座右铭卡片制作小学生图_座右铭卡片制作图片小学生

座右铭卡片制作小学生图_座右铭卡片制作图片小学生

       现在，请允许我来为大家详细解释一下座右铭卡片制作小学生图的问题，希望我的回答能够帮助到大家。关于座右铭卡片制作小学生图的讨论，我们正式开始。

1.运用寓言故事中的道理制作三张右铭卡,怎么做

2.新时代好少年主要事迹材料精选范文6篇

3.小学生手工制作名片过程

4.怎么样做名片

5.哪位有《重庆市中小学公共安全与生命教育》六年级上册教案

6.小学生记不住自己的保证，该怎么办？

运用寓言故事中的道理制作三张右铭卡,怎么做

先在上方画出标题文字，每个字加上圆圈边框，右下方画两个坐在一起捧着书看的小姑娘，然后画出花纹形状的边框，外面画上虚线，涂上好看的颜色，最后将画好的用剪刀剪下来，漂亮的读书卡就制作成功了。

       养由基小就精通射箭，能够在一百步远的距离，命中那些只有三、四公分宽度的柳叶，同时，只要旁人指明想射中哪一片柳叶，他都能够很快的把箭射出，而且没有射不中的。

       因此，人人都夸赞他的箭法，有的人说“百步穿杨”，也有的人说“百发百中”，都是用来形容他射箭的绝技。它的意思是在称赞别人做事要有绝对的把握，有时分析事情，对将来的发展也一如所料。

新时代好少年主要事迹材料精选范文6篇

       1、首先在上方画出标题文字“伊索寓言”，每个字加上圆圈边框，注意让文字排列成弧形。

       2、其次在右下方画两个坐在一起捧着书看的小姑然后画出花纹形状的边框，外面画上虚线，小朋友手里的书本的封面也写上“伊索寓言”。

       3、最后写上座右铭手工就完成了。

小学生手工制作名片过程

       

        新时代好少年主要事迹材料精选范文1

        xx，一个活泼且聪慧的女孩。在她身上，我们看到了新时代少年积极进取、吃苦耐劳、乐于助人、关心集体、尊师爱友的闪光形象。几年来，在老师的辛勤培育下，她通过不懈的努力，以自己的实际行动诠释了新时代好少年的内涵，似一只彩蝶，完美绽放。

        彩翼一：品德美好有责任心

        在社会，她有一颗善心。她带头为贫困山区同学捐出自己的零花钱，捐出自己的课外书。在实践活动中她遵守社会公德，爱护公共财物，保护生态环境，她常主动为社区做好事，捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告。外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，总不忘一言一行讲道德，举手投足见文明。

        在学校，她有一颗责任心。xx同学担任团支书，在辅导员的指导下积极组织团队活动，她每天带领其他团队干部认真检查监督各班的校服穿戴情况、卫生情况、文明礼貌、学生纪律。在学校各级迎检参观活动中，她担任学校的解说员，活动主持人，出色完成了学校交给的任务，受到参观团成员的高度赞扬。

        xx同学从一年级到九年级一直被同学们选为班长，强烈的责任心和出色的管理能力促使她恪尽职守，一丝不苟。班里的大事小情都有她付出的心血和汗水。老师出门培训学习了，她会主动把班里纪律管理得井井有条，是老师得力的助手；学校组织拔河比赛，为了班级能取得优异的成绩，她主动培训同学拔河的要领，设计班级 口号 ，鼓舞士气，每天课外活动时间都进行训练；在校运会中，她带领班级同学团结一心，荣获第一名的好成绩；在校艺术节中，她日思夜想确定主歌曲，并进行改编，她自编动作，教同学们唱歌、跳舞、做手语，打造了一个教育性、观赏性与艺术性完美结合的节目，受到校领导的一致好评，最终，由她编排并主唱的《六尺巷》《墨梅》代表学校参加县艺术节展演分获一、三等奖。

        彩翼二：心灵美好有仁爱心

        在班级，她有一颗爱心。她经常主动关心班上学习较差的同学，班里有一位同学，父母离异，家庭条件较差，xx从老师的只言片语中知道这个情况后，就主动帮助她。学习用品缺了，她用自己的零花钱帮助解决；学习上，她鼓励同学刻苦学习，帮助这位同学克服自卑心理。她从不与人斤斤计较，宽以待人，以心相交，无论谁有困难，她都会伸出援手，不图回报。有一次，冬天的天气很冷，回家的路上，她看到同学嘴唇冻得发紫，全身瑟缩着，还没带手套，她二话不说，脱了外套，摘下手套给了那位同学，那位同学很感动，连声道谢。她始终以雷锋为榜样，以帮助别人为最大的快乐。

        在家里，她有一颗孝心，关注亲人的冷暖，经常帮助爸妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，洗碗，做饭……爷爷奶奶身体不好，她定期回老家探望，想尽一切办法逗老人开心，让亲情其乐融融；对待邻里，她文明礼貌与人为善，深得邻里喜爱。

        彩翼三：自立自强，有学习力

        xx同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅。父母平常忙于工作，无暇顾及她的学习，但她自立自强，严以律己，刻苦勤奋。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。她求知欲强，在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后，她认真做好作业，自觉写读书笔记、做读书卡片，并提前预习好次日要上的新功课。预习时，她课本里的每一篇课文空白处写满了她从课外书、从电脑上查来的资料，有时比老师的备课还要密，还要齐。由于xx同学的学习方法灵活，她的“学习经”在班里广为“流行”，使全中队同学形成了“乐学、勤学、会学、助学”的良好学习氛围。良好的习惯促使她不断进步，她学习成绩均保持在年级的前列。2016、2017年均荣获学习优胜奖；

        彩翼四：全面发展有才艺绽

        她追求全面发展，兴趣广泛，多才多艺，她把自己的作息时间安排的十分合理，业余时间她很喜欢阅读，大量的课外阅读拓宽了她的知识面，也丰富了她多彩的生活。她还积极参与组织学校的各项活动，是学校书法社团的主力人员，声乐、钢琴、主持、表演、绘画、舞蹈等，样样在行，也都取得了不菲的成绩。2018年3月被xx省教育厅评为省级三好学生；2018年8月分获“李斯特纪念奖”香港国际钢琴公开赛xx赛区和香港总决赛三等奖；2018年5月在“语文报杯“全国中学生作文大赛中，被评为省级三等奖。同月荣获望都县25届爱国主义教育读书活动中学组一等奖；2016、2017年连续两年荣获“优秀班干部”“三好学生”的荣誉称号；2017年3月“学雷锋”

        演讲比赛荣获一等奖；2016年九月xx第四届保南县书画联展荣获优秀奖；2016年中国卡拉OK电视大赛全国总决赛荣获金奖。

        一路成长一路歌，相信xx在党的阳光的照耀下，在学校这块沃土的培育下，一定会身着彩翼翩翩飞，一路修行做最美，实现自己的完美绽放！

        新时代好少年主要 事迹材料 精选范文2

        如果说花朵需要绿叶的衬托才会美丽，那么成长中的我就需要快乐的陪伴。如果说成长是童年的符号，那我就是文明的代表。

        我是一名优秀的少先队员。活泼可爱，乐于助人，爱好广泛却学艺不精，正是因为这样，我对这个世界有着美好的期望，对未来有着美好的憧憬，对班级、同学、老师和自己有着十足的信心。

        在平时学习生活中，我们经常会有一些不文明的行为，就比如上课讲小话，在老师背后做小动作;下课铃声一响同学们就一窝蜂的跑出教室追逐打闹……这些不文明的行为严重影响了我们小学生的形象。

        在日常生活中，爸爸妈妈的鼓励，使我成为了爸爸妈妈的乖乖女。我的家不是普通的三口之家，也不是四口之家，而是五口之家。我的家里有爸爸、妈妈、弟弟、妹妹和我，在我们三姐弟当中，我排行老大，曾经，我还不懂得怎么照顾弟弟妹妹。记得5岁那年，奶奶从老家寄来了我爱吃的粽子，我一个人霸占着所有的粽子不分给弟弟妹妹吃，弟弟妹妹急得直哭，焦急的妈妈给我讲了“孔融让梨”的故事，从那以后，我便懂得了分享，不再蛮横霸道了。从中我还体会到了分享的快乐。

        爸爸妈妈每天都要花很多时间来照顾我们，我们还不会听爸爸妈妈的话，调皮捣蛋，特别是我，我作为姐姐更是应该懂事，帮爸爸妈妈分担一些任务，照顾好弟弟妹妹。我们家三个孩子，爸爸妈妈的压力很大，我要教会弟弟妹妹互相谦让，陪伴他们一起快乐成长。

        让我们做好身边的每一件小事，做一个文明好少年吧!

        新时代好少年主要事迹材料精选范文3

        __，男，新乐市实验小学五年级，班长、少先队员。他品学兼优，连年担任班干部，积极参与学校和班级的各项活动并多次荣获“三好学生”、“优秀班干部”、“勤俭节约小标兵”等荣誉称号。

        以身作则身先士卒

        作为班长，__始终不忘自己肩上的责任，一直积极参加各类活动，为班级赢得了很多荣誉。他把为同学服务作为己任，经常帮助需要帮助的同学。

        有一次，一名同学因生病请假耽误了学习，心里非常着急。得知这一情况后，__利用课间休息时间，主动帮其补课，在他的帮助下，这名同学的成绩有了明显的进步。

        __年5月,学校组织学生们到西柏坡参观学习。在返程大巴上，他主动承担起活跃车厢气氛的责任，为同学们唱歌，讲笑话，引导大家积极参与，从而忘记了旅途的疲劳。

        勤俭节约自强自立

        平时，他把喝完饮料的空瓶子，弃用的废纸箱，用完的练习本还有放学路上捡到的“废品”都一一收集起来，卖到废品收购站。他把每年的压岁钱和零花钱，还有自己“赚到”的钱用来购置自己的学习用品。

        在家里他也是自强自立的小男子汉，完成老师布置的作业后，他会积极帮助家人做些力所能及的家务，打扫卫生、收拾房间、刷碗、洗菜等。

        这就是__，作为学生，他在班级里以身作则，起到了班级带头人的作用。作为家庭中的一员，他没有衣来伸手，饭来张口，而是通过自己劳动，成为了为家庭奉献的一份子。

        他以实际行动，从点滴做起，从身边做起，从当下做起。

        新时代好少年主要事迹材料精选范文4

        “做一个有理想，有道德，有知识，有纪律的四有新人”是妈妈的叮咛，是老师的教导，更是祖国的希望。12岁的我，或许对“四有”的内涵理解并不透彻，但在妈妈的耐心引导、老师的谆谆教诲、“卞和文化”的熏陶下，我已由一个懵懂无知的孩童成长为一名德、智、体、美、劳全面发展的少年。

        德行端庄，品行优良是我最朴素的本质。从二年级开始，我就接任了班上的“财务管理”任务，同学们拾到的每一分钱我都会保管好，都会记录哪位同学做的好事。四年了，我从未动过里面一分钱，它是老师和同学们对我的信任，我不能辜负这份信任!每逢大扫除，我都积极从家里带各种清洁工具，除了自己搞好个人卫生外，我积极帮助老师和同学做更多的事。在大家眼里，我就是那个小小的身体里，潜伏着巨大能量的人。因为不怕苦不怕累，甘于奉献，爱帮助别人，所以我是大家心目中最让人舒服的“暖宝宝”。

        智力优秀，勤学有方是我最明显的特征。我热爱学习，庆幸自己小时候利用休息时间去学了左脑开发，让我有一个好的记忆力，空间想象力丰富，学起数学会很轻松，所以我喜欢探究一些数学知识，挑战一些高难度的题。每逢双休我都会去“金话筒艺术培训中心”练习绕口令、发音标准、吐气吸气、男士标准站姿等等。通过一年的辛苦付出，我终于被南漳广播电视台聘请为《童星大本营》栏目的小主播。我在荧幕上展放自己的成果，给同伴们带去了欢乐，所以，任何时候不管干什么，一份耕耘一份收获!

        体能全面，敢于挑战是我最闪亮的骄傲。身体是革命本钱，兴趣是学习之外的乐趣!因此，我参加了青少年足球俱乐部，是球队里的左中锋。平时体能老师会让我们进行体能训练，围着广场跑，尽管很累，但我从不埋怨，一直坚持!冬天特别冷时，我脱下大棉袄，穿上薄薄的足球衣飞奔在操场上，不断锻炼自己掌握足球技能。通过足球，我认识了新朋友，调整了傲气，领悟了团队精神的可贵，球场争输赢，场外真兄弟!我崇尚体育锻炼，喜爱各种运动项目，在学校的运动会上常常活动着我矫健的身姿，也为班集体争得了许多荣誉。

        美心美表，崇尚自然是我最本真的精神追求。尊老爱幼是中华民族的传统美德!我尊重长辈爱护弟弟妹妹，在学校尊敬老师，团结同学，从不骂人打架!去年，妈妈号召她的同学们给山区板桥学校的留守儿童捐赠学习用具和冬服，我主动要求把我的一部分衣物捐给他们，希望他们能穿得暖和，好好学习，长大以后也能做一个善良感恩的人!我内心宽厚、真诚，外表潇洒、精干，特别善于关注生活中的美。环境是人类生存的最基本条件，如果我们破坏了环境这等于破坏了我们生存的条件，因此，我不会乱扔垃圾，也不会恶意破坏树木和花草。

        劳动积极，颇有技能是我安身立命的保证。做卫生我从不偷奸耍滑，不怕苦不怕脏，学校每个星期一就是我值日，这天我会早早起床，去学校把卫生做好。回到家里，我能帮奶奶做许多力所能及的家务，也能帮她想许多科学简单的劳动技巧。有了丰富的生活实践，我相信我一定是一个很会“生活”的人。

        在妈妈的耐心引导下、在老师的谆谆教诲里、在“卞和文化”的引领中，我已由一个懵懂无知的孩童成长为一名德、智、体、美、劳全面发展的少年，并将更加卓越!

        新时代好少年主要事迹材料精选范文5

        __，男，汉族，2003年9月出生，就读于__市第二中学八年级(3)班，担任班长。

        他是一个性格开朗，学习刻苦，聪慧机敏的阳光男孩。他热爱科技，善于创新，创造了一项项优异成绩，一步一步地朝着自己的理想目标而奋斗!现将他的事迹材料汇报如下：

        一、勤于思考，勇于创新创造

        积极动脑、敢于发问是__学习中的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了__，课堂气氛活跃不起来!”他专心听讲，敢于提问，善于质疑，遇事好问个为什么，对不明白的问题，坚持有疑必问、绝不会不懂装懂。为解开一道难题，他会忘记喝水，忘记吃饭，忘记放学回家，直到题目弄懂为止。正是这股钻劲，使他的成绩年年名列前茅。这种学习的劲头激励着他不断挑战新事物，在上初中之前，他从来没接触过机器人方面的知识，进入机器人工作室单纯是出于兴趣。作为初中生，C语言编程这门高深的知识仿佛成了一道不可逾越的鸿沟。凭着一股不服输的信念，他开始潜心钻研：一次次地跑图书馆，查阅资料，咨询老师;大到设计搭建、绘图编程，小到每颗螺丝、每个螺帽的组装，到不厌其烦地调试，一次次的尝试、努力，一次次的改进。历时两年，在亲手设计制作、操控机器人比拼和思维的博弈中，__创新意识不断增强，知识储备日渐丰富，他成了C语言编程行家里手，机器人操作变得得心应手。在第十七届全国青少年机器人竞赛能力风暴WER工程创新赛初中组比赛中，__荣获全国二等奖，全国一共__个代表队，他获得第8名。

        二、兴趣广泛，追求全面发展

        他兴趣广泛，力求全面发展，除认真学习课本知识外，还特别喜欢阅读、运动、音乐等。他爱好踢足球，__年春季学期带领班级足球队荣获第二名。他广泛阅读，天文、地理、自然、历史、科技，各种知识都有所涉猎。每天坚持阅读几乎成了他的必修课。“开卷有益”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次被作为范文在班级或学校交流。__年在全国中学生语文能力竞赛中获全国二等奖，__年在__市“我爱海疆征文比赛中荣获市三等奖。

        三、主动热情，拥有较高威信

        作为一班之长，在学校里，他总是以身作则，是班上公认的“领头雁”。在班级中，他是个有着威望的班长，是同学可以信赖的朋友，是老师得力的助手。“为集体尽职，为同学服务”是他的工作宗旨。对于老师交给的任务，他总是积极认真地完成，大到班会、各种比赛、活动等重要事务的策划与组织、小到班级考勤、小组积分汇总、同学仪容仪表的督促检查，他总是任劳任怨，从不懈怠。

        四、乐于助人，具有奉献精神

        他勤劳善良，乐于助人。在家里，他虽然是独生子，但从不娇惯自己，常常抢着帮父母整理房间、煮饭;在同学中，他懂事勤快，每逢搞卫生，他总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他。在学校，他有一颗真诚的爱心。

        他有一句座右铭：用阳光乐观的心态去面对学习和生活，努力拼搏，它们一样也会回报给你阳光。

        第十七届全国青少年机器人竞赛(WER工程创新赛)全国二等奖;__年__青少年机器人竞赛WER项目__冠军;__年__中小学生电脑制作活动WER能力挑战赛二等奖;__年__市第二届青少年机器人竞赛WER工程创新赛一等奖;__年全国中学生语文能力竞赛全国二等奖;__全国中学生数学能力竞赛全国一等奖;__全国中学生英语能力竞赛全国三等奖，“全市(校)三好学生”“优秀学生干部”……面对这数不清的荣誉，__总说，荣誉属于过去，未来需要用科技创新点亮。

        新时代好少年主要事迹材料精选范文6

        __，女，汉族，2005年1月出生，就读于__市浦北县寨圩镇土东小学五年级(1)班，担任班级学习委员。

        13岁的__，应该是天真烂漫、无忧无虑的年龄，但对于她来说，却成熟了许多。面对父亲的病逝，母亲的离去，奶奶的瘫痪，她用自己柔弱的肩膀扛起了一个家。

        14年前，40岁的戴父经过勤奋努力建起水泥房，经人介绍，好不容易从邻县娶了一个聋哑媳妇，第二年便生下了__。生活虽苦，但也其乐融融。好景不长，__5岁那年，父亲上山干活时被狗咬伤染上狂犬病，医治无效去世。不久，鲜有来往的外婆家带走了__妈妈，从此杳无音讯，剩下__和80岁的奶奶相依为命。上天并不眷顾这个可怜的孩子，__年，奶奶劳作回家的路上摔倒，因没钱及时医治瘫痪了。8岁的__开始用柔弱的肩膀扛起这个家。

        四年间，柘木村的人们能搬的都搬走了，剩下贫困、留守的家庭。__家的房子建在半山腰，远远看去摇摇欲坠。房子虽然是砖头砌成的，但是走廊没有护栏，只有几根竹子随意钉起的围栏，从上往下看，悬着的屋子让人捏着一把汗。__和奶奶平时就生活在这不足4平方米的危房里，地面露着钢筋，屋顶漏水，没有像样的家具。__奶奶的腰部和腿部都已经不能动弹，腿弯曲变形，整天只能躺在一张用几块木板搭起来的“床上”。房间里还有另外一张用木板搭成的床，__就在这里写作业。

        __每天早晨五点半起床，生火、做饭、打扫卫生。奶奶行动不便，连起身和躺下都需要搀扶。__常年照顾奶奶摸到了门路，半蹲下腰，左手扶着奶奶的腿，右手搂着奶奶的脖子，躬身用力，让奶奶坐在床沿。几年下来，动作已经非常利索。照顾奶奶吃完早饭后，再倒屎倒尿，把中午的饭菜放到奶奶的床边。__嘱咐奶奶安心躺着，自己徒步到3公里开外的寨圩镇土东小学上学。遇到下雨中午不能回来，就拜托邻居老奶奶帮助照顾奶奶吃中午饭。下午放学，__第一时间赶回家，烧水煮饭，洗菜择菜，端屎倒尿，整理床铺，打扫卫生。照顾奶奶吃晚餐后，又洗碗、刷锅、擦桌子，烧水帮奶奶擦身，换上衣服。因为常年卧床，奶奶难免有时心里不好受，__就会边洗衣服边和奶奶聊天，聊学校里的趣事，聊村里发生的事，奶奶总能被__逗得乐呵呵。闲暇时，__还会帮奶奶按摩筋骨，梳理头发。做完这些，__才开始在昏暗的灯光下以床为桌，坐在凳子上写作业、温习功课。4年来，这样的生活对于__已成自然，她丝毫没有觉得苦。

        在学校里，同学们都知道她是一个品学兼优的小伙伴，却不知她内心的苦与乐，更不知道她稚嫩的肩膀上挑了一副沉重的担子。不管晴天雨天，__总是按时到校，从不请假。她说：“我要努力学习，改变自己、改变这个家的命运。”她勤奋、刻苦，很有上进心，经常借阅同学的书籍来看。她书写工整，作业完成得好，成绩优异，经常得到老师的表扬。学习报告册上，老师这样评价：“你是个乖巧懂事的孩子，遵守纪律，学习优秀，但课堂上缺少发言，希望你今后再大胆一点，自信一点。”就是这样一个不够自信，不善交流的孩子，保持了一到四年级各科优异的成绩，每年被评为三好学生。现任班主任说，__现在已经改变了很多，她会主动帮助身边学习有困难的同学。有时同学因病请假不能到校，作为学习委员的她，会在第二天主动把笔记借给缺课的同学，遇到不明白的问题还会耐心讲解。与同学的交流多了，她在班上还有了几个要好的朋友。课上她也经常积极举手发言了，她比以前更乐观自信了，脸上常挂着笑容。

        世事多磨难，考验再次降临。__年1月中旬，__的奶奶带着遗憾与不舍离开了这个世界。__伤心至极，但她很快调整好自己的状态，化悲痛为力量，投入到期末复习中。

        __孝敬老人，热心善良，热爱学习，老师喜欢她，同学们都佩服她。她是许多同龄人学习的好榜样，是新时代好少年。

怎么样做名片

       1、把纸对折，然后展开，如图所示。

       2、根据折痕把纸两侧沿折痕再对折，折入中央。

       3、把纸再次展开，把四个角往里折，如图所示。

       4、再按照如图所示的方法，向中间对折。

       5、把纸翻到另一面，向下折，折到四分之一处，如图。

       6、下半部分的折法也同步骤五。

       7、完成以上几步后，一个简单大方的名片夹就做好了。

哪位有《重庆市中小学公共安全与生命教育》六年级上册教案

       做名片的软件很多,但是在平常打印店里做名片常用三个软件:蒙肽、photoshop、coreldraw，这三个软件，其中最最常用的是蒙肽，在蒙肽中做名片非常简单而且也容易学会，像平常在打印店做名片都是你说好内容后，用什么样的纸做几盒，单面还是双面，讲好价后就会很快给你做出来一般做一盒最次的也就是8-10元。而在PHOTOSHOP中做也不算太麻烦就是得设置它的纸张做的过程中记得新建图层，打印的时候记得把分辨率调高点（150-300）。再就是Coreldraw它做的时候也非常简单甚至它能做出蒙肽里没有的效果，就是学起来比较难些。最最常用的是蒙肽。

       另外，做名片的机器很多，小批量可以用IP1600,大批量可使用270名片的制作过程

       一、确定印刷方式

       你如果要印刷名片，首先必须确定你的印刷方式，因为不同的印刷方式将决定使用不同的名片载体，同时也影响着名片的印刷价格。

       1、电脑数码名片：名片印刷运用电脑和彩色激光打印机即可完成，名片用纸采用292×197mm纸张，每张纸可做十张名片。其特点为：印刷速度极快，排版印刷一气呵成，且制作的名片质量好，一盒简单名片由接单、排版到交货可在三十分钟内完成。电脑数码名片的高质量，高时效性使得其成为主流的名片制作方式。

       2、胶印名片：名片印刷运用电脑、黑白激光打印机、晒版机、名片胶印机配合才能完成，名片用纸采用90×55mm名片专用纸，每张纸只能印出一张名片。其特点为：可完全表达名片的所有创意，为目前传统的名片印刷形式。缺点：印刷速度较慢，交货周期较长，价格较高，且质量不是很高。

       3、特种名片：名片印刷运用电脑、激光打印机、晒版机、小型丝印机配合才能完成，名片采用除纸张外的其它介质，介质尺寸通用90×55mm，每个只能印出一张名片。其特点为：一般介质较名片纸厚与硬，适合用于高档、个性化名片，档次因介质使用不同而各异。缺点：丝网印刷复杂，名片介质非常备品，名片订做周期长，价格昂贵。

       二、印刷难易选择

       你选择好名片印刷的方式，还必须对名片的印刷次数进行选择，亦是名片所要印刷的颜色。名片颜色多少，也是确定名片价格的重要指标之一。同时，你还得对名片印刷是印单面或是双面进行选择，印刷面增加即是印刷次数的增加，也意味着颜色和价格的增加。

       1、颜色选择：名片颜色可分为单色、双色、彩色和真彩色，以决定不同的印刷次数。因为三原色可构成彩色，纯彩色图案不带黑色，没有黑色彩色颜色不饱满，我们常说的彩色图案由四种颜色构成，也称真彩色。有的胶印名片虽不带，但也由三种颜色构成，同样也是彩色名片；在电脑数码名片中，已经不存在这样的选择必要。

       2、单、双面选择：名片印刷单双面选择也即是印刷次数的选择，名片印刷表面多少，直接关系到价格的多少。

       三、名片内容

       你要印刷名片时还得确定名片上所要印刷的内容。名片的主体是名片上所提供的信息，名片信息主要由文字、（图案）、单位标志所构成，数码信息也是其中的一种，但不能构成名片的主流。

       1、信息选择：文字信息包含单位名称，名片持有人名称，头衔和联系方法。部分商业名片还有经营范围，多种文字选择，单位的座右铭或吉祥字句。

       2、标志选择：单位用户如果有自己公司的标识，大多要印上名片。如果你所在公司为大型全国性企业，我们的资料库中可能存有你公司的标识，你可从中选用；如果没有你的标识，只好由你使用电子邮件或传真传给我们。如果你同意我们2、标志选择：单位用户如果有自己公司的标识，大多要印上名片。如果你所在公司为大型全国性企业，我们的资料库中可能存有你公司的标识，你可从中选用；如果没有你的标识，只好由你使用电子邮件或传真传给我们。如果你同意我们收藏你的标识，你下次印刷名片可不用再传标识。

       3、选择：你还可选择名片中印上个人照片、、底纹、书法作品和简单地图，使你的名片更具个人风格。你若使用胶印或激光打印，你可不必考虑的大小；如果你采用丝网印刷，由于简单丝印分辨率较低，建议使用较大的。

       四、名片设计

       你要印刷名片，还得根据你的个人爱好，找出你喜爱的名片模板。如果你对模板不满意，你还可自己设计；你如果不愿过多操劳，也可由我们代为设计，不过你还是得提供你的大致要求，并承担设计费用。

       1、使用模板：我们在名片中心内，按不同名片的印刷方式放置了大量的、以往印刷的、有代表性的优秀模板，供你在名片定做时挑选。随时间的推移，我们将移走部分过时的模板，不断增添一些新模板进来。如果你是我们的会员，曾在本店印刷过名片，也授权我们暂存你的名片样版，下次加印名片，你只要报出你的名字与密码即可，如要改动，仍得重新定做。

       2、自己设计：自己能设计名片，无疑是最好的选择，只有自己才能最懂自身的需求。你可随意发挥，而且还省去了再次校对的麻烦，缩短名片交货时间。

       五、名片排版校对

       1、电脑排版：使用专业名片排版软件进行名片排版，如果用户采用电子邮件校对，排好版的名片将暂时不打印，直到校对ok为止；如果客户指明要以传真校对，可打印草稿进行校对，直到ok为止。

       2、电子邮件：我们发还确认邮件的主要方式。如果我们得到了排版确认回复邮件，即可进行名片印刷。

       3、图文传真：如果客户指明要以传真校对，可先打印一份草稿，得到客户在草稿上的签名确认后，即可进行名片印刷。

       六、名片印刷

       名片印刷目前最主要有三种，最简单为激光打印，其次为胶印，丝网印刷最复杂。目前激光打印和胶印广泛使用，丝网印刷则相对较少。

       1、激光打印：为目前使用最广泛的印刷方式。胶印和丝网也离不开激光打印，它们简单的制版也靠激光打印来完成。目前的激光打印可分为黑色和彩色两类，它们可分别做出档次不同的电脑名片。

       2、胶印：是目前传统的名片印刷方式。它的使用要比电脑名片复杂许多，首先设计好的名片样版要打在转印纸上，或者出成印刷菲林（有网线的彩色），然后再用晒版机把转印纸或菲林上的名片样版晒到名片专用ps印刷版上，把晒好的ps版装上名片胶印机即可印刷。

       3、丝网印刷：因其不太适合纸上印刷，在名片印刷中很少用到。丝网印刷与胶印一样，也需把设计好的名片样版打在转印纸上，或者出成印刷菲林，然后再用丝网专用晒版机把转印纸或菲林上的名片样版晒到丝网印刷版上，再把丝网版装上丝网印刷机即可印刷。

       七、后期加工

       胶印名片和特种名片印刷完成后只需装盒就可交货了，至多要求进行烫金操作。名片后期加工主要为电脑名片纸，因其大幅面和低厚度纸张不能立即使用，还得进行过塑、模切、烫金、装盒等后期加工。

       1、塑封：低厚度的电脑名片纸都要进行加厚处理，当前唯一的办法就是采用塑封。塑封名片已在国内流行了多年，目前仍是一种主要的名片制作形式，名片塑封后还需裁切成名片。

       2、切卡：把塑封后的名片纸裁切成名片。目前的电脑名片均须切成卡片后才能正常使用，名片切卡是电脑名片制作中的一道重要工序。

       3、烫金：许多电脑名片、胶印名片客户都要求进行标志或公司名称进行烫金处理，烫金是名片印刷中的最后一道工序。烫金就是用专门的烫金机把各种色彩的电化铝材料烫印在名片上。

       4、装盒：名片制成后，装进专用的名片包装盒中，即完成名片的全部制作过程用WORD就可以的，在WORD里面查帮助，名片的就可以了！

小学生记不住自己的保证，该怎么办？

       重庆市中小学公共安全与生命教育六年级上册教案

       1.我又长高了

       教学目标:

       1.感受长高给自己带来的快乐与欣喜.

       2.了解身体的长高与营养,运动,睡眠等各个因素的联系.

       3.根据自己的实际情况,制订自己的长高计划.

       教学难点:认识长高与营养,运动,睡眠等各个因素的联系.

       教学重点:理解长高的丰富内涵.

       教学形式:讨论交流

       教学准备:CAI

       教学时间:一课时

       教学过程:

       一,谈话导入:

       今天老师走在同学们中有不少同学都长得超过我了,真是既高兴又难过,高兴的是你们长高了,难过的是我比你们矮了.这节课,我们就一起来学习《我又长高了》.

       二,新授:

       1.长高真好

       2.长高的秘密

       (1)课前,老师布置大家做了一个关于身高的调查,谁来汇报自己的调查结果

       (2)学生汇报调查结果.

       (3)同学们的调查表明身高与遗传,营养,运动,睡眠有着一定的联系.我们无法改变遗传,但我们可以改变后天的营养,运动和睡眠.

       (4)让我们先从营养开始吧!因为营养是我们长高的基础.

       你知道我们每天都应吃些什么,才能满足我们身体的需要吗

       CAI出示:谷物类 蔬菜水果类 动物性食物 奶制品 豆制品 油

       那么,同学你们都做到了吗

       学生反馈.

       (5)公元前6世纪,在埃多斯山崖上,古希腊人刻下了这样的名言"如果你想强壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聪明,跑步吧!"

       运动对我们的长高起着至关重要的作用,你知道哪些运动有利于长高吗 看图,学生示范.

       其实,有些运动项目也不利于我们长高,例如举重,体力消耗过大的马拉松等.阅读《帮助你参加体育运动的建议》

       (6)阅读"医生博士的话",你明白了什么 你有哪些不良睡眠习惯要改

       (7)针对自己的实际情况,从营养,运动,睡眠等几个方面给自己制订一个长高计划,并请父母或同学监督.

       2.做情绪的主人

       教学目的:让小学生初步掌握几种调控消极情绪的方法,做自己情绪的主人.

       课前准备:选例,制作投影片,录音机.

       教学方法:讲解法,讨论法,活动法.

       教学过程:

       一.导入新课.

       教师:"在我们的学习和生活中,有些事情会使我们产生高兴或不高兴的情绪,这些情绪是正常的吗 :它们会给我们带来什么影响呢 大家看图(如图6-1"并制成投影片),想一想."

       二..课堂讨论.

       (1)王红落选后的不高兴,与小刚听到要去春游的消息后特别高兴,是正常的情绪吗

       (2)他们为什么都被老师批评了呢

       (3)你有过这样的经历和心理体验吗

       在讨论中,教师应引导小学生明白:正常的情绪是人们心理活动的反应,是合理的;但任何过度(超出正常范围)的情绪,都会给人带来不良影响,特别是消极情绪. (放投影片)对于消极情绪要会控制和调节,要学会做自己情绪的主人.

       (4)当你有烦恼时,你是怎么办的 请你说说你克服烦恼的经验.

       三. 课堂操作.

       教给小学生几种调控情绪的方法(教师板书"做情绪的主人").

       (1)学会倾诉.

       思考并回答问题:

        (2)自我宽慰.

       教师给学生讲个小故事.

       思考并回答问题:

       ①为什么同一种情况,却有截然不同的感受呢

       ②你愿意用什么办法来调整自己的情绪呢

       自我宽慰的方法,就是当我们遇到了让人心烦的事,产生了不良情绪时,可以努力从积极的角度去想问题,而不要从消极的角度考虑问题,尽量使自己的心理得到一定的安慰.

       (3)教师引导小学生学会用手掌图来调节自己的情绪.

       ①用投影仪投放手掌图6-3.要求学生把手放在纸上,画出手掌图.

       ②教师引导小学生在图的手指甲上填写难过,沮丧,失望,孤单,烦躁,同时写出产生这些情绪的原因,如受委屈,比赛失利,错过看好节目的时间,父母外出只有'自己一人在家,和好朋友吵架等. (注意:此处不一定非让学生和教师填得一样,学生可多说少说.)

       ③告诉小学生这几种情绪是不良情绪,对我们不利,是应该控制的.

       ④教师引导小学生提出几种排除这些情绪的方法,填写到相对应的位置上,看谁填得正确.

       四.总结和建议

       1.我们知道;每个人都有烦恼和忧愁,遇到不顺心的事不要憋在心里,只要你尽情地诉说了,一切都会好的.

       2.当我们感到情绪不好的时候,请把令你烦恼的事告诉知心朋友.

       3.如果你没有知心朋友,请把令自己烦恼的事写出来,然后自己回答三个问题:

       (1)我为什么为这些事烦恼

       (2)这些事对我有什么用 有什么影响

       (3)烦恼发生的根源是什么

       五.课外作业

       请同学们为自己设计一个"快乐的小天使".小天使没有一点烦恼和忧虑,生活得非常快乐,并且,小天使非常善解夭意,它能了解我们的烦恼,倾听我们韵诉说.有烦恼的时候你就阿以向小天使讲,它会帮助你解决困难的

       3.和谐校园 拒绝暴力

       教学目标:

       1.学会和同学友好相处,拥有宽广的胸怀.

       2.感受校园生活的和谐与美好.

       3.避免与他人发生冲突,遭遇校园暴力时要妥善处理.

       教学难点:避免与他人发生冲突,遭遇校园暴力时要妥善处理.

       教学重点:学会和同学友好相处,拥有宽广的胸怀.

       教学形式:讨论交流

       教学准备:CAI

       教学时间:一课时

       教学过程:

       一.导入:

       何谓"谦谦君子"

       (1)老师提出新时代的名词:谦谦君子.提问:你怎样理解"谦谦君子"这个词 你认为什么样的人才是"谦谦君子"

       (2)学生自由发言.

       (3)心理测试.(CAI出示)

       (4)教师:做完心理测试后,你能重新给"谦谦君子"定义吗

       (5)学生回答,老师整理板书:友爱,宽容,大度,谦虚……

       二.探究:

       寻找校园里的"谦谦君子"

       三.合作交流学习

       怎样成为"谦谦君子"

       过度:大家向往的和谐校园真让人羡慕啊,可实际生活中恐怕并不是每个人都做得到吧!

       (1)CAI出示的两幅插图,遇到这些情况你会怎么做

       (2)学生发言

       (3)教师小结:学习和生活中的磕磕碰碰在所难免,关键是双方都要能大度,宽容,那所有的矛盾和纠葛就能烟消云散了.

       (4)阅读教材的事例"有理不在声高".思考:你从服务员身上学到了什么

       (5)你宽容过别人吗 别人宽容过你吗 说出来和大家一起分享吧!

       (6)如果同学间真的碰到脸红脖子粗的情况,该怎么办呢

       (7)只有控制住自己的情绪,成为谦谦君子才有可能哦!你们认为哪些人容易冲动

       (8)调查采访个别同学:能勇敢地说出你曾经冲动的事情吗 后来怎样克制住自己的

       (9)教师:暴躁,易冲动是坏习惯,你们有什么克制它的妙方

       (10)学生举例交流.

       (11)教材也提供了三种小窍门,不妨去试试.我希望在教室里一些显眼的地方能贴一些"制怒"的警句,时刻提醒我们.大家去找一找,我们来个"制怒"警句大搜索,选择几条经典的警句作为座右铭,压住自己的"火气"吧.

       4.小心上当 遇险不惊

       教学目标:

       1.懂得在与人交往中要警惕不法分子的侵害,树立'安全交往的意识.

       2.通过认识生活中不法分子诱骗,欺诈少年儿童的常见手段,学会辨别真假,善恶.

       3.遇到绑架等非法侵害时,沉着机智,设法脱险.

       教学难点:认识生活中不法分子诱骗,欺诈的常见手段.

       教学重点:树立安全交往的意识.

       教学形式:讨论交流

       教学准备:CAI

       教学时间:一课时

       教学过程:

       一.引入:

       新闻故事引入课题 CAI播放

       二.新授.

       出示课题-----小心上当 遇险不惊

       三.情境指导与训练

       过度:大家向往的和谐校园真让人羡慕啊,可实际生活中恐怕并不是每个人都做得到吧!

       (1)遇到坏人诱骗怎么办

       (2)遇到坏人绑架怎么办

       讨论:遇到这样的情况怎么办

       小结:遭遇坏人绑架等暴力侵害时,请记住;保护自身安全是第一,沉着冷静很重要,智斗歹徒是上策.

       四.总结

       社会上毕竟好人多,当我们遇到坏人时可以采取适当的自救措施或向周围的人们求援.当然,在平时的生活中,我们还是应该增强自我保护,安全防范的意识,这是我们健康成长的需要,也是家庭幸福的保障.

       5.消防安全行

       教学目标:

       1,通过读新闻,模拟表演,交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视.

       2,使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾.

       教学重难点: 使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾.

       教学课时:一课时

       教学准备:

       1,让同学们收集有关消防事故的新闻.

       2,组织学生排演小品.

       3,选好及训练班会主持.

       4,了解一些基本的消防知识.

       活动过程:

       一.主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题.

       二.消防安全知识竞赛(抢答形式)

       1,火灾的预防包括哪些

       2,易燃物品应该怎样放置

       3,平时用电炉取暖对不对 有什么影响

       4,蜡烛为什么要及时熄灭

       5,年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮

       6,发生火灾时,要拨打什么报警电话 并且要说清楚什么

       7,小学生能不能参加灭火行动

       8,从失火的楼房内怎样逃离危险

       三.看模拟表演,议一议:

       1,表演内容:一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火

       2,议一议:

       (1)表演中的小朋友违反了什么规定

       (2)我们应该怎样预防火灾

       3,把小朋友的错误纠正过来.

       4,谈心得体会.

       四.模拟练习:

       集体演示意外发生时应该怎样做……

       五.小结:

       1,同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么

       2,班主任小结:消防知识我们一定要牢记,平时预防为主,因为生命只有一次,幸福快乐掌握在你自己的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,保护自己的人身安全.

       六.课外延伸 :

       请你做个督导员,时刻提醒自己注意消防安全,给小同学做出榜样.

       6.远离毒品

       教学目的:

       对在校学生进行毒品预防教育,施教于未然,使学生在走向社会前就能认识到毒品的危害.

       教学重点:知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力.

       教学方法:学生收集资料,议论为主,教师宣讲为辅.

       教学步骤:

       一,教师导入:近几年,我们在报刊,电视上看到,在全国多省市,每年都要召开几次公开宣判毒品犯罪分子的大会,销毁毒品也数以吨计.但是,毒品仍在中国蔓延,甚至有的地方诱骗小学生吸毒.所以,我们从小就要懂得什么是毒品,吸毒的危害,提高我们抵制毒品的能力.昨天,我布置了大家查找资料,今天我们来共同吧认识毒品的危害.

       二.学生交流.

       三.老师宣讲.

       1,什么是毒品 是吗啡,杜冷丁,***,大麻,可卡因等等.毒品的品种很多,它的来源也很广:既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品.都能使人成瘾,危害人类.目前世界上主要有三大毒品产地:南美的哥伦比亚东南部,秘鲁东部和玻利维亚东北部的安第斯山脉一带;南亚的"金新月"地区,位于伊朗,阿富汗,巴基斯坦三国交界地带;"金三角"地区,位于缅甸,老挝,泰国三国交界处.毒贩子为了赚大钱,丧心病狂不顾危害人类,制毒,贩毒.

       2,吸毒的危害有哪些 害己,毁家,祸国.吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为.吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然.而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹.吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不仅害己,而且害自己的家庭,害自己的国家.(插入昆明市一个15岁少年染上毒瘾的控诉.)

       3,我们要提高抵制毒品的能力.俗话说:"门户关得紧,苍蝇飞不进"我们加强自己的思想和心理防线,就有可能与毒品绝缘,并与犯罪分子作坚决的斗争.

       四.师表决心:拒绝毒品,从我做起.

       五.总结发言:今天这一课上得很好,我们对毒品的危害有了正确认识,师生都表了决心,自己不染毒,还要向社会呼吁:千万不要吸毒!

       7.艾滋病 红丝带

       教学目标:

       1, 了解什么是艾滋病

       2, 知道艾滋病的发病机理

       3, 了解和掌握艾滋病毒传播的三种途径,.增强自我保护意识

       4, 养成良好的生活习惯,关爱艾滋病人,与他们和谐相处,共享生命

       教学重点:了解掌握艾滋病的传播途径,增强自我保护意识

       教学难点: 养成良好的生活习惯,关爱艾滋病人,与他们和谐相处,共享生命

       教学过程:

       一.新课导入,板书课题,发放"全球AIDS流行情况"卡片并提出问题

       (1)你对艾滋病了解多少

       (2)为什么艾滋病有如此高的死亡率

       (3)艾滋病通过哪些途径传播,如何才能预防

       二,艾滋病的基本知识

       1,什么是艾滋病(AIDS)

       2,什么是艾滋病病毒(HIV)

       三,艾滋病的发病机理

       四,艾滋病的传播途径

       提问:以下行为会传播艾滋病吗

       1.接吻,拥抱,握手;

       2.共用餐具,共用学习用品;

       3.在同一个游泳池游泳;

       4.蚊虫叮咬.

       6,艾滋病对社会的危害

       五,预防与控制

       1,为什么说艾滋病是能够预防的

       2,作为个人,如何预防艾滋病病毒感染

       六,关爱生命,与艾滋病人和谐相

       1,正确对待艾滋病人

       2,艾滋病人更需要关爱

       3,"红丝带"的含义

       结课:请同学们写一篇短文,谈谈对红丝带标志的看法.

       8.天生我才必有用

       教学目的:让学生认识自信心的重要性,了解自信者的表现,掌握建立自信的方法.

       教学重点:让学生掌握建立自信的方法

       教学方法:讲授,活动与表演相结合

       教学教具:漫画"自卑,自信,自大",表格"我的优点"

       课前准备:让四位同学准备表演:"谁是自信者";让每位同学写一篇文 章"谈自信"从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现,以及他们对自信的认识;让学生注意观察班上每个同学有些什么优点.

       教学过程:

       一.引入:

       问"同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手"(一般只有十来个同学举手).

       请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响,从反面例子引入自信的重要性.

       二,自信的表现(板书)

       大家先看一个小小的表演,看有什么启发

       三,建立自信的方法(板书)

       1,认识自己的优点,能力和特长(板书)

       2,感受别人的欣赏(板书)

       3,多尝成功的体验(板书)

       4,充实自我,提高自身素质(板书)

       自信是不能凭空产生的,必须有知识面广,分析,解决问题能力较强这些良好素质作为基础才会有真正的自信.如果知识浅薄却自我感觉很好便是自大.

       结束语:总之每个人身上总会存在优点,存在某些过人之处,如果你懂得保持自信,定立适当的目标,付出真正的努力,满怀信心地向目标一步步行进,成功将会是属于你的.请记住:"天生我才必有用!"

       孩子记不住自己的保证也千万不要打孩子，这对所有家长或者老师是考验，所以要学习控制情绪。

       孩子可能因为你的一顿打有了忌惮，暂时长了记性，按你说的做了，但其实并未从内心服气，这样不仅不利于亲子关系的建设，更是在幼小的孩子内心埋下了一颗恶的种子。

       “他爸在家火上来就下手打他，他怕他爸，而我苦口婆心的给他讲道理说好坏耐心劝说，他却不当回事……”

       大多数爸爸在管教孩子时，不会像妈妈有耐心，一着急会选择打孩子，以树立父母的威信，但我前面已经说过了，打是没有用的，打只会伤感情，打甚至会让孩子有样学样，也去用打骂的方法去解决问题。可是，孩子身上太多毛病，总不能视而不见吧，多次提醒也不改正，总是不长记性怎么办呢？

       这里我想要来个声东击西。其实妈妈不必要总盯着“不长记性”这个问题看。5岁的孩子记性能有多好呢？他对各种问题的认知并不成熟，这是需要时间的。但在孩子身上，妈妈看到了很多明显的毛病，急于要孩子改正，那么，请问孩子的这些毛病，妈妈有没有发现在自己或家人身上，或者是孩子经常接触到的人身上或多或少都有呢？应该会有吧。

       俗话说，跟好人学好人，跟光棍学痞癞。孩子天生是一张白纸，5岁孩子的言行更多的来自于家庭的言传身教。每个孩子都是父母的一面镜子，通过孩子，我们能照见自己，好的不好的，都将有意无意地在孩子的身上显现出来。什么样的家庭环境，注定会教养出什么样的孩子，这是这些年很热的原生家庭说。

       我们教养孩子，不只有打骂这一招，其实是有科学方法可循的。类似的书籍讲座线上线下课堂，网上一搜一大把，只要有心学习，我想会有改观的，这样在面对孩子的各种问题时，心里有数，教子有方，就不会气急败坏地想着打孩子了。

       只有父母规范言行，懂得了陪伴孩子成长的方式方法，并且通过学习成长，成为孩子的榜样，孩子才会真正改掉自己身上的所谓毛病，终将会越来越优秀。

       今天关于“座右铭卡片制作小学生图”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。