 + （状语）谓语 （补语）+ （定语）宾语

扩展资料：

认识句子成分的小口诀：

口诀一：

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

口诀二：

主谓宾是主干，定语常在主宾前。

谓语一看着了急，前状后补巧打扮。

用主谓宾结构写20句比较级的句子

例如：由于这件事情，老师骂罪魁祸首的我骂得狗血淋头。

主：老师

谓：骂

宾：我

定：罪魁祸首的

状（原因状语）：由于这件事情

补：狗血淋头

星期天，我和爷爷高高兴兴的在我家后的池塘钓了好多的鱼！

主：我和爷爷

谓：钓

宾：鱼

定：高高兴兴的 好多的

状：星期天 （时间 )在我家后(地点

1. Tom is taller than Mike./ I am taller than Kate.

2. She is younger than Kate./ She is older than Mike.

3. This box is heier than that one./ That box is lighter than this one.

4. This le is bigger than that one./ That le is smaller than this one.

5. This watcher is newer than that one./ That watcher is older than this one.

6. Summer is hotter than spring./ Winter is colder than autumn

7. Which book is thinner, this one or that one?

8. Who is older, Kate or Mary?

9 Which do you like better, les or oranges?

10. You should go to school earlier.