家庭教育的名人名句_家庭教育名人名言大全

1.古今中外有关家庭教育的名人名言

2.家庭教育名言

3.家庭教育名人名言

4.关于教子的名言名句

5.家庭教育的名人名言

6.关于家庭格言

7.家庭教育的励志名人名言

1) 父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。——东方

2) 我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性。——苗体君

3) 把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。——苗体君

4) 漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民，才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。——苗体君

5) 孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受丑恶的污染。——张于义

6) 让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。——张石平

7) 让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。——薛灿芝

8) 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。——元曲

9) 在早期教育中，应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望，不要让孩子的心灵过早地知识化——也就是抽象化、书本化、符号化)。——甄世田

10) 保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。——甄世田

11) 要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。——甄世田

12) 要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……——甄世田

13) 如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵

14) 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅

15) “磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。——李浩

16) 培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。——李浩

17) 要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。——水仙

18) 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。——张海涛

19) 教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。——高山

20) 在带孩子的过程中，老人应把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做摆设的花瓶。——李旭

21) 喜欢孩子，但不溺爱。——李旭

古今中外有关家庭教育的名人名言

古人谈家庭教育的名人名言

　教育是从古以来的大事，下面我整理了古人谈家庭教育的名人名言，欢迎阅读!

　1. 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 (前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

　2. 学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 书摘

　3. 许多年轻人通过一个笨拙的?粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张?而且我认为我是对的?年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。 马克?吐温

　4. 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 奥斯特洛夫斯基

　5. 享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的'代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。 亨利?范?戴克

　6. 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 培根

　7. 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 苏霍姆林斯基

　8. 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 苏霍姆林斯基

　9. 一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 裴斯泰洛齐

　10. 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 契诃夫

　11. 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习?(这)是教育过程的逻辑。 苏霍姆林斯基

　12. 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 苏霍姆林斯基

　13. 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 (前苏联)苏霍姆林斯基

　14. 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 谚语

　15. 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 西塞罗

　16. 有人问鹰：?你为什么到高空去教育你的孩子?鹰回答说：?如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢? 莱辛

　17. 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 马卡连柯

　18. 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 斯宾塞

　19. 衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 谚语

　20. 只有受过教育的人才是自由的。 爱比克泰德

　21. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 夸美纽斯

　22. 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 陶行知

　23. 智力教育就是要扩大人的求知范围 詹?拉?洛威尔

　24. 智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。 佚名

　25. 智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 谚语

　26. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　27. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

　28. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　29. 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

　30. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　31. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　32. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

　33. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　34. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　35. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　36. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　37. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　38. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　39. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　40. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

　41. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　42. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　43. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　44. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　45. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　46. 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

　47. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　48. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　49. 老老实实做人，认认真真教书。

　50. 学高为师，身正为范。

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家庭教育名言

. 孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。 －－－

2. 教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。 －－－《马卡连柯全集》

3. 教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。 －－－陶行知：《陶行知全集》

4. 我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。

5. 正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环 境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正 有作为的人。 —－－吴玉章

6. 家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的……总起来说，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜欢野外生活的；（6）喜欢成功的；（7） 喜欢别人赞许他。 —－－陈鹤琴

好父母都是学出来的

没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。

好孩子都是教出来的

优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

好习惯都是养出来的

很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。

家庭教育名人名言

1.良好的个性胜于卓越的才智。

2.婴儿的情绪，是认识世界的反映。

3.天赋如同自然花木，要用来修剪。

4.对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

5.幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

6.教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

7.任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

8.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

9.教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

10.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

11.激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

12.父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

13.教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

关于教子的名言名句

1、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。

2、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

3、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。

4、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

5、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。

6、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

7、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。

8、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。

9、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。

10、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。

11、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

12、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！

13、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

14、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

15、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。

16、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。

17、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。

18、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

19、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

20、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。

21、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

22、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

23、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。

24、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

25、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

26、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

27、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

28、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

29、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

30、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

31、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和谐家庭我做起。

32、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

33、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。

34、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。

35、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

36、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

37、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

38、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

39、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。

40、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。

41、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。

42、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。

43、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。

44、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。

45、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

46、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

47、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

48、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

49、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

50、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

51、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

52、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。

53、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

54、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。

55、育子三部曲：温情的提示、 *** 的鼓励、真情的赞美。

56、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！

57、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。

58、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！

59、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

60、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的 *** 回报孩子。

61、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

62、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

63、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。

64、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！

65、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

66、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。

67、心系孩子，言传身教，情洒家庭，沟通重要。舒（书）香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。

68、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

69、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

70、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

71、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

72、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

73、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。

74、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。

75、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。

76、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

77、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

78、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！

79、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。

80、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

81、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

82、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！

83、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。

84、造就子女成人是父母的一种神圣职责。

85、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看**，这都是夸奖孩子最适当的方式。

86、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

87、怎能从甜东西的长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。

88、家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。

89、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

90、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。

91、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

92、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。

93、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

94、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受丑恶的污染。

95、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。

96、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。

家庭教育的名人名言

关于教子的名言名句汇总如下

1、黄金满籝富有余，一经教子金不如。

2、传家万世皆宜勤；教子千方首为德。

3、你大胆去锻炼一下不是很好吗？

4、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家长，也是孩子的老师。

5、父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。

6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

7、告诉孩子要树立远大的目标，但切勿急躁，必须循序渐进才能取得成功的道理。

8、不为失败找理由，要为成功找方法。

9、教授孩子“取得第一名成绩的人不会被人无视”的世界法则。

10、你一定是个人生的强者！

11、我希望你是个懂礼貌的孩子。

12、教子教孙须教义；积善积德胜积钱。

13、晓之以理，动之以情，情理相辅，教子之道。

14、勤奋好学，乃为家长典范；安祥恭敬，自是教子良方。

15、早点放手，让孩子自己动手。

16、成家勿谓当家易；养子应知教子难。

17、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

18、当孩子遇到困难时，家长要站在孩子的角度上帮助他们解决问题。

19、爱需要付出，也需要智慧。

20、与其批评孩子，不如做个榜样。

21、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。

22、不要限制孩子大胆的想象自由，不要用成人的习惯性思维去引导孩子。

23、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。

24、不是矫健的雄鹰，就做坚忍的蜗牛。

25、推动摇篮的手，就是推动世界的手。

26、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

27、你就按自己的想法去做吧。

28、身教犹如绵绵细雨，润物无声，恰似“此处无声胜有声”。

29、用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。

30、不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是为要妙。

关于家庭格言

家庭教育的名人名言

　教育是人类发展的原因，下面我整理了家庭教育的名人名言，欢迎阅读!

　1. 教学要合一，有三个理由： 第一， 先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。 第二， 教的法子必须根据于学的法子。 第三， 先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。 -- 陶行知

　2. 德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。 ?洛克

　3. 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。 ?洛克, 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。 ?洛克

　4. 教育不是灌输,而是点燃火焰(苏格拉底)

　5. 应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。 ? [俄] 康?德?乌申斯基

　6. 现代教育的重点在于指导活动和用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。 --[美] JM索里

　7. 经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。 --[苏] 瓦阿苏霍姆林斯基

　8. 你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。 ?洛克

　9. 健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。 ?洛克

　10. 奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。?(前苏联)苏霍姆林斯基

　11. 如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人 (前苏联)马卡连柯

　12. 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。 ?(美)爱德华兹

　13. ?我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。 陶行知

　14. 把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福?这是我的经验之谈。 ?(德)贝多芬

　15. 每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光(苏格拉底)

　16. 教育是把人内心勾引出来的工具和方法(苏格拉底)

　17. 如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法;而如果你想让他们能够独立地批判地思考并且有想象力，你就应当取能够加强这些智慧品质的方法。 ----[英] R皮特斯

　18. 培养人，就是培养他对前途的希望。 ?(前苏联)马卡连柯

　19. 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。 ?(美)爱因斯坦

　20. 好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。 --[德] 阿第斯多惠

　21. 在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。 ?(法)卢梭

　22. 人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因愿望和意向。 ?(前苏联)赞科

　23. 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 ?(法)卢梭

　24. 我们要提出两条教育的诫律，一?不要教过多的学科?;二?凡是你所教的东西，要教得透彻?。 ?(英)罗素

　25. 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 ?(前苏联)苏霍姆林斯基

　26. 教员不是拿所得的`结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。 --

　27. 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ?(法)爱尔维修

　28. 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ?(前苏联)赞科夫

　29. 我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓?教育?，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。 ?(美)邓肯

　30. 只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育?文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语传闻偏见，而没有政治。 ?(前苏联)列宁

　31. 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 ?(法)卢梭

　32. 什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。 ?(美)赫钦斯

　33. 教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。 ?(法)卢梭

　34. 学校是个应用心理学的实验室。 ?(美)杜威

　35. 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。 ?陶行知

　36. 只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。 ?(前苏联)赞科夫

　37. 教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。 ?(英)洛克

　38. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。 ?(奥地利)布贝尔,教育人就是要形成人的性格。 ?(英)欧文

　39. 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 作者:车尔尼雪夫斯基

　40. 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 作者:苏霍姆林斯基

　41. 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

　42. 古有千文义，须知后学通。圣贤俱间出，以此发蒙童。 作者:《神童诗?劝学》

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家庭教育的励志名人名言

1、亲人不睦家必败。林肯

2、清官难断家务事。马梦龙

3、家是他们的天堂。威克沙姆

4、家庭是文明的核心。杜兰特

5、家富而愈俭。《荀子儒效》

6、家家都有一本难念的经。萨克雷

7、家和贫也足，不义富多扰。申延

8、欢乐的笑声是家中的阳光。萨克雷

9、家，在中国，是礼教的堡垒。老舍

10、家庭和睦是人生最快乐的事。歌德

11、家有万贯，不如出个硬汉。钱大昕

12、金窝，银窝，不如自家的草窝。佩恩

13、让礼一寸，得礼一尺。三国魏曹操

14、任何家庭都有许多虚伪的亲切。伏尔泰

15、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。欧阳修

16、成家之道，日俭与勤。《林逋省心录》

17、家怕先富后贫，政怕先宽后紧。申居郧

18、家教宽中有严，家人一世安然。吕得胜

19、家是姑娘的监狱，女人的教养院。肖伯纳

20、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。王豫

21、仁慈始于家庭，但不应当止于家庭。福莱

22、克勤于邦，克俭于家。《尚书大禹漠》

23、家庭是大自然创造的杰作之一。桑塔亚那

24、家有不义之财，则伤本。《战国策秦策》

25、静以养身，俭以养性。《南史陆慧晓传》

26、勤劳的家庭，饥饿过其门而不入。富兰克林

27、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。木村久一

28、父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也。戴圣

29、要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。拜伦

30、每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。科克

31、他是世界上最快乐的，因为他的家庭和睦。歌德

32、兄爱而友，弟敬而顺。《左传昭公二十六年》

33、勇敢的人随遇而安，所到之处都是故乡。菲利普

34、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。歌德

35、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。劳伦斯

36、越早把你的儿子当成男人，他就越早成为男人。洛克

37、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。罗伯特

38、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。林肯

39、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生

40、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。蒙泰格尼

41、有德的妇人，即使容貌丑陋，也是家庭的装饰。莎士比亚

42、父亲们最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光。罗素

43、幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同。列夫托尔斯泰

44、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。《摩奴法典》

45、母亲不是赖以依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。菲席尔

46、一个健全的家庭对人类的发展起着重要的作用。武者小路实骂

47、家的现代概念是：人从车库里出来后要去的地方。卡耐基夫人

48、你若希望你的孩子总是脚踏实地，就要让他们负些责任。班扬

49、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。古德

50、明智者四海为家地球是他的壁炉，蓝天是他的客厅。爱默生

51、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各自的不幸。托尔斯泰

52、祈求三样事物吧：一个好妻子，一个好胃口，一个好梦。犹太格言

53、什么叫家？一个当你想回去而别人不能拒你于门外的地方。佛罗斯特

54、婚姻好比鸟笼，外面的鸟想进进不去；里面的鸟儿想出出不来。蒙田

55、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。列夫托尔斯泰

56、走遍天涯觅不到自己所需要的东西的人，回到家里就发现它了。莫尔

57、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。培根

58、未有和气萃焉，而家不吉昌者。未有戾气结焉，而家不衰败者。山阴金先生

59、一百个男人能建立一个营地，但要建立一个家非得有一个女人不可。爱默生

60、家庭乃是社会之缩影，事实上，家庭是具有自发维持能力的最小社会。康德

61、所有幸福的家庭都十分相似；而每个不幸的家庭各有各自的不幸。托尔斯泰

62、一个美满的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出宁谧和安慰，使人洗心涤虑，怡情悦性。

63、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败，而同时也蕴藏着甜蜜之爱的地方。萧伯纳

64、科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。罗斯福

65、幸福家庭是培育孩子成人的温床，家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。卢梭

66、我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的家庭，不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。海涅

67、不要太注意家庭的外观及形式，最主要的，是要注重家庭里特有的，充满了爱、温暖与明朗的气氛。卡耐基夫人

68、家庭是学习举止礼貌的好场所。如果你的孩子成人后有良好的举止，这会使他们生活更加惬意舒适。索菲娅罗兰

家庭读书格言

1、不怕读得少，只怕记不牢。

2、理想的书籍是智慧的钥匙。

3、至哉天下乐，终日在书案。

4、好书是伟大心灵的富贵血脉。

5、书犹药也，善读之可以医愚。

6、读一本好书，象交了一个益友。

7、非学无以广才，非志无以成学。

8、书籍若不常翻阅，则等于木片。

9、养心莫若寡欲，至乐无如读书。

10、过去一切时代的精华尽在书中。

11、书籍乃世人积累智慧之长明灯。

12、莫等闲，白了少年头，空悲切。

13、日出照亮大地，读书清醒头脑。

14、一日不读口生，一日不写手生。

15、阅读只是给头脑提供认识的材料。

16、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

17、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

18、玉不啄，不成器；人不学，不知道。

19、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。

20、读书而不思考，等于吃饭而不消化。

21、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

22、玉不啄，不成器；人不学，不知意。

23、活到老，学到老，还有三分没学到。

24、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。

25、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

26、韬略终须建新国，奋发还得读良书。

27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

28、书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。

29、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

30、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

31、不信书不能提高境界，光信书不如无书。

32、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。

33、我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。

34、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。

35、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

36、思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。

37、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

38、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。

39、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。

40、读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。

41、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。

42、书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。

43、没有比读书更廉价的，更持久的满足了。

44、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

45、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

46、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

47、书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。。

48、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。

49、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

50、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

51、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

52、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。

53、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。

54、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

55、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。

56、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

57、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。

58、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

59、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

60、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

61、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

62、书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。

63、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。

64、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。

65、常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。

66、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

67、所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。

68、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。

69、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。

70、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

71、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

72、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

73、我一生的嗜好。除了**外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。

74、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。

75、阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。

76、每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世。

77、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

78、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。

79、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

80、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。

81、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。

82、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。

家庭教育名言，关于家庭教育的格言警句

1、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

3、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

4、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

5、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

6、要相信每个孩子都能成才。

7、要认为自己的孩子是好孩子。

8、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

9、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

10、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

11、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

12、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

13、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

14、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

15、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

16、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

17、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

18、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

19、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

20、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

21、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

22、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

23、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

24、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

25、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

26、良好的个性胜于卓越的才智。

27、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

28、天赋如同自然花木，要用来修剪。

29、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

30、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

31、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

32、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

33、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

34、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

35、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

36、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

37、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

38、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

39、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。

40、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

41、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

42、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

43、孩子最不喜欢什么家长？ （1）、管得过多的家长（包办）；（2）、管得过细的家长（监控）；（3）、管得过频的家长（唠叨）；（4）、管得过死的家长（霸道）。

44、家庭教育方法有以下几种：（1）、说服教育。（2）、表扬激励。（3）、榜样示范。（4）、创设氛围。（5）、心理疏导。（6）、行为训练。（7）、批评惩罚。

45、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

46、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

47、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

48、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

49、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

50、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

51、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

52、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

53、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

54、性格塑造始于婴儿时期。

55、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

56、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

57、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

58、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

59、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

60、丰富的想象力比书本知识更重要。

61、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

62、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

63、运动贵有恒，饮食贵有节。

64、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。

65、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

66、贫穷是重要的教育，穷人的孩子早当家。

67、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

68、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

69、没有体谅和信任，便没有友谊。

70、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

71、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

72、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

73、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

74、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

75、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

76、对症下药方可治愈疾病。

77、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

78、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

79、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是培根教育。

80、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

81、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

82、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

83、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

84、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

85、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

86、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

87、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

88、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

89、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。

90、性格好的标准是文明其精神，身体好的标准是野蛮其身体，学习好的标准是自学自得。

91、贫穷是教育，富裕是另一种更高级的教育。更高级的教育需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

92、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

93、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

94、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

95、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

96、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

、每个孩子都想做好孩子。

98、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

99、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

100、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

幸福家庭格言

幸福家庭格言

1、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。罗伯特

2、家是以爱为圆心，幸福为半径的一个圆

3、家庭是大自然创造的杰作之一。桑塔亚那

4、科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。罗斯

5、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。歌德

6、爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。 《儿子与情人》

7、舒适的家庭生活，是帮助一个男人成事立业的要素。 雅科硕

8、自己的行为最惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。 《伪君子》

9、要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。拜伦

10、如果冬天来了，春天还会远吗？《雪莱诗选》

11、我宁愿用一小杯真善美组织一个美满的家庭，不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。 （德）海涅

12、金窝，银窝，不如自家的草窝。佩恩

13、越早把你的儿子当成男人，他就越早成为男人。洛克

14、站在痛苦之外规劝受苦的人，是件很容易的事。《被缚的普罗米修斯》

15、在各种事物的常理中，爱情是无法改变和阻挡的，因为就本性而言，爱只会自行消亡，任何计谋都难以使它逆转。《十日谈》

16、你若希望你的孩子总是脚踏实地， 就要让他们负些责任。班扬

17、我在女人跟前经常失败，就是由于我太爱她们了。《忏悔录》

18、勇敢的人随遇而安，所到之处都是故乡。菲利普

19、90. 谁都可能出个错儿，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。《好兵帅克历险记》

20、用你的爱做油灯，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。

21、他是世界上最快乐的，因为他的家庭和睦。 （德）歌德

22、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。林肯

23、盲目可以增加你的勇气，因为你无法看到危险、《格列佛游记》

24、家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。 里耶

25、强迫经常使热恋的人更加铁心，而从来不能叫他们回心转意。《阴谋与爱情》

26、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时也蕴藏着甜蜜的爱。 （英）萧伯纳

27、秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。

28、走遍天涯寻不到自己所需要的东西，回到家就发现它了。 （英）摩尔

29、父亲们最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光。罗素

30、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。 《安娜。卡列尼娜》

31、获取一颗没有被人进攻的经验的心，也就像夺取一座没有守卫的城池一样。《茶花女》

32、家庭是每个人的城堡。 （英）科克

33、一个美满的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出宁谧和安慰，使人洗心涤虑，怡情悦性。 兰尼

34、明智者四海为家--地球是他的壁炉，蓝天是他的客厅。爱默生

35、家庭乃主人之城。 （日）中江兆民

36、一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。 《老人与海》

37、悲伤使人格外敏锐。《约翰。克里斯朵夫》

38、家家都有一本难念的经。萨克雷

39、让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。美国文学之父 华盛顿。 I.

40、人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。《巨人传》

41、家啊，是理解奉献思念呵护，是圣洁宽容接纳和谐，是磨合欣赏忠诚沟通，是心心相印浪漫曲折生死相依海角天涯。

42、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。劳伦斯

43、你害怕，因为你走的路引你离开了母亲和家乡，但是，每一步，每一日，都引你重新向母亲走去。家乡不是在这里或者在那里，家乡在你心中，或者说，无处是家乡。

44、宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。《巴黎圣母院》

45、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。培根

46、所有幸福的家庭都十分相似；而每个不幸的家庭各有各自的不幸。托尔斯泰

47、婚姻好比鸟笼，外面的鸟想进进不去；里面的鸟儿想出出不来。蒙田

48、善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。《浮士德》

49、每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。科克

50、钟声又鸣响了一声又一声，静谧而安详，即使在女人做新娘的那个好月份里，钟声里也总带有秋天的味道。 《喧嚣与骚动》

51、母亲不是赖以依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。菲席尔

家庭格言幸福格言关于幸福的名人名言集锦

#励志名言# 导语励志是一门学问，这门学问不管多厉害的人都读不懂，学不精，进而形成一个独立学科“励志学”。励志学，不仅仅是要激活一个人的财富欲 望，更要激活一个人的生命能量，唤醒一个民族的创造热情。以下是 帮大家整理的家庭教育的励志名人名言，欢迎阅读与收藏。

1.家庭教育的励志名人名言

　1. 真正的教育不在口训而在与实行。——卢梭

　2. 用鼓励和说服的言语来造就一个人的道德，显然比用法律和批评更能成功。——德谟克利特

　3. 有说服力的教材是榜样教材。生活比学校更能提供这种教材。——罗曼.罗兰

　4. 给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去。——陶行知

　5. 撕坏的衣服很快就能补;而恶毒的话却让孩子的心灵留下创伤。——郎费罗

　6. 在孩子心目中，梦想远远高于任何物质财富。保护孩子的梦想，实际上就是在保护孩子的未来。——斯特娜夫人

　7. 没有梦想的孩子是没有未来的，是不可能有所作为的。——冰心

　8. 每个孩子都有好奇心，好奇心驱使孩子们干这干那，努力在尝试中发现自己的长处和能力。——叶圣陶

　9. 培养孩子的独立能力是父母的重要责任之一。但是，这种独立能力的基础要在幼儿时期奠定。——深井大

　10. 比较无法达到教育的目的，相反，还可能伤害孩子的自尊心，打击孩子学习的积极性。——陶行知

2.家庭教育的励志名人名言

　1. 天才，就是强烈的兴趣和顽固的入迷。——木村九一

　2. 教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。——韩凤珍

　3. 不要只看到孩子的缺点，还应该关注他的每一点进步。

　4. 世界上最不同寻常的，未开垦疆域的，是我们两耳之间的空间。——比尔·奥伯莱恩

5. 每个儿童出生时就有的潜在智能比达·芬奇使用的还要大得多。——格伦·多曼

　6. ?要让孩子懂得自己照料自己。他不用帮助就知道怎样穿鞋子，怎样穿衣服，怎样脱去衣服。在他的欢乐中，映照出人类的尊严，因为人类的尊严是从一个人的独立自主的情操中产生的。——蒙台梭利

　7. ?孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。---

　8. 成功的家教是相似的——和谐、信任、适度;失败的家教各有不同——过严、溺爱、放纵。

　9. 母亲的工作是上帝的工作。母亲是创造历史的原动力。生孩子是女人的本能，教孩子是母亲的义务。

　10. 素质教育的核心是人格教育，人格教育的核心是母亲。

3.家庭教育的励志名人名言

　1. 有人说：“女人的名字是弱者。”但正是这些“弱者”为“强者”撑起了一片天空!

　2. 每个成功的男人背后必有一个成功的女人;每个失败的孩子背后必有一个失败的家长。

　3. 没有失败的孩子，只有失败的教育。

　4. 成功的母亲是给孩子一个温馨的家，失败的母亲知识给孩子一座空房子。

　5. 最幸福的孩子是：在家有一个懂教育的母亲，在学校能受到母亲般的教育。

　6. ?一般情况下，教师对学生的影响远不及母亲对孩子的影响。因为教师的影响称呼是母亲。是后天的、阶段性的、不彻底的，而母亲的影响是与生俱来的、深刻的、永久性的。

　7. 世界上最沉重的话题是教育，最温馨的称呼是母亲。母亲的人生价值是教育出成功的孩子。

　8. 生命的悲哀不在于目标未达到，而在于没有目标可达成。

　9. 家庭教育成败的关键在于能否给孩子营造一个良好的.家庭物质环境和家庭文化背景，这比任何教育理念和方法都重要。

　10. 现在，有很多孩子表现出的问题不是智力问题，而是自信心和意志力方面的问题。

4.家庭教育的励志名人名言

　1. 爱迪生一生有过很多发明创造，但爱迪生的母亲创造了爱迪生，所以我们可以说是爱迪生的母亲改变了世界。

　2. ?教育儿童是生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲，但是，这没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年;不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。---《马卡连柯全集》

　3. 教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。---陶行知：《陶行知全集》

　4. ?我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。

　5. 聪明的父母总是善于与孩子进行心灵沟通。——斯宾塞

　6. 我一向认为儿童的潜能是不可限量的，只要有适当的刺激，他们就能有令人刮目相看的表现。——爱迪生

　7. 不要在孩子不感兴趣，还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。

　8. 孩子做事的信心来源于父母有效地夸奖。——老卡尔.威特

　9. 有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能，有些你认为好的东西或许会使这些才能窒息。——夏多布里昂

　10. 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基