高中古诗词名句默写_高中古诗词名句默写大全

高中古诗词名句默写_高中古诗词名句默写大全

       对于高中古诗词名句默写的问题，我有一些了解和研究，也可以向您推荐一些专业资料和研究成果。希望这对您有所帮助。

1.高中语文古诗文名篇名句默写

2.关于高中的诗句

3.高中语文古诗登高中的理解性默写的诗句

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高中语文古诗文名篇名句默写

       在日常生活或是工作学习中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是我收集整理的高中语文古诗文名篇名句默写，仅供参考，希望能够帮助到大家。

       　默写古诗文名句：

       　1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

       　(1)______________，终不察夫民心。(屈原《离骚》)

       　(2)生乎吾前，______________，吾从而师之。(荀子《劝学》)

       　(3)小楼昨夜又东风，______________。(李煜《虞美人》)

       　(4)青泥何盘盘，______________。(李白《蜀道难》)

       　(5)予独爱莲之出淤泥而不染，______________。(周敦颐《爱莲说》)

       　(6)满地黄花堆积，憔悴损，______________?(李清照《声声慢》)

       　2.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

       　(1)夙兴夜寐，______________ 。(《诗经·氓》)

       　(2)山气日夕佳，______________。(陶渊明《饮酒》)

       　(3)闾阎扑地，______________;舸舰迷津，青雀黄龙之舳。(王勃《滕王阁序》)

       　(4)后人哀之而不鉴之，______________。(杜牧《阿房宫赋》)

       　(5)同是天涯沦落人，______________!(白居易《琵琶行》)

       　(6)______________，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)

       　3.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

       　(1)____________，余不忍为此态也。(屈原《离骚》)

       　(2)______________，只是朱颜改。(李煜《虞美人》)

       　(3)______________，然后天梯石栈相钩连。(李白《蜀道难》)

       　(4)庄生晓梦迷蝴蝶，______________。(李商隐《锦瑟》)

       　(5)斯是陋室，______________。(刘禹锡《陋室铭》)

       　(6)大江东去，浪淘尽，______________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

       　4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

       　(1)芳与泽其杂糅兮，______________。(屈原《离骚》)

       　(2)彼童子之师，授之书而习其句读者，______________。(荀子《劝学》)

       　(3)乌鸟私情，______________。(李密《陈情表》)

       　(4)______________，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

       　(5)几处早莺争暖树，______________。(白居易《钱塘湖春行》)

       　(6)举酒属客，诵明月之诗，______________。(苏轼《赤壁赋》)

       　5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

       　(1)长太息以掩涕兮，______________。(屈原《离骚》)

       　(2)_ _____________，依依墟里烟。〔陶渊明《归园田居》(其一)〕

       　(3)______________，烟光凝而暮山紫。(王勃《滕王阁序》)

       　(4)座中泣下谁最多，______________!(白居易《琵琶行》)

       　(5)闻道有先后，______________，如是而已。(韩愈《师说》)

       　(6)四十三年，望中犹记，______________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

       　6.补写出下列名句名篇中的`空缺部分。

       　(1)总角之宴，______________。信誓旦旦，不思其反。(《诗经·氓》)

       　(2)仰观宇宙之大，______________。(王羲之《兰亭集序》)

       　(3)猥以微贱，当侍东宫，______________。(李密《陈情表》)

       　(4)_________ _____，往事知多少!(李煜《虞美人》)

       　(5)嗟乎!一人之心，______________。(杜牧《阿房宫赋》)

       　(6)香远益清，亭亭净植，______________。(周敦颐《爱莲说》)

       　7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

       　(1)桑之未落，______________。(《诗经·氓》)

       　(2)古之圣人，其出人也远矣，______________。(荀子《劝学》)

       　(3)______________，复得返自然。〔陶渊明《归园田居》(其一)〕

       　(4)连峰去天不盈尺，______________。(李白《蜀道难》)

       　(5)______________，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)

       　(6)舞榭歌台，______________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

       　8.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

       　(1)背绳墨以追曲兮，______________。(屈原《离骚》)

       　(2)户庭无尘杂，______________。〔陶渊明《归园田居》(其一)〕

       　(3)所以游目骋怀，______________，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)

       　(4)______________，大珠小珠落玉盘。(白居易《琵琶行》)

       　(5)______________，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)

       　(6)结庐在人境，___ ___________。(陶渊明《饮酒》)

       　9.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

       　(1)既见复关，______________。(《诗经·氓》)

       　(2)群贤毕至，______________。(王羲之《兰亭集序》)

       　(3)______________，内无应门五尺之僮。(李密《陈情表》)

       　(4)雷霆乍惊，宫车过也;辘辘远听，______________。(杜牧《阿房宫赋》)

       　(5)浔阳江头夜送客，______________。(白居易《琵琶行》)

       　(6)雁过也，正伤心，______________。(李清照《声声慢》)

       　10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

       　(1)吾 尝终日而思矣，______________。(荀子《劝学》)

       　(2)问君何能尔?______________。(陶渊明《饮酒》)

       　(3)落霞与孤鹜齐飞，______________。(王勃《滕王阁序》)

       　(4)蜀道之难，难于上青天，______________!(李白《蜀道难》)

       　(5)生乎吾后，______________，吾从而师之。(韩愈《师说》)

       　(6)人生如梦，______________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

       　11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

       　(1)伏清白以死直兮，______________。(屈原《离骚》)

       　(2)故不积跬步，______________。(荀子《劝学》)

       　(3)此中有真意，______________。(陶渊明《饮酒》)

       　(4)长桥卧波，未云何龙?复道行空，__________________?(杜牧《阿房宫赋》)

       　(5)______________，为君翻作《琵琶行》。(白居易《琵琶行》)

       　(6)予谓菊，______________。(周敦颐《爱莲说》)

       　12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

       　(1)淇水汤汤，______________。(《诗经·氓》)

       　(2)天朗气清，______________。(王羲之《兰亭集序》)

       　(3)______________，谨拜表以闻。(李密《陈情表》)

       　(4)______________，作《师说》以贻之。(韩愈《师说》)

       　(5)______________，渚清沙白鸟飞回。(杜甫《登高》)

       　(6)______________，最难将息。(李清照《声声慢》)

       　13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

       　(1)桑之落矣，______________。(《诗经·氓》)

       　(2)无为在歧路，______________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

       　(3)是日也，天朗气清，______________。(王羲之《兰亭 集序》)

       　(4)______________，访风景于崇阿。(王勃《滕王阁序》)

       　(5)扪参历井仰胁息，______________。(李 白《蜀道难》)

       　(6)自李唐来，______________。(周敦颐《爱莲说》)

       　14.补写下列名句名篇中的空缺部分。

       　(1)位卑则足羞，______________。(韩愈《师说》)

       　(2)______________，用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》)

       　(3)______________，俯察品类之盛。(王羲之《兰亭集序》)

       　(4)______________，______________;飞阁流丹，下临无地。(王勃《滕王阁序》)

       　(5)诏书切峻，______________。(李密《陈情表》)

       　(6)______________，善假于物也。(荀子《劝学》)

       　15.补写下列名句名篇中的空缺部分。

       　(1)无丝竹之乱耳，______________。(刘禹锡《陋室铭》)

       　(2)______________，夙遭闵凶。(李密《陈情表》)

       　(3)此情可待成追忆，______________。(李商隐《锦瑟》)

       　(4)但见悲鸟号古木，______________。(李白《蜀道难》)

       　(5)驾一叶之扁舟，______________。(苏轼《赤壁赋》)

       　(6)钉头磷磷，______________。(杜牧《阿房宫赋》)

       　16.补写下列名句名篇中的空缺部分。

       　(1)______________，只是朱颜改。(李煜《虞美人》)

       　(2)羽扇纶巾，谈笑间，______________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

       　(3)______________，风流总被雨打风吹去。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

       　(4)会于会稽山阴之兰亭，__________ ____。(王羲之《兰亭集序》)

       　(5)狗吠深巷中，______________。(陶渊明《归园田居 》)

       　(6)山原旷其盈视，______________。(王勃《滕王阁序》)

       　17.补写下列名句名篇中的空缺部分。

       　(1)人生如梦，______________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

       　(2)满地黄花堆积，憔悴损，______________?(李清照《声声慢》)

       　(3)斜阳草树，寻常巷陌，______________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

       　(4) 渔舟唱晚，______________。(王勃《滕王阁序》)

       　(5)登斯楼也，则有心旷神怡，______________，把酒临风，其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳阳楼记》)

       　(6)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。______________，形影相吊。(《陈情表》)

       　答案与解析

       　1.(1)怨灵修之浩荡兮 (2)其闻道也固先乎吾 (3)故国不堪回首月明中 (4)百步九折萦岩峦 (5)濯清涟而不妖 (6)如今有谁堪摘

       　2.(1)靡有朝矣 (2)飞鸟相与还 (3)钟鸣鼎食之家 (4)亦使后人而复哀后人也 (5)相逢何必曾相识 (6) 先天下之忧而忧

       　3.(1)宁溘死以流亡兮 (2)雕栏玉砌应犹在 (3)地崩山摧壮士死 (4)望帝春心托杜鹃 (5)惟吾德馨 (6) 千古风流人物

       　4.(1)唯昭质其犹未亏 (2)非吾所谓传其道解其惑者也 (3)愿乞终养 (4)城阙辅三秦 (5)谁家新燕啄春泥 (6)歌窈窕之章

       　5 .(1)哀民生之多艰 (2)暧暧远人村 (3)潦水尽而寒潭清 (4)江州司马青衫湿 (5)术业有专攻 (6)烽火扬州路

       　6.(1)言笑晏晏 (2)俯察品类之盛 (3)非臣陨首所能上报 (4)春花秋月何时了 (5)千万人之心也 (6)可远观而不可亵玩焉

       　7.(1)其叶沃若 (2)犹且从师而问焉 (3)久在樊笼里 (4)枯松倒挂倚绝壁 (5)浩荡离愁白日斜 (6)风流总被雨打风吹去

       　8.(1)竞周容以为度 (2)虚室有余闲 (3)足以极视听之娱 (4)嘈嘈切切错杂弹 (5)沧海月明珠有泪 (6)而无车马喧

       　9.(1)载笑载言 (2)少长咸集 (3)外无期功强近之亲 (4)杳不知其所之也 (5)枫叶荻花秋瑟瑟 (6)却是旧时相识

       　10.(1)不如须臾之所学也 (2)心远地自偏 (3)秋水共长天一色

       　(4)侧身西望常咨嗟 (5)其闻道也亦先乎吾 (6)一尊还酹江月

       　11.(1)固前圣之所厚 (2)无以至千里 (3)欲辨已忘言 (4)不霁何虹 (5)莫辞更坐弹一曲 (6)花之隐逸者也12.(1)渐车帷裳 (2)惠风和畅 (3)臣不胜犬马怖惧之情 (4)余嘉其能行古道 (5)风急天高猿啸哀 (6)乍暖还寒时候

       　13.(1)其黄而陨 (2)儿女共沾巾 (3)惠风和畅 (4)俨骖马非于上路 (5)以手抚膺坐长叹 (6)世人盛爱牡丹

       　14.(1)官盛则近谀 (2)奈何取之尽锱铢 (3)仰观宇宙之大 (4)层峦耸翠 上出重霄 (5)责成逋慢 (6)君子生非异也

       　15.(1)无案牍之劳形 (2)臣以险衅 (3)只是当时已惘然 (4)雄飞雌从绕林间 (5)举匏樽以相属 (6)多于在庾之粟粒

       　16.(1)雕栏玉砌应犹在 (2)樯橹灰飞烟灭 (3)舞榭歌台 (4)修禊事也 (5)鸡鸣桑树颠 (6)川泽纡其骇瞩

       　17.(1)一尊还酹江月 (2)如今有谁堪摘 (3)人道寄奴曾住 (4)响穷彭蠡之滨 (5)宠辱偕忘 (6)茕茕孑立

关于高中的诗句

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高中语文古诗登高中的理解性默写的诗句

       1. 关于高中的诗句

        关于高中的诗句 1.高考励志古诗句

        1、《行路难·其一》唐代：李白

        长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

        翻译：相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

        2、《望岳》唐代：杜甫

        会当凌绝顶，一览众山小。

        翻译：我一定要登上这泰山的顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。

        3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐代：刘禹锡

        今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

        翻译：今日听你高歌一曲，暂借杯酒振作精神。

        4、《石灰吟》明代：于谦

        千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

        翻译：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。

        5、《竹石》清代：郑燮

        千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

        翻译：经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

        6、《登鹳雀楼》唐代：王之涣

        欲穷千里目，更上一层楼。

        翻译：若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。

        2.高中古诗词名句

        高中必背古诗文 1、《锦瑟》 唐·李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

        庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 2、《登高》 唐·杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

        无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。

        艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 3、《送杜少府之任蜀川》 唐·王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。

        与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。

        无为在歧路，儿女共沾巾。 4、《观沧海》 三国·曹操 东临碣石，以观沧海。

        水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。

        秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。

        星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。

        5、《春望》 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

        烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。

        6、《劝学》 荀子 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

        木直中绳，?以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

        吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

        假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

        积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

        骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

        蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

        7、《逍遥游》 庄子 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。

        化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

        是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

        《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”

        野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

        且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。

        风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。

        蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ 小知不及大知，小年不及大年。

        奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。

        而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！ 汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天池也。

        有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

        斥鷃笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。

        故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。

        且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。

        虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。

        彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。

        若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。 8、《师说》 唐·韩愈 古之学者必有师。

        师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。

        生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎，师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

        是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉；惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

        句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 巫医乐师百工之人，不耻相师。

        士大夫之族，曰师、曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。

        位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼，师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师，孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

        郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必。

        3.高中生必背古诗文40篇

        氓 离骚（节选） 迢迢牵牛得 短歌行（对酒当歌） 归园田居（少无适俗韵） 山居秋暝 蜀道难 梦游天姥吟留别 将进酒 兵车行 蜀相 客至 登高 登岳阳楼 石头城 琵琶行并序 李凭箜篌引 过华清宫（长安回望绣成堆） 锦瑟 菩萨蛮（小山重叠金明灭） 虞美人（春花秋月何时了） 雨霖铃（寒蝉凄切） 桂枝香（登临送目） 念奴娇（大江东去） 鹊桥仙（纤云弄巧） 声声慢（寻寻觅觅） 书愤（早岁那知世事艰） 永遇乐（千古江山） 扬州慢并序 长亭送别（节选） 逍遥游（节选） 劝学（节选） 屈原列传（节选） 陈情表 腾王阁序（节选） 师说 阿房宫赋 六国论 游褒禅山记 前赤壁赋。

        4.求20首古诗词鉴赏

        1、《扬子江》年代： 宋 作者： 文天祥 几日随风北海游，回从扬子大江头。

        臣心一片磁针石，不指南方不肯休。分类标签：励志诗 爱国诗 作品赏析：文天祥在赣州知州任上，以家产充军资，起兵抗元，入卫临安，不久任右丞相，赴元军谈判被扣留，拘押北行。

        后脱险南归，率兵抗击元军。景炎元年（1276），他在从南通往福州拥立端宗以力图恢复的途中，作《扬子江》一诗述志。

        景炎三年（1278），他因兵败被俘，坚持了四年的狱中斗争，终以不屈被害。2、《绝句》年代： 宋 作者： 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。

        至今思项羽，不肯过江东。分类标签：励志诗 爱国诗 注释：[1]这两句说：（一个人要奋发有为，）活着应当是人中俊杰，死了也要做鬼中英雄。

        [2]思：追思，怀念。项羽：即楚霸王。

        秦朝末年他率领民众起义，曾摧毁秦朝主力军。秦亡后他和刘邦争夺天下，最后失败，在乌江自刎。

        [3]江东：指江南沿海一带。项羽原是跟随叔父项梁在吴地（今江苏省苏州市）起义的。

        自刎前表示没颜面再见江东父老。这两句说：到今天我们特别怀念项羽，因为他死得悲壮，不肯回江东，屈辱偷生。

        简析：这首诗赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色。活着要做人中的豪杰，死要死得悲壮，做鬼中的英雄。

        今天的人们还在思念项羽，就因崇敬他当年宁死不屈、不肯忍辱回江东的英雄气概 。3、《从军行》年代： 唐 作者： 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

        黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！分类标签：励志诗 边塞诗 高中 作品赏析 注释 这是一首气魄宏伟的边塞诗。青海湖上乌云密布，皑皑雪山顿时变暗，战士在塞外孤城上还想望着遥远的玉门关。

        在黄沙漫漫的战场上，他们虽然身经百战，铠甲磨穿，但不打败敌人是决不回乡的。 青海 ： 指青海湖。

        穿 ： 磨破。 金甲 ： 铠甲的美称。

        楼兰 ： 汉代西域国名，这里借指敌人。4、《咏石灰》年代： 明 作者： 于谦 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。

        粉身碎骨全不顾，要留清白在人间。分类标签：励志诗 爱国诗 小学 作品赏析 [创作背景]这首诗是于谦十七岁时写的。

        通过对石灰制作过程的拟人化描绘，表达了他不怕艰险、勇于牺牲的大无畏精神和为人清白正直的崇高志向。 [内容评析]「千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲」。

        石灰是由石灰岩烧制而成。第一句写石灰岩的开采，要经过石工们「千锤万击」，将整块整块的岩石凿开击碎，然后将它们运出云封雾锁、险峻陡峭的深山。

        而「出深山」还仅仅是开始，接着石灰岩被投入石灰窑中烧，而且要用高达九百多度的「烈火」才能烧成坚硬的生石灰。「只等闲」三字以拟人化的笔法，写出了其面临一切严酷考验时镇定自若的神态，无论「千锤万击」也好，「烈火焚烧」也好，它都感到根本算不得甚么，可见其何等坚强、坚贞！石灰岩经过了火的洗礼，还得经过水的考验。

        生石灰被投入水中，坚硬的生石灰经过一阵爆烈，逐渐解体，最终溶化成粉末状的熟石灰，供人们粉刷墙壁，于是在人间出现了一座粉妆玉琢的白色宫殿。「粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

        」仿佛听到石灰在说话了：「将我粉身碎骨，最后化成石灰浆水，我也全然不怕，我的心愿就是要把清白的本色长留人间呀！」诗人是借石灰之口，表示自己不怕牺牲的精神和执着热烈的追求。 这首诗通篇运用借喻的手法，借物喻人，咏物言志。

        表面上是写石灰，实际上是写人，写自己，勉励自己要以石灰为榜样，要经得起任何严酷的考验。 5、《南园》年代： 唐 作者： 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

        请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。分类标签：励志诗 作品赏析 ①南园是李贺在家中读书的地方。

        《南园》是一组写景和咏怀的诗，共十三首，这是其中的第五首。②〔吴钩〕刀名，刃稍弯。

        ③〔关山五十州〕泛指当时藩镇割据地区。④〔凌烟阁〕楼阁名，在唐朝首都长安。

        唐太宗贞观十七年（643），在阁上画了24位开国功臣的像。⑤〔若个〕哪个。

        ⑥〔万户侯〕食邑万户的侯，指很高的爵位。6、《冬夜读书示子聿》年代： 宋 作者： 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

        纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。分类标签：励志诗 哲理诗 读书 忧国忧民 作品赏析 注释： 在宋宁宗家庆五年，即1199年年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。

        这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。

        从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。 这是一首非常有名的诗。

        在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。

        只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。 诗人在书本与实践的关系上，强调了实践的重要，这符合唯物认识论的观点。

        作者的这种见解，不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈，就是对今天的人。

        5.高中语文必背古诗文

        必修一： 《劝学（节选）》 ， 《师说》 ， 《赤壁赋》

        《始得西山宴游记》

        必修二： 《六国论》 ， 《阿房宫赋》 ， 《念奴娇·赤壁怀古》

        《永遇乐·京口北固亭怀古》

        必修三： 《指南录后序》 ， 《五人墓碑记》 ，《离骚（节选）》

        《烛之武退秦师》 ， 《谏太宗十思疏》

        《廉颇蔺相如列传》 ， 《鸿门宴》

        附：融会贯通

        《秋水（节选）》 ， 《非攻（节选）》

        必修四： 《季氏将伐颛臾》 ， 《寡人之于国也》

        《〈黄花岗烈士事略〉序》 ， 《蜀道难》

        《登高》 ， 《琵琶行并序》 ， 《锦瑟》

        《虞美人》 ， 《蝶恋花》 ， 《雨霖铃》

        《声声慢》 ， 《滕王阁序并诗》

        《秋声赋》

        必修五： 《陈情表》 ， 《项脊轩志》

        《长亭送别》 ， 《抱任安书（节选）》

        《渔父》 ， 《逍遥游（节选）》

        《兰亭集序》

        6.帮我找十几首高中可以用作积累的古诗词,要有点深度的,最好在短点

        无题 李商隐昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。

        身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。

        嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

        沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。

        渡 湘 江 杜审言 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。 独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

        观书有感 朱熹 昨夜河边春水生， 艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力， 此日中流自在行。

        还有像琵琶行长恨歌孔雀东南飞这些都是。

        7.关于高三的诗歌

        我，满怀豪情，信心百倍我，潜力无穷，前程似锦我，壮志凌云，胸有成竹天道酬勤，奋斗定能改变一切今天，在这无比神圣的时刻，我以青春的名义郑重宣誓为了既定的目标为了父母的期望为了恩师的教诲我以顽强的拼搏成就理想我以坚定的信念支撑无诲年华褪去昨天的无奈和彷徨抛开今天的失意和惆怅迎接明天的未来和挑战 （第2版本）我满怀豪情，信心百倍我潜力无穷，前程似锦我壮志凌云，胸有成竹今天在这无比神圣的时刻我以青春的名义郑重宣誓！为了既定的目标为了父母的期望为了恩师的教诲我以顽强的拼搏成就理想我以坚定的信念支撑无悔年华退去昨天的无奈和彷徨抛开今天的失意和惆怅迎接明天的困难和挑战军号已经吹响钢枪正需擦亮摒弃怯懦，驱散阴霾因为我朝气蓬勃因为我音韵铿锵因为我准备迎战。

        8.人教版高中语文必背古诗词有哪些

        新课标高中语文必修（1-5）规定背诵篇目总集总目录：新课标高中人教版必修（1） 1、《沁园春？长沙》2、《雨巷》3、《再别康桥》4、《烛之武退秦师》 5、《荆轲刺秦王》（第8段）6、《记念刘和珍君》（第2、4节）新课标高中人教版必修（2） 1、《诗经？氓》*2、《离骚》（节选） 3、诗三首（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》（其一）） 4、《兰亭集序》5、《赤壁赋》6、《游褒禅山记》（第2、3段） *7、《荷塘月色》（第4、5、6段）*8、《孔雀东南飞》（开头到“千万不复全”）新课标高中人教版必修（3） 1、《蜀道难》2、《秋兴八首》（其一）3、《咏怀古迹》（其三）4、《登高》 *5、《琵琶行》（并序）6、《寡人之于国也》7、《劝学》8、《过秦论》（第3、4、5段） *9、《锦瑟》*10、《马嵬》（其二）*11、《师说》新课标高中人教版必修（4） 1、《念奴娇？赤壁怀古》2、《定风波？莫听穿林打叶声》3、《水龙吟？登建康赏心亭》 4、《永遇乐？京口北固亭怀古》5、《醉花阴？薄雾浓云愁永昼》6、《声声慢？寻寻觅觅》 7、《廉颇蔺相如列传》（后5段） *8、《长亭送别？碧云天》*9、《望海潮？东南形胜》*10、《雨霖铃？寒蝉凄切》新课标高中人教版必修（5） 1、《归去来兮辞》（并序）2、《滕王阁序》（第2、3段）3、《陈情表》 *4、《逍遥游》（诵读）。

        9.求高中语文背诵重要诗句

        高中语文名句

        1杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道：“钉头磷磷，多于在瘐之粟粒；瓦缝参差， 多于周身之帛缕 。”

        2杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》对此都有直接描述：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”

        3白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：《琵琶行》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”《雨霖铃》“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”

        4煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”

        5《劝学》强调学习必须日积日累，持之以恒，因而警喻说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 。”

        6《阿房宫贱》通过阿房宫的兴毁提示秦王刹象亡的历史教训，故说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”

        7《雨霖铃》（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月 。”

        8 王勃的《滕王阁序》中，“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”两句描写的是深秋的景色。

        9论语 为政》载：“子曰：‘学而不死则罔，思而不学则殆’。”荀子在《劝学》中对于“思”与“学”持有什么主见？

        吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

        10魏征在《谏太宗十思疏》中认为皇上不必劳神苦思，代百官之役，那么皇上用人治国应该达到怎样的境界？ 鸣琴垂拱，不言而化。

        11苏洵《六国论》引用《史记 魏世家》哪三句话来比喻“以地事秦”？以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。

        12鲁迅在《纪念刘和珍君》一文中，整队当时惨象，怒号：“沉默啊，沉默啊！”请续写出后面两句名言。 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

        13《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。

        14《永遇乐?京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“金戈铁马，气吞万里如虎”。

        15《荀子?劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。

        16联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边，人道是三国周郎赤壁”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。”问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白，月是故乡明”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。《琵琶行》中的一句“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

        17白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”

        18“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

        19在当今深化改革的时代，许多站在改革前沿的开拓者，矢志探索创业新路时，多引用屈原《离骚》中的诗句：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”

        20白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。

        21《永遇乐?京口北固亭怀古》用刘义隆事典的词句是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

        22请依次写出下列词牌中带有”愁”的词句。

        (1)李清照《声声慢》：怎一个愁字了得

        (2)李煜《虞美人》：问君能有几多愁

古诗文默写，帮帮忙

       1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台?

       2．杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。?

       3．《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。?

       4．《登高》中写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ?

       5．《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。?

       6．《登高》中情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ?

       7．《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

?

       6、《登高》中的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ?

       7、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。?

       8、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

       9杜甫《登高》的颈联是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。颔联是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。?

       10.杜甫在《登高》一诗中，用两句诗写出了宇宙时间之永恒、空间之无限，也写出了人类在自然规律面前永远的惊叹、震憾和领悟，这两句诗是：(_______) 、 (___________) 。

       11.《登高》在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀，传达出韶光易逝，壮志难酬的悲怆，全联对仗工整，气韵流畅的千古名句是无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

高中必背古诗词名句默写

       1. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

       2.《陋室铭》中点明全文主旨的句子是：“斯是陋室，唯吾德馨。”

       3.《曹刿论战》一文中“取信于民”，具体指的是鲁庄公所说的“ 小大之狱，虽不能察，必以情。”

       。”

       4.《出师表》中，表明诸葛亮不畏艰难、勇挑重担的耿耿忠心的句子是“鞠躬尽瘁，死而后已。”

       5.你在课内读过一些描写春天的古代诗词，请写出几句

       日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

       不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

       天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

       乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.

       随风潜入夜,润物细无声.

       春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

       忽如一夜春风来，千数万数梨花开。

       日午微风且暮寒，春风冷峭雪干残。

       春泥秧稻暖，夜火焙茶香。

       春风可惜无多日，家酝唯残软半瓶。

       江亭乘晓阅众芳，春妍景丽草树光。

       6.辛弃疾《破阵子》一词，从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”

       1. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

       2.《陋室铭》中点明全文主旨的句子是：“斯是陋室，唯吾德馨。”

       3.《曹刿论战》一文中“取信于民”，具体指的是鲁庄公所说的“ 小大之狱，虽不能察，必以情。”

       。”

       4.《出师表》中，表明诸葛亮不畏艰难、勇挑重担的耿耿忠心的句子是“鞠躬尽瘁，死而后已。”

       5.你在课内读过一些描写春天的古代诗词，请写出几句

       日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

       不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

       天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

       乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.

       随风潜入夜,润物细无声.

       春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

       忽如一夜春风来，千数万数梨花开。

       日午微风且暮寒，春风冷峭雪干残。

       春泥秧稻暖，夜火焙茶香。

       春风可惜无多日，家酝唯残软半瓶。

       江亭乘晓阅众芳，春妍景丽草树光。

       6.辛弃疾《破阵子》一词，从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”

       1. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

       2.《陋室铭》中点明全文主旨的句子是：“斯是陋室，唯吾德馨。”

       3.《曹刿论战》一文中“取信于民”，具体指的是鲁庄公所说的“ 小大之狱，虽不能察，必以情。”

       。”

       4.《出师表》中，表明诸葛亮不畏艰难、勇挑重担的耿耿忠心的句子是“鞠躬尽瘁，死而后已。”

       5.你在课内读过一些描写春天的古代诗词，请写出几句

       日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

       不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

       天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

       乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.

       随风潜入夜,润物细无声.

       春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

       忽如一夜春风来，千数万数梨花开。

       日午微风且暮寒，春风冷峭雪干残。

       春泥秧稻暖，夜火焙茶香。

       春风可惜无多日，家酝唯残软半瓶。

       江亭乘晓阅众芳，春妍景丽草树光。

       6.辛弃疾《破阵子》一词，从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”

高中经典古诗词名句

       （一）《劝学》

       1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。

       2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。

       3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

       4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。

       5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。

       6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

       7．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

       （二）《逍遥游》

       1．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

       2．《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

       3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

       4．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。

       5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。

       6．作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。

       7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？

       8．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

       9．当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。

       （三）《师说》

       1．韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

       2．本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

       3．本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。

       4．韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

       5．韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

       6．《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

       （四）《阿房宫赋》

       1．古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼!灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

       2．通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”

       3．不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”

       4．《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。

       5．《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

       6．用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：明星荧荧，开妆镜也。

       7．既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。

       8．从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。

       9．总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

       10．杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。

       （五）《赤壁赋》

       1．写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。

       2．概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。

       3．叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。

       4．用高超的手法描写动人的音乐：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

       5．苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

       6．写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。

       7．写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。

       9．写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

       10．写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

       11．写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

       12．写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。

       13．描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。

       14．写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

       15．用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

       16．以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。

       17．从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

       18．文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

       19．写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

       20．写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

       21．用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

       22．描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

       23．诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

高二语文必修三理解性名句默写

       　分享一些高中经典古诗句中的名句，希望对你有所帮助。下面是我给大家整理的高中经典古诗词名句，供大家参阅!

高中经典古诗词名句精选

       　1. 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 (经?周南?关雎)

       　2. 昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。 (诗经?小雅?采薇)

       　3. 知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。 (诗经?王风?黍离)

       　4. 如切如磋，如琢如磨。 (诗经?卫风?淇奥)

       　5. 一日不见，如三秋兮。 (诗经?王风?采葛)

       　6. 青青子衿，悠悠我心。 (诗经?郑风?子衿)

       　7. 所谓伊人，在水一方。 (诗经?秦风?蒹葭)

       　8. 巧笑倩兮，美目盼兮。 (诗经?卫风?硕人)

       　9. 手如柔荑，肤如凝脂。 (诗经?卫风?硕人)

       　10. 人而无仪，不死何为。 (诗经?鄘风?相鼠)

       　11. 言者无罪，闻者足戒。 (诗经?大序)

       　12. 高山仰止，景行行止。 (诗经?小雅?车辖)

       　13. 他人有心，予忖度之。 (诗经?小雅)

       　14. 高岸为谷，深谷为陵。 (诗经?小雅)

       　15. 他山之石，可以攻玉。 (诗经?小雅?鹤鸣)

高中经典古诗词名句经典

       　1. 靡不有初，鲜克有终。 (诗经?大雅?荡)

       　2. 投我以桃，报之以李。 (诗经?大雅?抑)

       　3. 天作孽，犹可违，自作孽，不可活。 (尚书)

       　4. 满招损，谦受益。 (尚书?大禹谟)

       　5. 防民之口，甚于防川。 (国语?周语)

       　6. 从善如登，从恶如崩。 (国语)

       　7. 多行不义必自毙。 (左传)

       　8. 辅车相依，唇亡齿寒。 (左传)

       　9. 皮之不存，毛将焉附。 (左传)

       　10. 欲加之罪，何患辞。 (左传)

       　11. 言之无文，行而不远。 (左传)

       　12. 不去庆父，鲁难未已。 (左传)

       　13. 外举不弃仇，内举不失亲。 (左传)

       　14. 居安思危，思则有备，有备无患。 (左传)

       　15. 人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。 (左传)

高中经典古诗词名句推荐

       　1. 曲则全，枉则直。 (老子)

       　2. 知人者智，自知者明。 (老子)

       　3. 知足不辱，知止不殆。 (老子)

       　4. 信言不美，美言不信。 (老子)

       　5. 将欲取之，必先之。 (老子)

       　6. 天网恢恢，疏而不漏。 (老子)

       　7. 民不畏死，奈何以死惧之。 (老子)

       　8. 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 (老子)

       　9. 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 (老子)

       　10. 合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。 (老子)

       　11. 言必信，行必果。 (论语?子路)

       　12. 既来之，则安之。 (论语?季氏)

       　13. 朝闻道，夕死可矣。 (论语?里仁)

       　14. 是可忍，孰不可忍。 (论语?八佾)

       　15. 不愤不启，不悱不发。 (论语?述而)

       　16. 敏而好学，不耻下问。 (论语?公冶长)

       　17. 己所不欲，勿施于人。 (论语?颜渊)

       　18. 仰之弥高，钻之弥坚。 (论语?子罕)

       　19. 学而不厌，诲人不倦。 (论语?述而)

       　20. 人无远虑，必有近忧。 (论语?卫灵公)

        #高二# 导语高二语文考试中经常会出现一些古诗文名句默写题，学生在平时就抓好名句的学习，下面是 给大家带来的高二语文必修三理解性名句默写，希望对你有帮助。

高二语文必修三理解性名句默写(一)

       　1、描述蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

       　2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

       　3、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱!危乎高哉!”。

       　4、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。”，

       　5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。

       　6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此，人何以堪”!——那山有多高呢?不言而喻了!

       　7、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。

       　8、李白在《蜀道难》一诗中，”但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。”为我们渲染了旅愁和蜀道上的空寂、苍凉的环境气氛，再一次有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。

       　9、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开”。

       　10.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”

       　11.《蜀道难》中，诗人李白在感叹蜀道之高时，用衬托手法，生动暗示行人入蜀艰难的诗句是黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

       　12、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

       　13、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪(fēi)亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。

       　14、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

高二语文必修三理解性名句默写(二)

       　1、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

       　2、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

       　3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

       　4、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

       　5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。

       　6、本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是：艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。

       　7、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

       　8、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

高二语文必修三理解性名句默写(三)

       　1.《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的3个句子：别时茫茫江浸月，唯见江心秋月白，绕船月明江水寒。

       　2.诗歌中既交待秋天的背景又蕴含离别之意，并为诗人秋夜送别友人这一事件渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

       　3.诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

       　4.描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

       　5.运用拟声词写音乐由粗重、急骤转向轻微、委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

       　6.写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

       　7.琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

       　8.在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的诗句是：寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

       　9.描写音乐间歇时诗人感受的诗句是：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

       　10.侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

       

       好了，关于“高中古诗词名句默写”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“高中古诗词名句默写”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。