中考完成句子技巧_完成句子初三

1.怎么样才能在英语考试中拿高分（初中）

2.中考前最后十几天应该怎么做？

3.急急急！！！需要中考英语中考英语“根据短文内容填空，完成句子”这一阅读练习的专项训练

4.中考英语句子插入型阅读

5.急~~中考名著阅读

The museum is quite close, why not go on foot?

There's something wrong with my computer, could you help me mend it?

怎么样才能在英语考试中拿高分（初中）

学习过程

一. 阅读理解

阅读理解：在中考中占的比重很大。阅读理解能力属于语言的领会技能。包括对书面语言的识别、理解、推理、判断和快速记忆等几个方面。不仅仅涉及到语音、语法、词汇这些语言因素、还涉及到非语言因素，即：阅读者对所学语言国家的社会和文化背景知识的掌握、对所读材料内容的熟悉、个人经历、生活常识、逻辑知识和语言修养等各方面。阅读技巧之一是阅读时要扩大视距。二是不要心读或朗读；三是要理解段落或文章的细节。四是要学会猜测词义，五要理解中心思想。六要具备合理推理和判断的能力。

初中阶段阅读题重点考查的内容是事实认定、词语理解、数量计算，主要思想归纳等。而从考查方式来看，则以直接型、转换型和归纳型的试题为主，需要依据文章事实和作者思路进行推理的题次之。

文章主旨和大意的考查。这类试题主要是考查对文章的理解程度，考查内容包括作者的写作目的，文章的中心思想等内容。考生只有读懂全文，才能选出正确答案。

细节和事实的考查。做此类试题一定要抓住发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节，所选答案一定要符合原文，切不可望文生义。

词义或句义的考查。这些词句往往具有深层意义，要透过表层意义来理解深层意义，或根据句子的语法关系分析其含义，要反复琢磨，仔细推敲，弄清作者的真正意图，从而选择正确答案。遇到生词，要根据上下文和一定的构词法知识，如前缀、后缀来分析、判断、猜测其词形和含义。

结论或推论性考查。这类考题答案的选择往往无所谓正确与错误之别，而是最佳与非最佳之别。因此，须读懂通篇文章，弄懂作者的写作要旨，按照文章的内容和逻辑关系，做出符合原文逻辑或主旨的结论或推论，才能选出最佳答案。

拟选题目考查。一篇文章究竟应加一个什么样的题目为最佳，主要取决于文章的内容，英语文章标题的特点一般多以短语或简单句为主。选择标题的一般标准是：一要切题，即能够概括出全文的主旨；二要简洁，即文字要简单明了。

阅读理解题型介绍：

1. 选择答案型阅读理解

2. 判断正误型阅读理解

3. 完成句子型阅读理解

4. 回答问题型阅读理解

阅读理解解题指导：

1. 客观信息题

所谓"客观信息"，是指在短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般都可以在原文中找到。完成客观信息题应注意以下三点：

（1）辨认事实，注意细节

（2）同义转换，着重内涵

（3）把握数据，注意推算

在有关数据推算的试题中，根据短文所提供的数据进行必要的运算时所涉及的数学知识一般都比较简单，关键在于理解原文。

2. 主观判断题

一般来说，这类问题都不可能直接从原文中找到答案，必须根据原文提供的有关信息，进行合理的推理和判断才能回答。完成主观判断题能常应注意以下四点：

（1）运用常识，合理判断

（2）根据情景，进行猜测

（3）利用情景，举一反三

（4）纵观全文，概括大意

3. 细节辨认题

文章的中心思想或主题是通过一系列的事实、细节来说明和支持的，要透彻地理解段落、文章的中心思想，就必须理解文章中的重要事实和细节。只有真正理解了全部细节，才能深刻地领悟大意，理解短文细节分下面三个步骤：

（1）首先找出文章或段落的中心思想。文章的中心思想主要体现在首句和尾句中，有时在文中的某一句话当中。

（2）寻找重要的事实与细节，不是所有的事实和细节都重要，那些与中心思想有关的事实和细节才重要。

（3）检查已确定的事实与细节，看它们是否支持中心思想。如果这些事实与细节不能支持中心思想，就说明原来所确定的中心思想不明确或者这些事实和细节没有找准。

属于细节类的阅读理解题一般只针对某个特定的细节，题型可以多种多样，没有固定模式。常见的设题方式有：

（1）Which of the following is TRUE according to the passage?

（2）All the following statements are not true except.

（3）Which of the following facts is not mentioned in the supporing details?

4. 词汇障碍题

在中考阅读题中，考生遇到的最大障碍往往有两个：一是被已认识的单词的某一熟知含义所误导；二是被完全不认识的单词的意思所阻碍，从而出现理解偏差或理解困难，影响阅读的速度。其实解决这两个困难的一个重要法宝是考生在心目中树立起上下文观念，用上下文去确定词汇的含义。在阅读解题时要注意从以下七个方面着手：

（1）根据定义或解释、说明猜测生词的词义

在be，be called，call等判断词出现的判断句中，可以根据已知部分，猜测生词的含义。例如：

A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter.

通过理解定语从句的意思，能猜出carpenter是"木匠"

（2）根据对比关系猜测生词的词义

在but，however，yet，otherwise，though这些表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的词有明显的对比关系，根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。例如：

Though Tom's face has been washed quite clean, his neck still remains grubby.

和clean意思相对的便是"肮脏的"了，因此可猜出句中grubby的意思是"肮脏的"

（3）通过因果关系猜测词义

because, since与as是连接原因状语从句的从属连词，so是连接表示结果的状语从句的连词，so...that与such...that中的that是连接结果状语从句的。当这些信息词出现在有生词的句子中，通过因果关系，依据已知部分就能猜出生词的词义。例如：

She wanted the bairdresser to trim her hair a bit because it was too long.

根据because从句所讲的意思，我们就可推测trim就是"修剪"之意

（4）根据生活常识猜测词义

运用逻辑推理能力，自身的生活经验及生活常识。再联系上下文能读懂的部分，可以正确猜出词义。例如：

Most of the roses are beginning to wither because of the cold.

根据句子意思及生活经验，wither表示"枯萎"

（5）根据同等关系猜测词义

同等关系，指的是一个词，一组词或短语在句中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标志是，这样的词组或短语中间常常用并列连词and或or来连接。例如：

At forty-two he was in his prime and always full of energy.

从"年龄42岁"以及与prime具有同等关系的full of energy可以猜出prime的意思是"盛年时期"。

（6）根据列举的事例猜测词义

You can take any of the periodicals: "The World of English"."Foreign Language Teaching in Schools", or "English Learning".

从后面列举的例子中，可以猜出periodical是"期刊，杂志"的意思。

（7）根据构词法知识猜测词义

根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后缀的意义，就可猜出由它们组成的新词词义。例如：

The colors of Hawaii in Summer are unforgettable.

利用构词法常识和我们已熟悉的词forget，我们可以知道unforgettable就是"令人难忘的"意思。

阅读理解解题步骤：

1. 浏览全文，捕捉信息。要求考生通过浏览全文，掌握其大意了解作者的观点和写作意图。

2. 细读思考题，分析信息。通读（浏览全文）短文后，已对文章或段落大意有所了解再读考题，对要捕捉的信息进行分析、推理，这样便可先解答与主题思想有关的问题。

3. 复读全文，抓住细节。带着问题去复读，可缩小复读的范围，更便于捕捉关键的信息。复读时可边读边用铅笔做些标记，把有关的人物、、时间、地点、起因（即5W：who, what, when, where, why）划出来。例如：凡逢人物就圈起来，看完一遍，有几个圈就是几个人，一目了然。经过这样的处理，你对文章的内容和细节便清楚了，对其中矛盾的产生、发展和解决心里就会有底了。

另外，在复读全文时，还应特别注意首段或每一自然段的首句，以及结尾句。因为短文的首句和首段往往是作者要说明的对象或的起因；作者阐述自己的观点或发生的时间、地点与人物的联系。结尾句、段是的结论或作者表达的态度、意图、目的等。这样一来便容易抓住中心，为准确、快速地解题打下良好的基础。

4. 解答问题，选定答案。对那些明显的，有把握的题可以断然圈定。遇到不会做的问题可暂时不做，把每个问题阅读完毕，等会做的题已做完，然后再回头做剩下的题目。在做题时，如果遇到困难，再重新查阅。这次重读，要针对问题的要求，抓住重点，一次求得正确答案。

5. 再读全文，核对答案。这是最后一步，也是重要的一步，不能疏忽。这一步骤要用全文的主题思想统率各考题，把我们在阅读和答题时所得到的信息归纳整理一遍后重新再读一遍短文检查答案，看是否前后一致；意义和语言知识是否和原文相符；是否符合逻辑等。发现前后矛盾、遗漏要点等错误，要立即纠正。

要注意的是，改正原来选定的答案，一定要慎之又慎。　完形填空对考生的能力要求比较高。要顺利解答这类考题，必须要有扎实的语言基础知识和综合运用所学英语知识的能力以及一定的分析、推理判断能力。还应熟悉各种体裁、题材的文章，具有一定的语感和快速阅读能力。

完整填空：一般在文中的第一句和最后一句不会挖空。主要涉及到动词、名词（含代词）、形容词、副词、介词、连词也常出现。做完形填空题要注意整体性原则，强调对文章整体的理解。就内容而言，它又有前因后果、地点、时间、人物等要素。所以，第一步应通读全文，了解大意。其次注意词与词、句与句、主句与分句之间的连贯性与衔接性。因此，在做题时必须始终注意上下文之间，词与词之间从意义到语法上的合理搭配。诚然，弄懂第一句和最后一句也事关全局。与此同时，还不可忽略文中的过渡词　（1）通读全文，了解大意。

通读全文时，跳过空格快速阅读，弄清文章的基本含义。先快速阅读全文，可使我们对文章的整体结构和中心思想有个基本的了解。有利于进一步把握全文所讲内容，篇章结构，时态语态的变化，为后面的答题创造条件，但通读宜粗、直、快。切忌看一句做一句，看一空填一空，断章取意，那会进入误区，即使所填答案符合本句要求，也未必符合全文的要求。通读的目的仅在于掌握大意，切不可把宝贵的时间浪费在个别字句的推敲上。

（2）重视首句的开篇启示作用

完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的首句通常用以点明短文的性质，如叙事、议论等，这是我们探索短文全貌的"窗口"，可以以首句的时态、语态为立足点进行思考，判断文章的体裁，推测全文的大意及主题，所以应该重视首句的启示作用。

（3）抓住关键词，根据上下文解题

解题时，要遵循忠于全文大意和主题这一原则，联系上下文展开逻辑推理分析，要迅速找出那些在短文中起重要作用的关键词，了解所提问题的特定语境，语篇中的内在关系。

在解题过程中，应遵循"先易后难"的原则，遇到个别难题不易判断时，可先跳过去，去解决那些靠上下文能确定的，比较直接明确的问题，随着下文的展开和文章的深入，或许在前面难以判断的题，下文就有暗示，甚至有明确的表示。因此，在选择答案时，应特别注意联系前后句，充分利用上下文为确定答案提供有用信息。

（4）重读全文，验证答案

在全部空格补全以后，一定要根据填好的答案重读全文，看文章是否流畅，前后是否矛盾，语法结构是否无误。如果发现哪些地方读起来不流畅，那就说明那里有毛病，就要进行仔细推敲，验证。

总之，解答完形填空题，不仅需要扎实的语言基本功与严密的逻辑推理能力，还需要加强阅读训练，掌握正确的解题方法和技巧，只有这样，才能在考试时得心应手，考出好成绩。

2. 短文缺词填空解题步骤

短文缺词填空是要求学生在正确理解和把握文章意思的基础上通过分析行文线索来填写空缺单词的一种考查形式，它是考查学生综合运用英语思维能力的一种有效方法。要完成好这类题，做到事半功倍，需要掌握一定的方法与技巧。

（1）从全局把握文章大意

要填的单词肯定是在一定的语言环境中才能确定，只有把握全局才能有主导方向，才能有助于正确理解空缺词所在的句子，从而缩小词意的选择范围。

（2）从语法上加以把握

一般的空缺词都可以通过其所在的句型结构和句法成分来判断其词性，这样可以缩小词的选择范围。

（3）从行文上确定词的形式

当确定一个单词的词性后可通过其上下文来帮助判断其形式，如动词的第三人称单数形式，过去式、过去分词、现在分词、名词的单复数、代词的各种所有格及单复数，形容词的比较级与最高级等。

（4）通读全文，验证答案。

填完所有单词后，不可孤立地逐个词检查，而必须将所有填入的词代入文章中，复读全文，仔细检查所填词是否符合文章的情景内容，读起来是否流畅，合乎句法，单词拼写是否有误，单词形式是否正确等，发现问题及时更正。通过再读全文，很可能利用语感将个别特别难的空处顺口"读"出来。

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高中英语考试怎么样才能拿高分

高中的英语考试有如下的要求和特点：

1. 对课本中同步学到的重点词汇要会用。

2. 需要学生积累一些书本之外的词汇。

3. 语法点的考查有时会比较隐蔽。要求同学们能火眼金睛，抓住题目的题眼。

4. 阅读文章，特别是完形填空的文章，意思不一目了然，甚至是晦涩的。

5. 阅读题的设计会兜圈子，会巧妙地设定陷阱，少有明显错误的答案。

6. 听力的问题设计很具有欺骗性。有的时候，听完了一遍才发现答案在第一句就说过了。

提示：

1.要不打折扣地完成课本里单词、短语的记忆。

2. 要有笔记本。笔记要利落，主次分明，值得反复看。建议：利用边角的时间看笔记，事半功倍！

3. 每天都有规律的时间阅读。15mins/day是最低要求，大约能比较详细地读一篇文章。挑选其中的几个词句摘录在笔记本上，记录其核心短语或单词的用法，供反复看阅。

4. 做题时注意抓题眼，培养对知识点的敏感性。这是在同等知识积累下，决定分数高低的一个关键因素。

5. 阅读一定要展开联想，要有耐心。大胆的想像往往能帮一个不认识文中所有词汇的学生读懂大意。而局限于字面的阅读只能让人不知所云，找不到语言的感觉。在置身于情景、结合常识、不断去推测、一步步印证自己的推测的过程中，文章的大意便了然于胸了。

6. 完形填空除了上面提到的联想和耐心外，我们还应该在阅读一遍，把握大意后进一步地推敲选项。出题型别常为词义比较，近义词用法比较，符合原文意思的同性词（同时adj.或同是v.等)的搭配区分，上下文的逻辑关系。其中“词义比较”常常会比较直接，但有时候会很微妙，需要从语境和文章的情感色彩去把握（lose&lack)。“近义词比较”讲究词的用法的区别。如名词的可数不可数（job&work），动词的动态与静态（lose&lack；learn&know)，形容词副词的应用语境（real&true)，及词的特殊用法（despite&though；because&for)。总之，做具有一定情感内涵的完形填空，既要理性地分析词义的差别、词语的固定搭配结构，又要去感悟、体会文章蕴含的情感和语境。

7. 听力的技巧很管用,包括做题技巧和推测老师的出题技巧。甚至，在一些训练之后，学生们可以在读完问题后去推测听力材料的大致内容。听力的第一部分建议放开听，不要盯着题目，在整体把握听力材料的基础上应该能轻松地选出答案。后面读两遍的题，注意揣摩老师设计题目的小tricks，一般选择部分问题不大。填空部分，需要大家边听边猜，弄懂大意。就出现填空的部分资讯精听。根据上下文，将听到的资讯根据读音写个大概，然后整理意思后填空。

在初中的英语考试中怎样才能拿高分

提高英语成绩的方法：

1、注重听力的练习。听力题一直都是许多同学考试中的一道难关。听力做的好后面的题目会越做越有信心，而听力做不好对后面的题目能不能发挥好影响很大。听力的练习建立在一定词汇量的基础上，对于单词的快速阅读记忆，就需要《精英特全脑速读记忆软体》来练习，这些软体往往效果很好。所以想快速提高英语成绩首先就要每天花多个时间段去记忆单词，当单词积累一定程度，你会发觉什么阅读，听说将只是多多运用就行，同学们要养成记背单词的好习惯，这样做听力才不会一头雾水听不懂。

2、学会做阅读理解题。提高阅读理解的分数讲究一定的解题技巧。做阅读理解时，首先要通读全文，掌握文章的主旨大意。不需要字句精读，抓住文章的主线即可。再然后可以看阅读理解的问题，带着问题再去读一遍文章，知道每道题的答案在文章所处的位置，详细地读每个段落句子选出正确的意思。大部分阅读理解的最后一题是推理总结题型，同学在做这类题时要排除自身的理解干扰，冷静审题，注意文章的细枝末节。

3、培养英语写作的习惯。同学们在英语考试中，作文会出现来不及写的现象，大多数原因都是因为前期整理思路花费了太多时间。英语写作需要同学们有扎实的基础，熟悉书本的知识单词语法句型等，学会模仿文章中的语句写作。写作还需要把握正确的方向，认真审题，看清题目要求，在草稿纸上可以先列出写作大纲，再在试卷上作答。最后要注意检查，写完后通读自己写过的文章，检查有没有拼写错误和语句不通顺，及时修改。

其实初中英语很简单的，只要多背背片语和句子，就能拿高分。。。平常多读读文章，培养一下语感。。。

1.对于单词，绝对不要死记硬背，只记住一个个孤立的单词是没有多大用处的，因为即使你记得再多你也很难掌握怎么应用。以我的经验，如果要背就背片语和句子，这样更方便你去理解和使用。

2.干啃语法也是不管用的。因为那种东西实在是枯燥无聊得很，你恐怕很难把注意力投进去。平常多读一些课外书还是挺有用的，这能培养你的语感，在单选，完形和阅读中，甚至包括完成句子和作文都有用。如果你觉得读大段的文字太枯燥，可以去看原版英文**，别忘了把字幕也调成英文，一开始看不懂没关系，这是很正常的，慢慢就好了。多听听英文歌也蛮有用的~~

3.最佳的记忆时间是早晨和晚上。建议你睡觉前哪怕是躺在床上，每天看一看今天学的东西，背点片语什么的，然后第二天早上坐车的时候或者什么时候再复习一下，保证你能记住！

4.至于练习题，一定要适量！千万不要搞题海战术，真的没什么用。做完之后对一下答案，看看哪错了，分析一下，如果还不懂可以去问问老师或同学，一定不要留下疑问！

5.最后一点，提醒一下，上课时千万不要一直埋头记笔记，听课最重要，笔记还可以课后补，要是为了记笔记耽误了上课就得不偿失了。

以上是我自己的经验，希望对你有用~~

如何才能在英语考试中考高分

如果你是基础较好的学生，可以多做模拟训练题，找找失分原因，重点补失分知识点；如果是基础较差的学生，中考很近了，只好了解答题技巧，如：如何答选择题、作文不会写可以把阅读理解的句子写上，可得10分。

英语考试怎样才能拿高分！（初中的）

我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。

虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：

首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。

其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低阶词汇，你要写高阶词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。

再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……）

此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！

最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高阶的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高阶的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！

怎么样才能在公共基础考试中得高分

就是完全把书看透就好了。

然后去注册会员的网站论坛下载一些资料，特别有帮助。

其实并不需要高分，及格就可以了，证书上只显示合格，不显示分数的。

怎样在英语考试中取得高分呢？

努力学习 多读课文 天天向上

初中英语怎么样才能考试及格？

我说下我的理解 英语学习是一个长期积累的过程。语感非常重要。 每天坚持大声朗读一篇文章，不仅能提高语感而且能无形中提高听力。 要快速提高英语成绩可以这样做： 1、掌握基础语法、词汇等一定要背诵； 2、总结和归纳自己的英语学习情况，查漏补缺； 3、希望短期内提高分数，可在听力上多用点时间，多听多读。 4、适当做一些改错题，这能带动词汇、语法等基础知识的复习； 5、作文是最容易拿分的，若能练习写30篇左右规范的英语作文，一定可以提高成绩； 6、完型填空和阅读理解的复习，应以词汇和语法复习来带动。 最后，祝你成功.

怎样在英语考试中听力题得高分

1、要学会听关键词，不要死死盯住句子；

2、平时注意培养语感，多读点杂志什么的，看看原文资料，了解外国人一般是怎么说话的；

3、听听力的时候要注意感觉，觉得自己就在和他们对话一样，要学会联想；

4、平时要学会琢磨自己的发音和外国人的读音有什么不一样，找出来的话就很容易听懂了；

不过本人觉得最重要的还是要注意听关键词，另外要在听力开始前浏览一遍所有的题目和答案，做到心里有底，那样抓关键词也更容易些。

希望您英语听力蒸蒸日上

急急急！！！需要中考英语中考英语“根据短文内容填空，完成句子”这一阅读练习的专项训练

在最后一周的时间里对英语如何有效地复习我谈几点看法，仅供同学们参考。

首先，从整体上讲，在第一、二轮复习的基础上，英语的基础知识已掌握得差不多了，现在的主要任务是查漏补缺，完善词汇、语法、听力等方面的不足。每日可利用二十分钟的时间听一套与高考难度相当的听力内容，但听的时候要认真。

另外，把已清理好的笔记和有效试卷按有序地浏览一遍，目的在于搜索出试卷中已订正的错题并加以强化。有必要时还要动手再做一遍。对于多项选择题的选项中词语的了解还不够充分时，要查词典；针对完成句子题，在检查时要注意联想，如发现所碰到的题属于倒装内容时，要尽可能联想一下其他倒装的句型，等等。我认为这也是一个查漏补缺的好办法。

其二，注意参考和留心其他备考资料和同学的学习备考心得和方法，以供己借鉴。我以为这是一个有效的增强自己的备战信心和稳定情绪的好方法。其实，有的时候拿来主义在关键时刻不失是一个好的借鉴，这些东东可能是在考前无意中的收获。比如说《招生考试》上介绍的同学们的备考心得和近来报纸上介绍的有关学习英语的好方法。都无疑是一种帮助。

其三，时刻牢记近期老师在课堂是详解的有关高考试卷各大题的解题方法和技巧。如，完成句子题，应注意1.四大句型：名词从句、定于从句，倒装句和“it”句型。2. 时态的呼应。3. 词性的转换。4. 上下文语境的理解，等等。完形填空及阅读理解对全文的主旨大意的准确把握是解题重中之重。做到准确理解，不把自己的意愿强加给作者。书面表达题应对试题要求全面思考，不遗漏要点，注意使上下文连贯，其中合理使用过度词语及复合句是关键。

考前第7天：家长不要反复说“你要考好”

考前第7天：调整到最佳心态

信心:必胜 自信是成功最重要的心理素质。自信的学生学习时能全力以赴，竭尽所能，较少怀疑、彷徨和胡思乱想；而自卑或自信心不足的学生，总怀疑自己能否取得成功，学习被动，注意力不集中。自信能使人乐观、勇敢地面对种种困难和危机，调动自身各方面的积极力量去实现预期目标。那么，面临高考如何树立自信心呢?

第一，相信自己对所学知识能运用自如，能在考场上有出色发挥；第二，对考试中发生的一切要泰然处之；第三，用一些积极性的言语加强自我心理暗示。比如“我行”；“我能行”；“我掌握了知识结构，全面复习，已全局在胸，我一定能成功! ”；“我还有很大潜力!”这些心理暗示都有助于自信心的建立。

精神：饱满 只有精神饱满、注意力集中，才能更好地理解复习内容，才能更好地记住所学知识，提高复习效率；做题时才能打开思路，进行正确的分析、推理、判断，才能充分发挥自己的水平。

考前第7天食谱及作息表

早餐：豆浆、果酱、馒头(面包)、煎蛋或火腿肠、小菜；中餐：米饭、红烧鱼或清蒸鱼、香菇油菜、黑木耳紫菜竹笋丝汤；晚餐：米饭、肉末豆腐或青椒土豆丝或皮蛋拌豆腐、拌黄瓜、西红柿鸡蛋汤或黄花菜青菜蛋汤。

作息

起床：7：00-7：30

早餐：8：00 听音乐

9：30 以前

9：00-11：30复习

午餐：12：00

午休：13：00-14：00

简单复习：14：30-17：00

晚餐：17：30

运动：18：00-19：00 散步

20：00-22：00 看书

22：30 睡觉

应考：答前纵览全卷

杂念：减少

多回味以往学习和生活中获得成功的情景和体验，使自己保持一种轻松愉快的心情，排除一切与考试无关的杂念，尤其要避免想起过去考试失败所带来的不愉快体验。

头脑：清晰

从容不迫、头脑清楚不仅是一种理智、稳定的心理状态，而且是良好的迎考心理状态，更是人格修养的理想境界。在考试期间，难免会发生意想不到的事情。比如考题难度较大，看到从未见过的题型，时间不够，突发等。如果感觉心理压力过大，紧张过度，身心疲惫，那么在备考期间可试着用一些心理放松的方法来加以缓解，比如：可以适当听听音乐、唱唱歌、看看电视等，以调节身心，缓解紧张心情；还可以参加适量劳动或体育锻炼，既可以转移大脑的兴奋点，消除大脑疲劳，又可以通过增强肌肉的紧张感以化解心理紧张感。

食谱

早餐：小米或玉米粥、煮鸡蛋、面包(馒头)、醋拌或黄瓜；中餐：米饭、红烧排骨或红烧鱼(牛肉)、蒜茸空心菜、紫菜虾皮青菜汤；晚餐：面条或米饭、烧鸡、胡萝卜炒瘦肉、清拌菠菜、青菜瘦肉汤。

作息

起床：7：00-7：30

早餐：8：00

自由安排：9：30以前

复习：10：00-11：30

午餐：12：00

午休：13：00-14：00

轻松复习：14：30-16：00 运动、散步：18：00-19：00

休闲：20：00-21：00

睡觉：22：30

考前7天复习：历史和政治

在接下来的七天里，如何有效地复习历史呢？对此，我对广大考生有以下几个方面的建议：

第一，最近七天里，最好不要做难题，也不要轻信有信息卷、押宝题，反而应多看看5月份做过的一些综合卷，系统消化这些试卷中所含的信息量，如题目选材的角度、设问题的切入点，答案如何组织等。

第二，复习仍以课本为主，抓主干知识，将这些知识点全部整合，构建历史发展的脉络。高考题目百变，无非是知识的重新组合，离不开中学生所学的课本，因此，对课本知识的熟练程度是高考成败的关键。

第三，要适当关注一些社会热点问题，注意对历史问题的现实思考，对现实问题的历史分析，用历史的视角分析社会现象、看待现实问题等方面能力的培养。比如中日关系的发展以及如何看待中日关系问题等等。

政治

最后一周，我提出几点建议，共同学们参考：

1.对信息卷进行整理。考前老师发的来自全国各地的复习试卷比较多，需要大家对信息卷有所筛选。考前七天重温信息卷是非常必要的，特别是对信息卷中的图标题所反映的问题要重点关注。

2.善于归纳，加强记忆，化繁为简。考前的归纳要从两个维度展开：一是要对考点进行归纳，也就是通常所说的考前回归课本。二是对时政语言进行归纳。三是对设问形式进行归纳，重点关注归因式设问。

3.研究高考题，提高解题技巧。考前最好的模拟题就是高考题。考前做高考题并认真研究高考答案有利于克服对高考的恐惧心理，有利于同学们在分析答案中找出其中的解题规律，掌握解题技巧。

4.最后看一遍教材。在经过系统复习之后再看一看教材，你一定会有新的领悟，或者会发现还有一些细小的知识点自己错过了，或者会发现很多知识的片段通过看书整合成为了一个整体。政治学习从看书开始到看书结束，为自己划上一个完美的句号。

应考：调整到最佳心态

审题从头至尾。

答题前，一定要从头至尾认真地读题，一句一句地读，声音以不影响他人为准。对不容易理解的或关键性的字句，要字斟句酌地反复推敲。

只有将题意弄清楚了，才能找出正确、简洁的解题方案和途径。

在审题时还要注意以下几个方面：

①不看错题目。一味图快，会忙中出错；有的是对概念、原理分辨不清，造成张冠李戴；有的喜欢生搬硬套用其他题目的解法，将貌似而实质不同的题目套进自己头脑中固有的题型和模式，答非所问。一定要认真、沉着、客观、准确地把握题意。

②分析要清楚。要善于将问题进行解剖，将那些比较复杂的综合题，分解成若干部分，还要找出已知条件和未知条件之间的关系。

食谱

早餐：豆浆、蛋糕或包子、五香鸡蛋、小菜；中餐：玉米稀饭或米饭、包子、土豆牛肉片或菜花香菇、青菜豆腐汤；晚餐：米饭、鱼香肉丝、黑木耳炒鸡蛋、炒蔬菜、竹笋紫菜豆腐汤。

作息

起床：7：00-7：300

早餐：8：00

自由安排：9：00

轻松复习：9：30-11：30

午餐： 12：00

午休：13：00-14：00

轻松复习：14：30-16：00

晚餐：17：30

运动、散步：18：00-19：00

休闲：20：00-21：30

睡觉：22：00

考前7天复习：语文

仅剩一周时间了。如何进行最后的冲刺？下面给广大考生提出几点建议：

一、通盘把握，明确目标。语文试卷共7个大题，23个小题。要系统梳理，逐个查漏补缺。不要漏掉考点，不要迷信押题，全面夯实基础，提升应试能力。

二、回归教材，重温名篇。可以游览一下高中六册课本与读本，重点看看、戏剧、文言文，把握主要内容。

三、适量做题，求准求快。最后几天，套卷训练已不适宜，可选做部分题目，或突出训练薄弱点，要限量限时，力求准确、快速。侧重检查学生的审题能力和规范答题能力。

四、跳出题海，关注生活。回顾07年湖北卷，选材范围广，贴近现实生活。题材涉及史学、大学、女足、网络、印章艺术、电视剧制作、安全生活、“八艺节”、北京奥运、弘扬中华文化等等。考生要拓展视野，关心身边的人和事，关心荆楚大地乃至全国、全世界发生的重大。

五、平心静气，温故知新。不要心浮气躁，一味做新题、难题。而要静下心来，把做过的试卷、老师印发的专题资料仔细温习，要反思做题常常出错的原因，这样，往往能收到事半功倍之效。

就各个考点而言，则既要全面复习，又要重点突破。

语音，可重点关注双音节、四音节词中容易读错的字，多音多义字。字形，可关注两字、三字、四字词语中容易写错的字，适当注意一些同音异形词(如：谋取——牟取，蔓延——曼延、反唇相稽——反唇相讥)。

现代文小阅读，选文包括自然科学类和社会科学类文章。

古诗鉴赏，可复习已积累的传统意象，不同类别诗歌的特点。重点复习从思想内容和表达技巧方面设题的规律和答题的范式，注意各种表达技巧的内涵和作用，学会说行话。

名句名篇和文学常识，前者按湖北省"补充说明"所列范围进行复习；后者以高中课本出现的中外作家作品为主，可作适当延伸。

文言文阅读，可复习常见文言实词的古义、文言虚词的用法和文言句式的特点。做题前一定要通读全文，整体理解文意。文句翻译一定要明确得分点会在哪个词哪个句式上，翻译时要注意落实，力避误译、漏译、泛译；要检查译文是否合乎事理，是否符合现代汉语习惯。

现代文大阅读，常考写景抒情散文、哲理性散文、小等文学作品，这类作品具有丰富的文化内涵，较高的文学品位，有时兼顾地方特色。最后这几天要重点复习答题规范，熟记一些表现手法的特点和作用，强化鉴赏意识。

应考：答前纵览全卷

在应试过程中，由于各门课程的内容和考试要求有所不同.因此很难确定每一门课程考试中的具体注意事项。但有一些共同性的问题，在考试中要注意：

抛弃满分念头

特别是平时成绩中等的同学，一心想“捞满分”是大忌。这会造成心理紧张，只顾抓高分题，丢了低分题，造成低分高分都丢失的现象。应该捞的分一定要“捞满”，该放弃的敢于放弃。有时间再攻暂时放弃的题，说不定会真的“捞满分”。

填好个人资料

要按照考试的要求，认真填好准考证号码和姓名等有关内容。填写或涂抹号码时要认真规范，因为一旦发生错误，即使考得再好也是枉然。要认真倾听监考老师宣读有关规则和注意事项，以免因不熟悉考场纪律而惹下不必要的麻烦。

答前纵览全卷

领到试卷后，先用几分钟时间浏览一两遍，做到胸中有全局。经常研究考试题的同学会有一种似曾相识的感觉，觉得绝大部分类型题都做过，都会做，浏览全卷就起到了稳定情绪、增强信心的作用。

有的同学还总结出浏览全卷的经验，提出要做到“八看”：一看页数是否齐全；二看印刷是否清晰，有无文字障碍；三看自己的知识与题目类型的对应情况，对提取大脑中知识提前做好心理准备；四看试题的分量，包括书写量、阅读量。考题量多，要突出快；考题量少，要突出稳；五看难易的分布、比例；题易谨防粗心，题难不要灰心；六看注意事项，这是解题的指南；七看分数的分配，发现高分题，设法突破；八看监考人员有无补充说明，如题目更正，时间延长等，一定要及时更正、及时记住。

要注意的是，在浏览试卷时不要被某一容易的题或难题吸引住，以免影响整套试卷的答题。

食谱

早餐：绿豆或玉米粥、鸡蛋、面包或蛋糕、小菜；中餐：米饭或馒头、肉末黄花菜炖豆腐、红烧茄子、青菜鱼丸汤；晚餐：稀饭、油卷、红烧鸡翅或辣椒炒瘦肉、青菜瘦肉(或豆腐)汤。

作息

起床：7点-7：30

早餐：8点

听音乐：

9点以前

轻松复习：9：30-11：00

午餐：12：00

午休：13：00-14：00

轻松复习：14：30--17：00

晚餐：17：30 运动

散步：18：00-19：00

看书：20：00-21：30

睡觉：22：30

考前7天复习：数学和物理

最后7天冲刺阶段，关于数学复习我们给考生以下几点建议：

一、回归课本，熟悉“大纲”

《考试大纲》是命题的依据，而课本是考试大纲的具体反应和高考试题的“题源”。考生应注意考纲中每个考点的能力要求的层次，从中感悟到高考命题的方向和趋势。对于课本中的数学基本概念，基本题型，基本方法应该清晰熟练掌握，对于课本中的概念要加强比较理解。

二.分析错题，查漏补缺

这7天每位考生应把主要精力放在“纠错”上，平时考试和练习中所出现的错误要进一步 分析、改错。应善于对题型方法进行整理，归纳总结，特别是要注意不要忽视细节问题(如思维欠缜密，推理欠严谨，运算顺序不合理，忽略隐含条件等)。

对于8块主干知识(函数、数 列、平面向量、不等式、解析几何、立体几何、概率统计、导数及应用)要做到块块清楚，不足之处迅速弥补。

数学思想的考查是与数学知识考查结合进行的，在复习时要充分认识到数学思想在解题时的重要性。要在复习过程中提炼概括数学方法，并且要注意数学通性通法的运用，而不应过分追求技巧。

三.学习样卷，规范要求

建议考生仔细阅读前年、去年高考的数学试题的评分标准，对照高考要求进行答题训练。历年许多考生在存在着“"审题不够仔细，书写不够规范，表达不够清楚，运算不够准确”等问题，在复习和考试中要引起足够的重视。

阅卷以卷面为惟一依据，特别是现在使用电脑阅卷，对步骤要求更高，所以应尽量书写工整，表达规范，步骤到位。例如：“三角题” 要注意角的范围，“概率题”要注意文字语言叙述，“立体几何题”要注意“作、证、指、算”四个环节，“导数题”要注意规范的步骤(如列表)等等。由于数学高考阅卷的评分原则是“分段给分”，因此考生在答卷书写时要注意突出思维层次，表述清晰，善于抓“分点”。

物理

在最后的复习中调整好心态，切实做到下面几点，就一定能考出水平，提高成绩。

1、回归课本，梳理知识。考题虽然年年有变，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变。

2、看纠错本，不重犯错。审视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，并把错误集中的点作为训练的重点，有目的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。

3、关注重点、热点问题。例如近期训练的来自各地模拟试卷中，有关“嫦娥一号”航天问题，奥运概念、节能减排、环保概念等热点问题的题型。

4、注重审题,解答规范。历届考生在考中出现失误的主要原因之一是在考试中没有仔细审题或不会审题。审题的质量决定着解题的成效，审题时注意：①仔细阅读题文，善于抓住题中的关键语；②善于挖掘题中的隐含条件；③画出相应的图示，反映物理过程的情景；④理清物理过程的细节，找出已知量与未知量之间的内在联系。答题时从物理符号的书写、作图到文字说明，反映物理过程的表达式、对问题的讨论、最后结果的陈述等，必须准确、规范，避免失误。

5、选做真题，保持热身。这一阶段应慎选或不再做新的模拟题，但应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式。也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。

应考：尽量做完试题

常常有许多考生因为一分之差而榜上无名。其实，在考试时，取得一分并不是很困难的事情，要做到会多少，答多少，哪怕是一条线，一个符号，一个公式，一点一滴都最好是写上或画上。即使没有把握也要敢于写(一般来说，错了也不会倒扣分)，碰碰运气也无妨。从理论上说，对于"两择一"的试题，完全凭猜测，可以得到50%的分数；"四择一"的试题可以得到25%的分数。而在实际考试当中，考生实际猜的分数要大大高于这个比例。因此，即使是对无力解答的题目，也要敢于猜答案，不留空白，也许会猜准几分。

如果题目解答完后有剩余时间，一定要反复检查。通过复查可以使答案的准确性和完整性得以提高。

食谱

早餐：红豆或玉米粥、花油卷、咸鸭蛋或煎蛋、小菜；中餐：米饭、红烧鱼、芹菜炒肉、醋溜炒土豆丝，黑木耳紫菜竹笋丝汤；晚餐：米饭、清蒸鱼、香菇油菜或清炖排骨藕汤或豆豉焖豆腐或醋拌海蜇丝。

作息

起床：7：00-7:30

早餐：8:00

听音乐：9:00以前

轻松复习：9:30-10:30

午餐：12:00

午休：13:00-14:00

轻松复习：14:00-16:00

晚餐：17:30

运动、散步：18:00-19:00

休闲(自由安排)：20:00-21:30

睡觉：22:30

四、做好最后几天的应试训练

最后几天不适宜再做大量的训练，但适量的训练可以保证思维顺畅和解题效率。要求选的题目不能太难太偏，每天的训练量一般以高考的题量为参考：5个选择题2个大题为宜。大题还可以取不动笔而通过看题后在脑海中形成解题思路，再和答案对照比较的方式来处理。

应考：摆脱失利阴影

如果觉得考试失利了，怎么办?若感到某科失利了，要从以下两方面考虑：

①正确评估自己

对自己近来学习状况，特别是下一科的考试科目做实事求是地分析和评估。预测自己在最佳状况下所能发挥出的最高水平，既不盲目乐观，也不妄自菲薄。同时调动全部精力认真对待下一科的考试。

②提前进入下一科的准备

对下一科的一些基本知识点、常用公式、重要定理在头脑中"过过**"；自问自答一些不太复杂的问题。这样不仅能转移临考前的恐惧，摆脱上一科失利的阴影，而且有利于下一科考试。

考完不要谈论

第一场考完走出考场时，心中急于想知道自己答题的情况，渴望首战告捷。但是如果激烈地参与同别人的争论，或兴奋、或懊恼，都会影响下一场的考试。

①要学会迅速遗忘。考试结束后，最好是避免与他人对答案。

②做好思维转移。一门科目考试结束后，最恰当的做法应该是马上将这门科目完全放下，全面转入对后一门课程的复习。

③为下门考试做准备。考完一科后，考生应该抽点时间复习下门考试科目的内容，注意一下平时不是很重视的地方，看一些公式、定理以及概念，以加强记忆。

④注意休息与饮食。在考试间歇时期间抓紧休息是必要的。保证充足的睡眠，选择一些美味可口、营养丰富的食物。

食谱

早餐：鸡蛋面或馒头或肉包、小菜、玉米粥、花生米、小菜；中餐：米饭或馒头、或芹菜炒虾仁或盐水虾或芸豆炒肉或红烧鱼或清蒸鱼、素炒菠菜、猪肝青菜汤；晚餐：米饭或包子、糖醋、洋葱爆猪肝(腰)或番茄炒鸡蛋、炒豇豆、莲子百合银耳羹。

作息

起床7：00-7：30

早餐8：00

自由安排9：00前

轻松复习9：30-10：30

午餐12：00

午休13：00-14：00

轻松复习14：30-16：00

晚餐17：30

运动、散步18：00-19：00

休闲20：00-21：30

睡觉22：00

中考复习：化学

复习的目的是对本学科知识结构进行梳理。按基本概念、基本理论、元素及其化合物知识、有机化学、化学实验及化学计算这六个部分展开。具体为：

1.基本概念。 2.基础理论。3.元素及其化合物知识。

4.有机物知识。

5.化学实验。6.化学基本计算。。

复习方法建议

1、 为了提高效率，加强复习的针对性和有效性，建议用“过**”的方法进行。即，先按板块对相关内容进行“过**”式的回顾，如果该部分的重点内容你十分清楚，说明你已经掌握得较熟练，可以在细节上“精雕“一下即可。(把一些细节知识再巩固一下)。

2、 整理做过的错题，在重做过程中，检查相关知识的掌握情况。

这三天建议考生完全对应考试日程安排进行模拟训练。每天限定时间做一张模拟卷，让应试状态和生理兴奋点都能调节到最佳状态。

三、休整期

考前最后的两天，不主张再进行集中、大量的复习。5日白天可以就前两天模拟卷上反映的问题再进行一次查漏补缺。晚上，开始整理好考试必要的物品，如果有缺漏的还能有时间及时补上。到了6日，希望考生还是以休息、放松心情为主。

家长：相信孩子取得好成绩

对孩子有信赖感，充满信心，他就不会有来自家庭方面的压力，心理的兴奋程度就高，积极向上的情绪容易受到激发，脑细胞兴奋度高，从而使思维变得敏捷，反应速度加快。如果有意无意地给孩子“加压”，左指责，右说教，就会增加他的烦躁情绪。所以，要经常对孩子说“我相信你一定能正常发挥”；对孩子的期望要合理，切忌唠叨，不要反复说"你要用功呀"、"你要考好呀"等似叮嘱又带几分警告意味的话。这样，会使孩子产生逆反或惧怕心理，思想包袱加重。

营造宽松、自然、愉快的家庭心理氛围，能消除他们的疲劳，松弛他们的紧张神经，减轻大脑中的压抑感。可以在他吃饭或休息时听听音乐，不要在孩子正在复习的时候轻手轻脚地走进他的房间，又送牛奶，又送水果，这样会加剧孩子紧张的心理，影响他的情绪。

应考：心态平稳

，第一天的状态十分重要。考生应当把握以下几点：

(一)满怀信心，轻松入场

1. 起床自我暗示

早上起床时，对自己暗示说：“我很放松，今天一定能正常发挥。”

2.临考浏览笔记

考试当天早晨的复习，主要是浏览一下重要的概念、公式和定理，或记一些必须强记的数据，以便在进入考场时，保证这些重要的概念、数据、公式和定理仍然清晰地印在脑海之中。

3. 自信前往考点

在前往考点的路上，一方面要大致回忆要考科目的知识结构，以便全局在胸，另一方面要暗示自己提高信心。比如对自己说：“全部科目我已做好复习，今天的考试我一定能正常发挥，取得好成绩，对此我充满自信。”

4. 笑对监考老师

很多同学学进入考室，面对陌生的环境，都会情不自禁地紧张。这里介绍一个小技巧，可以减轻这种紧张感觉。如大方地向监考老师问声好，对方一般都会回报以同样的友好，这样，我们对陌生环境和监考老师的敬畏感一下子就消失了，获得一种亲近感。

食谱

早餐：豆腐脑、肉包、鸡蛋、小菜；中餐：米饭、糖醋带鱼或肉炒芹菜、炒素菜、青菜叶肉丝汤或黑木耳紫菜竹笋丝汤；晚餐：玉米或大米稀饭、馒头、炸鱼或豆角炒肉、芹菜拌熟花生米、排骨山药汤。晚上加班餐：牛奶加其他有营养小吃。

作息

起床：7：30

早餐：8：00

自我放松：9：00前

轻松复习：9：30-10：30

午餐：12：00

午休：13：00-14：00

看考场：15：00-16：00

晚餐：17：30

运动、散步18：00-19：00

浏览知识结构 19：00-20：30

察看考试用品：20：30-21：30

睡觉22：00

中考英语句子插入型阅读

嘿嘿，不好意思啊，最近也在忙着学习，我也面临中考呢！

恩，你说的“任务型阅读不要”是指的有细节推断题、主旨题之类的那种阅读理解吗？我建议你最好买本英语中考书，那样可以挑一些题做一下啊

你给的题我看了，那种题有图的比较多，所以不好发，我买的是英语2010辽师金牌中考必备 是中考试题研究室编的 辽宁师范大学出版社，从那里面找了一些题

青岛市中考题 第Ⅱ卷 Ⅷ阅读表达A 和 B

://wenku.baidu/view/94cc38376baf1ffc4fadbd.html

是这种的吗？如果是我再给你发

还有淄博市中考题第一卷 Ⅳ 阅读理解 四篇 A、B、C、D 这种类型的要不要？

题如下：

A

It was the end-of-year party. I had asked my mother to make us cookies. Mom’s chocolate chips were the best.

But two o’clock passed, and there was no sign of her. Most of the other mothers had come and gone, dropping off their cakes and chips. The party went on, but I wouldn’t lee the window. The three o’clock bell soon took me away from my thoughts. I took my bag and walked out for home.

The house was empty when I arrived. My heart was filled with anger(气愤). For the first time in my life, my mother had let me down. I was lying on my bed when I heard her coming. “Robbie,” she called out. “Where are you?” She was looking for me from room to room, but I kept silent.

When she entered my room, I didn’t move, “I’m so sorry,” she said. “I got busy and forgot.” She began to laugh. I couldn’t believe it. I turned over and found that she wasn’t laughing but crying. “I’m so sorry. I let my boy down.” she cried like a little girl. I had never seen my mother cry.

“It’s OK, Mom,” I said, “We didn’t need those cookies. There was plenty of food to eat. Don’t cry. It’s all right.” We held each other in a long hug(拥抱).

46. The story hened .

A. on my birthday B. during Christmas C. before Christmas D. before the New Year’s Day

47. I didn’t lee the window because I want .

A. to see my mother coming B. to enjoy the party

C. to get some cookies D. to go to the party

48. I lay down on my bed and kept silent because I was .

A. tired B. angry C. hungry D. excited

49. Why did my mother cry and say that she was sorry?

A. Because she was too busy. B. Because she couldn’t find me.

C. Because she didn’t support me. D. Because she needed those cookies.

B

Every year thousands of people get hurt or die when they are crossing the road. Most of these people are old people and children. Old people often get hurt or die because they can’t see or hear very well. Children usually meet with accidents because of their carelessness. They forgot to look and listen before they cross the road.

How can we lessen(减少) traffic accidents? All of us must obey the traffic rules. For the drivers, they shouldn’t drive too fast. If they drive too fast, it will be very difficult to stop the cars in a very short time. For the pedestrians(行人), it’s very important to be careful when they are walking on the road. Therefore, when we walk across the road, we must try to walk along the pements. We must stop and look both ways before crossing the road. Look left first, next look right, then look left again. Only when we are sure that the road is clear, we can cross it. The right way to cross the road is to walk quickly. It’s not safe to run. If people run across the road, they may fall down. Teens should try to help children, old people or blind people to cross the road, and never play in the street.

50. Which of the following is NOT the right way to cross the road?

A. Stop and look both ways. B. Run quickly.

C. Make sure that the road is clear D. Walk quickly.

51. Why do most old people often get hurt or die when they are crossing the road?

A. Because they are not careful. B. Because they forget to look and listen.

C. Because they can’t see or hear very well. D. Because they often run across the road.

52. The best title for this article may be .

A. How to lessen traffic accidents? B. How to cross the road?

C. Please obey the traffic rules. D. Meeting with traffic accidents.

53. As a student, you can to try to lessen traffic accidents.

A. let drivers drive slowly B. play in the street carefully

C. run across the road quickly D. help children to cross the road

C

At last, the mid-term exams are over. You’ve done the hard work, but you can’t relax. You he to prepare for the next exams. Do you hate exams? If you do, you’re not alone. Students in other countries hate them as well.

Luckily for them, British students he fewer exams than Chinese students. And they only he them once a year. Every summer they take a test in each subject. Each test lasts about an hour. These exams don’t count for much. Even if a student does really badly they still progress to the next year. When the results come out they are then placed in an end-of-year report. The report is sent to the child’s parents. It describes how the student studied at school.

This report is private, so only the teacher, the student and his or her parents see it. This means that the students don’t know how other students scored(得分) in the test. Some students choose to tell each other, but others keep it secret.

Parents’ meetings are held twice a year, at the end of the winter term and then at the end of the summer term. Children go along with their parents to meet their teachers privately and discuss their performance at school.

54. According to this passage, the students of many countries exams.

A. don’t mind B. he to C. hate D. like

55. Which of the following is NOT TRUE for British students?

A. They he an exam once a year. B. They don’t know their own scores.

C. Parents’ meetings are held at the end of the terms.

D. They are allowed to tell each other their scores.

56. For British students, the school life is than that of Chinese students.

A. more relaxing B. much tenser C. more excited D. much harder

57. The underlined phrase “don’t count for much” means .

A. 难以计数 B. 不太重要 C. 期望不多 D. 数量不多

D

Did you sleep well last night? Maybe many people will answer: No. In fact, in the world about one third of the people do not he good sleep. If you say you do not he good sleep, it means: waking early and not getting back to sleep. You may get tired, worried and anxious. Your memory and ability to remember things will get worse.

Then what should you do when you he the trouble? Do not worry about it too much. Let’s see if you can help yourself. The techniques(技巧) are as follows:

First, make sure that your bedroom isn’t too cold or too hot. Keep it dark and quiet.

Second, check your lifestyle:

Do not drink tea, coffee, cola or chocolate four hours before bed. Drink less water and oid night-time toilet visits.

Set your body clock well by getting up and going to bed at the same time every day. Avoid daytime naps.

Develop a relaxing bedtime habit. Read or listen to music, then take a warm bath. If you really can not sleep, try some bread, rice or milk. They will help you fall asleep.

Go for a daily walk. Natural light helps you regulate(调理) your body clock, so exercise outdoors if you can.

Forget the worries of the day. Write down any worries, thoughts or questions before you go to bed. With these written down, you will he less to think about and your sleep will become easier.

58. What is helpful for your night’s sleep?

A. Tea. B. Coffee. C. Much water. D. A glass of milk.

59. If you do not he a good sleep, maybe .

A. your bedroom is neither cold nor hot B. your bedroom is dark and quiet

C. you had a nap in the daytime D. you took a warm bath before bed

60. This passage is mainly about .

A. what we should drink before bed B. how to get a good sleep

C. how to regulate your body clock D. how to develop a relaxing bedtime habit

急~~中考名著阅读

some any 的用法拉

must he to

take off \put on\wear\dress up的用法拉

△He is taller than any other boy（单数） in his class.

=He is the tallest boy in his class.

△This cake is nicer than all the other cakers （复数）here.

还有alone lonely的区别

△Even though he stays alone yet he doesn't feel lonely.

alone指客观上一个人，feel lonely感觉上孤独

还有一些题目，给你参考一下

1.What can you see ____ the back of the classroom?

a. in b. at c. in the d. at the

2.If you don't feel like doing the housework, you may ____ look after the baby.

a. choose to b. chooses c. chose d. chose to

3.My teacher asked me to ____ something about my forite subject.

a. tell b. say c. speak d. talk

4.How delicious the ____ is!

a. pieces of bread b. cakes c. bread d. oranges

5.After half an ____ walk, I got home.

a. hour's b. minute's c. minute d. hour

6.I waited ____ your call the whole night. Why ____ you ring?

a. for, don'tb. for, didn't c. to, don'td. to, didn't

7.I'm too tired, let's ____ out.

a. go b. not go c. not to go d. don't go

8.The players ____ Class 3 are ____ the same team.

a. in, at b. in, on c. from, on d. from, at

9.There are many trees on ____ sides of the road.

a. each b. every c. all d. both

10.Please remember me ____ your parents.

a. to b. for c. at d. in

11.I he a yellow cat ____ four black ears.

a. he b. has c. with d. of

12.The police ____ coming soon.

a. is b. are going to c. are going to be d. are

13.I met him at ____.

a. doctor b. farmer c. the farmer d. the doctor's

14.He can speak English as ____ as his brother.

a. good b. well c. quick d. beautiful

15."in the middle of the day" means ____.

a. in the afternoon b. at one o'clock

c. at noon d. in the morning

16.You'd better ____ go out tonight. There's going to be a storm.

a. not to b. not c. / d. don't

17.Every night the sounds of the shoes ____.

a. wake him up b. wake up him

c. wakes him up d. wakes up him

18.They lived ____ the eighth floor ____ the tall building last year.

a. in, in b. on, on c. in, on d. on, in

19.The boy broke the window. His teacher got angry ____ him.

a. at b. with c. to d. from

20.It ____ almost every night.

a. is hen b. hens

c. is hening d. is hened

21. _____ a cold autumn morning, they got to London.

A. On B. In C. At D. By

22. If you like beef, please he _____ you can.

A. so much as B. much as

C. as many as D. as much as

23. She didn’t think she had _____ more pears _____ Rose.

A. too, as B. so, as C. many, than D. much , than

24. Read the story and ______ the answer ______ the question.

A. find, of B. find, to C. find out, of D. find out, to

25. She began to play the piano last year.

______.

A. So I did. B. I did so. C. So was I.D. So did I.

26. Please ______ the light. It’s too dark.

A. turn off B. open C. don’t turn on D. turn on

27. I came quite early, so I was at the ______ of the queue.

A. back B. middle C. head D. line

28. Whose parent is ill ______ ?

A. in the hospital B. in hospital

C. at hospital D. at the hospital

29. The old woman looks worried. She is ______ something.

A. looking at B. findingC. waiting for D. looking for

30. ______ weather we he today!

A. What a fine B. What fine

C. How fine D. How fine a

31. What ______ you do this Sunday if it ______?

A. do…will rain B. will…rain

C. do…rains D. will…rains

32. Don’t ______ his mistake, you’d better help him.

A. laugh B. laugh to C. laugh at D. laugh with

33. I met a friend of mine _____ I was walking in the park.

A. before B. after C. when D. if

34. Do you often help your mother ______?

A. with clean the house B. cleaning the house

C. to cleaning the house D. clean the house

35. You ______ eat ______ food if you want to be thinner.

A. must to…less B. he to…less

C. must to…a little D. had to…little

36. The doctor looked ______ the old man ______.

A. at…care B. over…careful

C. over…carefully D. up…carefully

37. I won’t go to the cinema. Please ask Mary to go _____.

A. instead of B. instead C. also D. for

38. Li Lei is a good student. He always finishes his homework _____.

A. by him B. himself C. yourself D. itself

39. There are more than ______ in our school.

A. two hundreds teachers B. two hundred teachers

C. two hundreds teacher D. two hundred of teachers

40. In those days, few people liked taking a bus, _____?

A. didn’t they B. did they

C. don’t they D. were they

41When we he a talk, we usually sit ____ desk.

a. in b. at c. in the d. around the

42Mary ____ stay in the classroom.

a. choose to b. chooses c. chose d. chose to

43Please ____ something about the final games between LA Lakers and Philadelphia 76ers last year..

a. tell b. say c. speak d. talk

44Tom ____ go.

a. was decided to b. was decided

c. decided d. decided to

45This sweater is very expensive ____ it is very beautiful.

a. but b. and c. or d. so

46____ mouth-watering food it is!

a. How b. What c. How a d. What

47After two ____ work, Tom was exhausted.

a. day b. days c. days' d. day's

48It's a fine day. Why ____ go out for a picnic?

a. don't b. doesn't c. not d. not you

49It's too dangerous. Let's ____ it!

a. do b. to do c. not do d. not to do

50Jim is from ____ Class 1 and ____ Class 1 runners all run very fast.

a. / , / b. /, the c. the, / d. the, the

51We'll go to the park, if it ____ tomorrow.

a. is rain b. isn't rain c. rain d. doesn't rain

52Beijing is one of the ____ in the world.

a. large city b. large cities

c. largest cities d. largest city

53Tom was badly ill last night. And the doctor did an operation ____ him at once.

a. in b. for c. on d. at

54The baby is crying harder and harder. You must ____ it stop crying.

a. make b. let c. get d. tell

55He speaks so ____ that we couldn't understand ____.

a. quick, ourselves b. slow, she

c. faster, us d. fast, him

56.It's very kind _______ you to help me _______ my Chinese.

a. of，with b. to，with c. of，in d. to，in

57.When James _________ last night，we __________ supper.

a. comes，he， b. came，were hing c. came，had d. comes，had

58.Beijing is _________ _________ temperature from 10 to 15.

a. cloud，with b. cloud，at

c. cloudy，at d. cloudy，with

59.Perhaps Chinese is more important than ________.

a. any subject b. any subjects

c. any other subjects d. any other subject

60.The conductor ________ me to show him my ticket.

a. let b. wanted c. made d. found

61.Hurry up,________ you’ll be late.

a. but b. and c. so d. or

62.There’s no excuse for __________.

a. late b. to late c. come late d. being late

63.Here’s a seat for __________.

a. we both b. both us c. both we d. us both

64._________ in the sun is not good for your eyes.

a. Read b. reading c. To read d. reads

65.Li Lei isn’t ________ Li Ping.

a. as good at maths as b. good at maths as

c. at maths as good as d. good as at maths

66.We must do _______ work _________.

a. everyday, everyday b. every day, every day c. every day, everyday d. everyday, every day

67.A: Do you think he is out?

B: ________________.

a. I’m afraid so. b. I want to ask him a question.

c. I agree with you. d. I don’t think.

68.________ he won the race. _________ a lucky boy!

a. Luckly…How b. Luck… How

c. Luckily…What d. Lucky…What.

69.Would you please _________ it so quickly?

a. don't say b. not repeat

c. won't say d. didn't repeat

70.She is only a ____________ girl, but she won the __________ race.

a.10-years-old,1000-metre

b.10-year-old,1000 metre

c. 10-year-old, 1000-metre

d. 10 years old, 1000 metres

71They borrowed a car _____ their neighbor.

A. to B. with C. on D. from

72.Children are _____ easy to make such mistakes.

A. so B. much C. more D. too

73.---Must I go to school on Sunday?

---No, you _____.

A. don’t B. needn’t C. hen’t D. aren’t

74._____ play football on the street, will you?

A. Will B. Won’t C. Do D. Don’t

75.I saw the teacher _____ into the classroom.

A. come B. came C. to come D. coming

76.Please keep the door _____, it’s very cold.

A. open B. close C. closed D. opens

77.I will go out for a walk if I _____ my homework.

A. will finish B. finish C. shall finish D. finished

78.I didn’t feel _____ yesterday.

A. nice B. good C. well D. badly

79.You he more les than _____ do. But _____ are better than yours.

A. us, we B. we, ours C. ours, us D. ours, ours

80.Mr. Black has no sons _____ daughters.

A. and B. too C. or D. but

81.-How much _____ the meat?-Ten yuan a kilo.

-I want _____. -Here you are.

A. does, half kilo B. does, a half kilo

C. is, half a kilo D. is, half kilo

82.---Would you like to go with us?

---_____.

A. OK, I’d love B. I would like

C. Yes, I like D. I’d love to

83.Everyone is getting ready for the meeting, _____ ?

A. isn’t it B. isn’t he

C. aren’t they D. isn’t one

84.Did you like the food _____ the picnic?

A. with B. for C. at D. on

85.After an hour’s walk, the old man said he couldn’t go any _____.

A. far B. farthest C. farther D. the farthest

86.Pandas and monkeys are not _____ dangerous animals.

A. some B. any C. every D. /

87.It takes you an hour _____ your homework every day.

A. doing B. do C. to do D. does

88.I will never go _____.

A. to home B. home C. his home D. to his ome

89.There _____ water in the bottle.

A. is no B. is not C. are no D. are not

90.We enjoyed _____ at the Tom’s birthday party last Tuesday.

A. us B. our C. ourself D. ourselves

91.Help ________ to ______ some fish，boys.

A. yourself，/ B. yourself，eat C. yourselves，/ D. yourselves，eat

92.When it's dangerous，you must say "______".

A. Help me! B. Se me! C. Se! D. Help!

93.The egg smells ______. You mustn't eat it.

A. badly B. well C. bad D. good

94.It's rainy. Let's _____ play basketball. Let's play chess ______.

A. not，instead of B. no，instead of C. no，instead D. not，instead

95.He is not ______. He has a lot of friends _____ him on the island.

A. lone，with B. alone，with C. lone，on D. alone，on

96.He is not a worker ________. This sentence means " He _______ a worker.

A. any more，is not any more B. no more，is not any more

C. no more ，is no more D. any more，is no more

.I didn’t lee home this morning ______ I finished listening to the news.

A. when B. if C. after D. until

98.“Summer holidays are coming. What are you going to do?” “I’m not sure. ______”

A. Dad may will take me to our hometown. B. Dick and me maybe visit a few cities.

C. Maybe Tom will teach me swimming. D. I may be write a story.

99.There’s nothing wrong with you, but I’m afraid you ________.

A. he a problem B. had a question

C. will he a question D. will he a problem

100.It’s too cold. Keep the door ______, please.

A. opening B. closed C. open D. close

101.The children went for a picnic _______ yesterday afternoon.

A. in B. / C. on D. At

102.We don’t he enough paper _______.

A. to write B. write it C. to write on D. writing

103.We must always wait for a bus _______ a line.

A. at B. on C. of D. in

104.This lesson is _______ interesting than the other two.

A. many more B. much more C. much D. very

105.The teacher didn’t know what _______.

A. is the matter B. was the matter

C. the matter is D. the matter was

106.I can look after the baby. You ______ stay here.

A. mustn’t B. needn’t to

C. hen’t to D. don’t he to

107.Where is Jack ________ when he _______ the housework?

A. go … finish B. going… finishes

C goes … finish D going to do … finishes

108.Mother is busy. She ________ work to do.

A. he many B had much C has a lot D has much

109.If you were on time, we wouldn't keep ________ you.

A. to wait for B to waiting for

C waiting for D wait

110.Would you like to he _________ more dumplings?

A a little B a few C little D few

对相关名著名篇中最主要的情节脉络和主要人物的性格特点应作比较全面的了解和掌握，比如“tobeornottobe”所反映出的哈姆雷特的矛盾性格。对情节的复习要紧紧抓住围绕主人公发生的和为大家所熟知的情节，比如说《红楼梦》要特别关注贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间交往的情节，同时，宝玉挨打、黛玉葬花以及刘姥姥进大观园等都是热门话题。比如说《三国演义》，可以关注两次著名的战争―――官渡之战和赤壁之战，可以关注蜀刘集团核心人物之间重要的交往经历―――桃园结义、三顾茅庐、白帝城托孤，可以关注战争中发生的著名的故事――华容道放曹、失街亭、空城计、败走麦城等等。

《语文课程标准》对中小学生名著阅读有了明确的要求：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。

对第四学段（7~9年级）学生要求更明确：学会制定自己的阅读，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

为了强化名著阅读，各地市已将名著阅读列入中考考查的范围，因此指导学生正确复习“名著阅读”已势在必行。

考点:综观2007年各地的中考试题，对名著的考查主要集中在以下几个方面：

（1）对名著作者、年代、主要人物的了解；

（2）对名著中著名人物性格的分析以及对人物的评价；

（3）对名著中著名场景或经典情节的了解；

（4）对多部名著的作者、情节、人物进行搭配或选择；

（5）结合语言表达题考查对名著内容的了解。

常见题目类型：简单记忆型 情节概括型 结合表达型 简评推荐型

复习重点：

① 识记作者(含国籍)及作品风格或主题。

②仔细体会作者的意图，概括故事情节。

③品味的精彩片断，结合人物描写，分析归纳人物性格特征

必考名著主题或风格：

《伊索寓言》 “生活的智慧和想像的魅力”

《水浒传》 “的故事”

《西游记》 “历经磨难才能获得幸福成功的人生真谛”

《鲁滨孙漂流记》 “孤独而顽强的冒险者”

《格列佛游记》 “奇异的想象，辛辣的讽刺”

（《爱的教育》 “情感的熏陶和品德的启示”

《钢铁是怎样炼成的》 “理想主义的旗帜与人生的教科书”）

三．复习方法介绍：

1、熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子

例：（1） 满纸荒唐言 一把辛酸泪 都云作者痴 谁解其中味——《红楼梦》

（2）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。——《三国演义》

（3）人最宝贵的东西就是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 ——《钢铁是怎样炼成的》

2、熟悉名著中的主要情节、回目或梗概

例：《水浒传》中“林教头风雪山神庙”、“倒拔垂杨柳”、“宋公明三打祝家庄”、“武松打虎”、“智取生辰纲”等脍炙人口故事情节应熟练掌握。

《西游记》中的“大闹天宫”、“大闹五庄观”、“真美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等，这些妇孺皆知的故事情节，阅读名著时也应予以重点掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴。

3、熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言

《水浒传》中宋江（及时雨）：仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性；鲁智深（）：粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细；林冲（豹子头）逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢；武松（行者）：勇而有谋、有仇必复、有恩必报；李逵（黑旋风）直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等。

《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者的形象；猪八戒憨厚淳朴，贪吃好睡、常怀退缩之心，善奉承谄媚的形象；唐僧善良、迂腐、虔诚的苦行僧形象。

当然这些重点人物的性格还要能与其精彩故事挂钩，并要能熟悉其典型语言。如宋江在“菊花会”上，作了《满江红》一词，当唱到“望天王降诏早招安”时，谁便睁圆双眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安？”（李逵）。

四．考题解析

（一）、真正考查对名著常识的记忆

例如：（2006年江苏泰州市中考题）

（1）《水浒传》中有着许多生动的情节，如鲁达“拳打镇关西”，武松 （人名）“醉打蒋门神”，林冲（“ 风雪山神庙 ”）

（2） 我国古典四大名著中，典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象，其中“协理荣国府”“煮酒论英雄”“风雪山神庙”“三打白骨精”等故事和主人公分别（王熙凤） （曹操 ） （林冲） （孙悟空）。

这几道题涉及有关名著主要人物及性格、经典情节等，这些都是有关该名著的最基本的常识。这些常识是必须考查的，它是学生个人文学素养的基础，是他们与人交流的基础。如果没有真正读过原著，对原著的经典情节不了解，是很难正确回答出以上这些问题的。

（二）、真正考查对名著细节的把握

(1) 日本改编的电视剧《西游记》中，齐天大圣孙悟空在借芭蕉扇时竟然和牛魔王素不相识，而在原著中他们是 结拜兄弟关系。 （2006年山东威海中考题）

（2）读到《西游记》第六十回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇用了（冒牛魔王）的方法。

（3）《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是 （遭遇三百多只野兽即狼群 ）。 （2006年江苏盐城市中考题）

这三道题，对于那些没有完整读过原著的同学来说是很难完成的，要么无从下笔，要么凭空猜测，答案一定是五花八门。 “孙悟空三借芭蕉扇”是《西游记》中的经典情节，人物与人物之间的关系、孙悟空智斗的过程应该是熟知的；而盐城市的第二题中“结尾”、“一生”“最可怕”明确限定了答题的指向。如果考生不知道孙悟空和牛魔王是结拜兄弟的关系，不知道孙悟空用了冒牛魔王的方法第二次成功调来铁扇公主的芭蕉扇，不知道鲁滨逊一生中最可怕的经历是遭遇三百多个野兽，那这些考生一定没有真正读过原著。这样的考查让我们在复习时注意关注原著。

（三）、真正考查对名著人物的把握

他是一个小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游。他旅游过“小人国”和“大人国”，经历一番历险，最后终于回到了英国。他的名字是（ 格列佛 ），这部作品《格列佛 游记 》。

（四）、创新题型 （与仿句、对联等结合 ）

1、根据下面句子的特点，再仿写两个句子。

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风；读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。

读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。读《红楼梦》我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。

解析：本题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节以及作品主题或者对你的启示，再者把握好例句句型特点，最后完成句子）

2.（浙江温州2006年中考题）某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。

[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……

上联：废寝忘食香菱苦学诗

下联：“运筹帷幄孔明巧摆阵”，“感恩图报孔明诚辅蜀”，“嫉恶如仇悟空勇除魔” ，“多愁善感黛玉悲葬花”，“无所畏惧武松猛打虎”。

解析：本题作答时首先要考虑的是自己是否熟稔名著中的人物及其相关的情节，其次再思考能否用与上联对称的语言归纳概括。

（五）、简评推荐型

优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。

请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。

《西游记》 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》 2007江苏淮安卷

这类考题解答有难也有易，难在谈的感受必须针对所选名著中某个具体具体部分，并要有独到的见解；易在题目具有一定开放性，考生可自主选择自己精读过的名著和自己熟悉的情节、人物去谈。解答这类题时，可从中选择自己最熟悉、印象最深的名著，和自己认为较容易的方面进行评点，同时应力求语言简练概括。

示例一：《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。在“三打白骨精”中，深入妖精洞内打死白骨精，救出了师傅等人。从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。

示例二：《水浒传》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。

示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔?柯察金身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。

五．实战演练：

1、 （2007年山东青岛卷）孙悟空是《西游记》中最受人们欢迎的艺术形象之一，他“闹龙宫”、“闯冥府”、“闹天宫”，桀骜不驯、敢作敢当，令人钦佩。请根据自己的阅读积累，各用一句话概括这三个故事。（3分）

闹龙宫：

闯冥府:

闹天宫：

2、2007江苏连云港卷我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉：鲁智深，武松、林冲、花荣、戴宗，回答问题。(3分)

(1)请选择其中的两位人物，说出他们走上梁山的原因。 (2分)

(2)《水浒传》中一百零八位好汉，都有一个形象的绰号。请在上面给出的人物中选择一位，说出他的绰号及绰号的由来。(1分)

参考答案：1.借兵器，得定海神针，化名“如意金箍棒”

勾生死簿，求长生不老

偷吃蟠桃 ，与二郎神斗法，敢与玉皇大帝一争高下

2．(1)鲁智深，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深。被迫落草。

武松，屡遭陷害之后，终于彻底造反。

林冲，被高俅父子多次设计陷害，被逼上绝路，忍无可忍，走上梁山。

花荣，受恶吏陷害下狱，被山林好汉搭救后走上梁。

戴宗，为救宋江，伪造书信，被发现后下狱，被救出后走上梁山。

(选出人物并说清原因方可得分)

(2)鲁智深 绰号 后出家，背上刺有花绣

武松 绰号行者 报仇后被追捕，打扮成头陀模样

林冲 绰号豹子头 “生的豹头环眼。燕颔虎须”，取其形似

花荣 绰号小李广 擅长射术，箭法精准，可与汉代名将李广相比

戴宗 绰号神行太保 会“神行法”，一日能行八千里

(选出人物，写出绰号，说清由来)