诗歌小小的我朗诵词_诗歌小小的我朗诵词怎么写

诗歌小小的我朗诵词_诗歌小小的我朗诵词怎么写

       我很荣幸能够为大家解答关于诗歌小小的我朗诵词的问题。这个问题集合囊括了诗歌小小的我朗诵词的各个方面，我将从多个角度给出答案，以期能够满足您的需求。

1.如果我是风

2.我就是我

3.我长大了诗歌朗诵串词

4.小小的我的创作背景

5.六一儿童节的诗歌朗诵稿

6.我好想有一个属于自己的天地作文400字2一3段

如果我是风

       作文一：《如果我是风》500字

        如果我是风

        如果我是风，我将要做许多的事。

        春天到来，我将要化做一阵春风。我要吹过世界的每一个角落，给世界的万物带来生的希望，让它们在新的一年蓬勃的生长。给世界的每一位人带来信心和祝福，让他们在新的一年里幸福、快乐和对任何事物都充满信心。

        夏天到来，我将要化做一阵清凉的风。我要吹过世界的每一个角落，消除夏日的炎热。使世界的万物在炎热的夏天里生长的更加蓬勃。使世界的每一位人在炎热的夏天里消除疲劳。同时我还要把雨伯伯找来，让世界的每一个角落在同一时间下起雨，让雨水洗去此时的炎热。

        秋天到来，我将要化做一阵秋风。我要吹过世界的每一个角落，彻底消除夏天带来的炎热，给世界的每一个角落的人和万物带来凉爽。我将要使万物由绿边黄，美丽的点缀着世界。其中的粮食也长大成人走向了人生的道路。我将要使人们由疲乏变精神，活力的激发，使世界在一瞬间变的热闹起来。

       

        冬天到来，我将要化做一阵快乐的风。快乐是因为：我吹过世界每一个角落是的时候带来了雪。这些雪将世界万物盖住，给世界的万物穿上了洁白的衣服。此时纯洁的白色缀美着世界、刷洗着世界的污垢和世界每一位人的心灵。这些雪被世界的每一位人作为娱乐的工具。同时人们放下手上的工作与家人团聚，此时世界的每一位人都拥抱着幸福。

        如果我是风，我将要去做这些事。

作文二：《如果我是风》800字

        如果我是风作文　　如果我是风，我要穿上彩色的衣裳，在人间自由地奔跑，让人们看得见我。　　春天，我会穿粉红色的衣裳。迎春花是我的朋友，一年才来一次，我得先去拜访她。她张开**的花瓣欢迎我，随着我的脚步抖动枝条，显得炯娜多姿。人们欢呼着：这是春风，春天来了！告别迎春花，我将暖流吹向人间，让人们脱去厚厚的冬装，让小草探出头来张望。我所到之处，都会留下一片粉红的美丽，留下水陆草木的芳香，带走人们的烦恼。在公园里，我会静静地看老人下棋，调皮的我会把老爷爷的白发吹得怒发冲冠。我会把断线的风筝送回孩子的手中，再拭干他脸上的泪珠，让他的风筝在我的帮助下重回天空翱翔。　　夏天，我要套上浅蓝色的短裙，把海一样的颜色和凉爽带给人们。我会吹干人们的汗水，还他们一个凉爽的夏天。夜色浓了，我轻手轻脚地从纳凉的人群中走过，替孩子们盖上毛巾，收拾好年轻人的杂志，带走他们一天的疲劳，留给他们宁静和安逸。我会和太阳商量，让他带上一层面纱，收敛那灼人的光芒，像春天一般慈祥地望着人们。我要把乌云和雨点送到旱区，让那里的人看到希望，看到蓝色的我。　　秋天，刚换上鹅**秋装，我便拉起落叶金色的小手，带着他们玩耍。不一会儿，落叶像舞倦了的蝴蝶，躲在地上睡着了。我得叫醒他们，把他们送进清洁工人的垃圾袋中，和他们依依不舍地告别。鹅**的我勤劳地摘下树上的枯叶，却不会使人感到秋风扫落叶的凄凉。我温和地抚着女孩子们的长发，扯动她们的长裙，把秋天里最后的美丽毫无保留地送给她们。（初中作文）　　冬天，我裹着银灰色的棉袄，很少出门。这是个寂寞的季节，人们匆匆地赶路，不再来感受我的热情。偶尔，我会停在枝头，与红梅轻声地交谈。我让雪花变幻着花样落地，看孩子们玩雪，听他们欢快的笑声。夜晚，我飞快地旋转，尽情地舞蹈。人们隔着窗，微笑地看着我，仿佛他们盼望的春天已经到来。　　如果我是风，我要做善良、美丽的风，受人欢迎的风，热情奔放的风。朋友，你呢？

作文三：《我愿,如果我是风》1200字

        我愿，如果我是风……

        十一月的西北，冰冷，萧瑟，寂静……

        在偌大的校园里，奏着乐曲的风是急匆匆的。树木的枝叶沙地作响，脱落的叶片突然被带到空中，在带着静谧色彩的半空中漫无目的的，摇曳。而风，还是像之前那样急急忙忙的。像在追赶者什么。而到底在追赶什么呢，我却无从知晓，恐怕也只有它自己知晓而已罢了。

        围墙边，北风轻而易举的爬过了貌似坚不可摧的围墙，在校园内肆意的游走着，一直到小树林的树梢上。一棵棵树木竭力抵挡着，就连地上的小草，也不甘示弱。但是，有什么能挡得住北风的肆虐呢！呜呼哀哉。

        焜黄的叶片在风中摇曳，在纷落中挣扎。或许，此刻的它们，唯一的愿望，便是回到未曾离开过、也不曾想到会离开的枝头，哪怕是回到根部，宁化作一掊春泥，也情甘心愿了。然而，谁也不曾想到，北风竟是如此的无情，将这最后的也是唯一的愿望打碎了。光秃秃的树枝在惨白的摇曳着，这大概是对叶片离开的依恋与无奈吧。

        校园小水渠里，尚且还有些许的水。而水，也在北风的携带下，流向了自己不想去、却又不得不去的远方。渠道两旁的水草在水的拨动下，不停地摇动身体，我想这很可能是在竭力挽留那远去的水吧。在渠边逗留了许久，有些疲惫了。随意坐在了渠旁，倾听着着孱孱的流水声，以及那水浪拍打着渠壁的声音。听着这声音，感觉到了那份久违的欢乐与愉悦，还有那份带有温暖气息的惬意之情。然而，这渠里是没有生命的，没有鱼，没有水鸟……或许你会认为，这是一渠死水，这无疑是错误的想法。显然，很少人知道它们所肩负的责任是怎样的巨大。在渠的尽头，是无数农人充满渴望与期盼的目光，更是他们生存的希望。

        透过朦胧的夜色，一阵阵悠扬却又急促的声响，由由远及近的飘到了我的耳朵里，原是北风的凛冽声、呼啸声。多么奇怪，这个世界怎么会竖起耳朵来听这声音呢很快，这声响便一波又一波的掠过我的身体，远去了。没有遗憾，没有留恋，没有情感……

        三三两两的人群，在路上轻轻的出现了。有的脸上带有些许的忧伤，是作业，是情感，或许两者都有吧；有的脸上却是笑意盈盈，不用说，就是挣脱了教室的禁锢，可以自由地奔向了自己所谓的、也向往已久的享乐世界。那一群走得慢些，这一群走得快些。突然一辆小车驶来，将原本已经凌乱不堪的人群，搅得更乱了。然而带有冰冷气息的北风，却还在继续地吹着，没有丝毫的同情心，脸庞依然冷峻。从人群离开楼房开始，便开始了对每个细胞的有力搏斗。一刻间，很多人都有意无意的紧了紧身上的衣服。他们的身影渐渐的融进了夜色中，模糊了，消失了。然而，他们的笑声却时而漂浮在朦胧的夜色中。

        路上的行人渐渐的，稀少了。或许我也该回去了，站起身来，环顾四周。然而，周围却已经完全被夜色所掌控了。这一霎那，我失去了最初的方向，就连那最初的起点也失去了。残留的也只有那剩下的孱孱的流水声了，它们依然欢乐着……

        然而，凛冽的北风却还在继续着。

        我愿，如果我是风，愿不在肆虐，而是满是情意的呵护；

        我愿，如果我是风，我将吹散着冰冷的夜色，使人不再迷失；

        我愿，如果我是风，愿回到那个熟悉身影的身旁，回到有你的地方；　我愿，如果我是风………

作文四：《假如我是风诗歌》1700字

        篇一：假如我是风

        作者：舄暨鬰平

        假如我是城市里的一阵风，

        我吹向柏油的马路，

        蹭上一身数不清的灰尘。

        我吹向公园的湖泊，

        带走了几个五颜六色的塑料袋。

        我吹向高楼大厦前的旗杆，

        吹响了冰冷的铁索，

        吹开了蜷缩着的旗帜。

        我吹向丛生的楼房，

        撞得头晕眼花。

        我忍受不了城市的无味与冰冷，

        我只好越过云端，

        去寻找新的天地。

        假如我是乡村里的一阵风，

        我吹向砖瓦的房屋，

        甚至有几间木屋，

        我急忙退出来，

        恐怕我的到来会给一家人带来寒冷。

        我吹向一望无边的田野，

        有几只蜻蜓做伴，

        我让它们飞得更高、更轻松。

        我掠过农家小院，

        带走了那里的天然纯朴的味道。

        我有些恋恋不舍，

        但还是飞向了远方。

        假如我是高山上的一阵风，

        我吹向古老的松柏，

        向它们道一声好，

        它们摇摇手臂，

        奏出最动人的曲子让我欣赏。

        我吹向深深的峡谷，

        它和善地帮助我变得更强大，

        让我发出隆隆的巨鸣。

        我吹向采摘着松果的松鼠，

        带给它们阵阵清凉。

        我舍不得离开，

        告诉自己一定还要回到这里来。

        假如我是流水旁的一阵风，

        我与小溪赛跑，

        时不时去点一下水面，

        荡漾出美丽的波痕。

        我时不时用力一吹，

        将清水溅到岸边的小草上，

        请它们尝一尝这清凉的洁水。

        我和它一路嬉戏着，

        不知不觉道了声别，

        欣然离去。

        假如我是草原上的一阵风，

        我用力去吹，

        可就是吹不倒头，

        青草的清香深深沁入我的灵魂。

        牧人的和善让我心情舒畅。

        假如我是大漠中的一阵风，

        轻轻一吹，

        卷起万丈黄沙，

        遇到旅行者，

        我就尽力将凉爽的风吹向他们。

        假如我是风，

        我愿做世界上最快乐的旅行者。

        篇二：假如我是风文

        作者：王舒黎

        假如我是风

        我不会选择漫无边际的流浪

        但我有选择经过的自由

        我会在林中漫步

        拂出沙沙叶响

        拍出阵阵松涛

        我会在溪涧上跳舞

        轻轻的跃过水面

        在叮咚声里加上波纹

        一如打破恋爱前的心湖的平静

        我跟随维纳斯的脚步

        我倾听雅典娜的歌声

        我用吹打风铃的远逝

        告别缘散的风景

        假如我是风

        我是丘比特是爱神

        也不过一个永远长不大的孩子

        我不懂什么叫真爱

        更不明白无数情侣的提问

        如果你沉迷爱欲海

        我可捎去你的心灵的提问

        我永远无法保证你的情人是否弄得清

        你动心时

        我离你很近

        假如我是风

        我只企盼随缘我自已的爱情

        篇三：假如我是风

        作者：　白云悠悠

        假如我是风

        我只愿它化作冰冷的月

        与她那冰冷的心同色

        连同思念一起融化在静静的银河

        这是一条冰封的河

        冻住她那粉红的微笑

        一片雪花，一声告别的冷涩

        芦笛声寒，是风的思索

        吹吧，吹熄万盏灯火

        黑暗里，爱才沉着

        吹吧，吹出满天星斗

        那里记载着酸楚的爱的符号

        假如我是风

        我只愿它唤醒一枝杏

        淡淡的清香飘向天际

        茫茫雪原，只把爱浓缩成淡黄的一点

        这是一片嫩黄的柳林

        画板旁是她，她旁边是河岸

        水彩化成蝴蝶，杏花绽开

        送给我一个朦胧的春眠

        一片杏花，一片爱的春意

        开吧，我这里还没有进入春季

        清新的，草尖上 *** 的露滴

        开吧，开出个漫山遍野

        这是我爱的表白

        假如我是风

        我只希望它绽放成石榴花

        那是爱的火苗

        高高地在树梢燃烧

        想唤回她一个回眸

        画板，河岸，依旧的她

        一个微笑，让我香了整个夏季

        然而，她的面前只有蓝天

        我不过是天边的一个云朵

        画吧，不能走进她的心野

        我愿永远做一个看客

        画吧，希望我是你的素材

        画缝里，只轻轻的一抹

        假如我是风

        我只愿吹开满树桂花

        小小的我，悄无声息

        升腾起漫天云烟

        接受太阳的洗礼

        披上一身金黄，遮满她的整个画面

        她慢慢低头，思索

        她对着河岸，转向那面的山

        丝丝雨，淡淡风

        一张模糊的画面

        停息吧，一切总该回归自然

        她有她的设计，她的内涵

        停息吧，青涩的波澜

        珍藏在石缝里，永远，永远－－－

        我就是风

        我可以自由的书写

        没有听众

        我可以把忧愁告诉给山

        没有观众

        我可以把爱恋告诉给河

        当我扑向那块画板

        我也有自己的思想

        风，凝聚成快乐的泪

        便可以映照太阳的七彩

        篇四：假如我是风

        作者：　小李探花

        假如我是风

        一定在四月的季节

        以江南的小桥流水为背景

        托起你的轻柔，翩翩而舞

        让一轮月在水底轻轻吹响

        我便攥住飘过的音符

        串成一行带露的诗句

        挂在你，眉眼盈盈处

        假如我是风

        一定先帮你

        吹去那窒息的时光

        让春的印象

        刻得入心入肺

        让思念开得如昙花般

        短暂

        不用生出翅膀

        我的使命就是带着你飞翔

        翻飞便是唐诗

        静止便是宋词

        贴近我便有了生命的方向

        如果你是柳絮

        我怎么舍得不带你飞舞

        江南啊，没有雪

        你就是我漫天的期许

        在绿的幸福里发芽

        开出倾城的花

        如果你是柳絮

        我注定会是风

        梨花是我的使者

        她将带领你走进一个梦

        那个地方

        必是

        我的柔情，你的天堂

        如果你是柳絮

        我还是你熟悉的风

        无论是远是近

        你都不曾，走出我的心

作文五：《诗歌：我是风吗》700字

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        诗歌：我是风吗

        诗歌：我是风吗

        心如飘浮的白云

        在蓝天间找寻自己的归宿

        我是风吗？时常问自己

        是风，到底要将云儿吹向何方

        思绪犹如飘飞的长发

        在凌乱中散落出一片理性

        我是风吗

        面对萧瑟荒凉的群山

        能抚摸出一片盎然的绿吗

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        是风

        我是风

        随飘浮的白云，无视一切

        我是风

        将凌乱的长发如旧盘起

        是风

        轻盈地在天地间舞动灵魂的躯体

        作者：魁子

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作文六：《如果我是风(250字)作文》1300字

        精选作文：如果我是风（250字）作文

        如果我是风，　　就到妈妈工作的地方，　　替妈妈，　　把脸上的汗珠，　　一颗颗吹干。　　如果我是风，　　就到厨房里，　　为妈妈，　　把滚烫的粥，　　一点一点吹凉。　　如果我是风，　　就到空旷的草地上，　　替嬉戏玩乐的孩子，　　把风筝，　　吹到高高的天空。　　如果我是风，　　就到花园里去，　　帮园丁叔叔，　　让鼓鼓的花蕾，　　瞬间缩放。　　如果我真能变成风，　　那该有多好，　　这样就能为大家服务，　　为大自然做贡献。六年级：薛书雅

        篇一：作文　我是风

        我是风。

        我游历过万水千山，领略过山河的壮美，大自然，是多么美好啊！

        在这座森林里，我看到了和谐的美：百花齐放，百鸟争鸣；山泉叮咚，绿树成荫。我像一个无忧无虑的小精灵，快乐地掠过森林，嬉笑着飞过湖面，又欢悦地抱着花儿，亲吻着她。我把浓郁的花香和清新的晨露附在身上，来到住在木屋里的老爷爷那儿，给了他一个“熊抱”。我正要去找麻雀们玩，云突然黑了下来，太阳也被掩盖了。远处，雷公喘着粗气，电母咳嗽着急匆匆地赶来了。他们吼了几嗓子后，雨哥也闻声赶来凑热闹。“沙啦啦，沙啦啦？”一滴？

        滴小雨珠渐渐多了起来，密了起来，敲击着石头、树叶与草地，回荡出各种声音。雨幕越来越大，我的心情也越来越激动。这种狂欢怎么少得了我！我开心地冲进雨里，也一起耍了起来。哈哈，太 *** 了！风声、雨声、雷声、电声一起响着，组成了一曲极其雄壮的《风雨雷电交响曲》！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　玩累了，我们便悄悄地收了尾。雷电声变小了，雨停了，我也不再继续“疯狂地吼叫”，太阳重新露出了灿烂地笑容。我向他们道声再见，就回到树林里，睡觉了。我做了一个香甜的梦

        篇二：如果我是风　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　如果我是风

        如果

        我是属于春天的风　　　我会轻柔地抚摸大地　　　唤醒万物生灵　　　如果

        我是属于夏天的风　　　我会一一地走遍大地　　　带去丝丝清凉　　　如果

        我是属于秋天的风　　　我会催促果实快快成熟　　　带去丰收的喜悦　　　如果

        我是属于冬天的风　　　我会吹下漫天飞雪　　　明年又将会是一个丰年

        篇三：如果我是风　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　如果我是风

        如果

        我是属于春天的风　　　我会轻柔地抚摸大地　　　唤醒万物生灵　　　如果

        我是属于夏天的风　　　我会一一地走遍大地　　　带去丝丝清凉　　　如果

        我是属于秋天的风

        我会催促果实快快成熟　　　带去丰收的喜悦　　　如果

        我是属于冬天的风　　　我会吹下漫天飞雪　　　明年又将会是一个丰年

        篇四：如果我是风　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　如果我是一阵风

        如果我是一阵风　我将变成春风

        给柳树编好长长的辫子

        将变成夏风

        淡妆

        将变成秋风

        衣服

        将变成冬风

        被子　如果我是一阵风　我给荷花画上粉红的如果我是一阵风　我给麦穗穿上金黄的如果我是一阵风　我给小草盖上银色的

作文七：《如果我是风1000字》700字

        如果我是风　1000字

        如果我是风，我要穿彩色的衣裳，在人间自由地奔跑。我要让人们看得见我。

        春天，我会穿粉红色的衣裳。迎春花是我的朋友，一年才来一次，我得先去拜访她。她张开**的花瓣欢迎我，随着我的脚步，抖动着枝条，显得婀娜多姿。人们欢呼着：“这是春风，春天来了！”告别迎春花，我将暖意吹向人间，让人们脱去厚厚的冬装，留下水陆草木之花的芳香，带走人们的烦恼。在公园里，我会静静地看老人下棋，调皮的我会把老爷爷的白发吹得“怒发冲冠”。但我是一股好心的风，我会把断线的风筝送回孩子的手中，再拭干他脸上的泪珠，让他的风筝在我的帮助下重回天空翱翔。

        夏天，我要套上浅蓝色的短裙，把海一样的颜色和凉爽带给人们。我会吹干人们的汗水，还他们一个凉爽的夏天。夜色浓了，我轻手轻脚地在纳凉的人群中走过，替孩子们盖上毛巾，收拾好年轻人的杂志，带着他们一天的疲劳，离开人群，留给他们宁静和安逸。我会和太阳商量，让他带上一层面纱，收敛那贪婪的光芒，像春天一般慈祥地望着人们。我要把乌云和雨点送到旱区，让那里的人看到希望和蓝色的我。

        秋天，刚换上鹅**秋装，我便拉起落叶金色的小手，带着他们玩耍。

        不一会儿，落叶像舞倦的蝴蝶，躺在地上睡着了，我得叫醒他们，把他们送进清洁工的垃圾袋中，和他们依依不舍地告别。鹅**的我勤劳地摘下树上的枯叶，却不会使人感到“秋风扫落叶”的凄凉。我温和地抚着女孩子的长发，扯动她们的长裙，把秋天里最后的美丽毫不保留地送给她们。

        冬天，我裹着银灰色的棉袄，很少出门。这是个寂寞的季节，人们匆匆地走路，不再来感受我的热情。偶尔，我会停在枝头，与红梅轻声地交谈。我要让雪花变换着花样落地，看孩子们玩雪，听他们欢快的笑声。夜晚，我飞快地旋转，尽情地舞蹈。人们隔着窗，微笑着看着我，仿佛他们盼望的春天已经到来。

        如果我是风，我要做善良美丽的风、受人欢迎的风、热情奔放的风。

        朋友，你呢？

作文八：《如果我是风_500字》500字

        如果我是风，我将要做许多的事．　　春天到来，我将要化做一阵春风．我要吹过世界的每一个角落，给世界的万物带来生的希望，让它们在新的一年蓬勃的生长．给世界的每一位人带来信心和祝福，让他们在新的一年里幸福、快乐和对任何事物都充满信心．　　夏天到来，我将要化做一阵清凉的风．我要吹过世界的每一个角落，消除夏日的炎热．使世界的万物在炎热的夏天里生长的更加蓬勃．使世界的每一位人在炎热的夏天里消除疲劳．同时我还要把＂雨伯伯＂找来，让世界的每一个角落在同一时间下起雨，让雨水洗去此时的炎热．　　秋天到来，我将要化做一阵秋风．我要吹过世界的每一个角落，彻底消除夏天带来的炎热，给世界的每一个角落的人和万物带来凉爽．我将要使万物由绿边黄，美丽的点缀着世界．其中的粮食也＂长大成人＂走向了＂人生的道路．＂我将要使人们由疲乏变精神，活力的激发，使世界在一瞬间变的热闹起来．　　冬天到来，我将要化做一阵快乐的风．快乐是因为：我吹过世界每一个角落是的时候带来了雪．这些雪将世界万物盖住，给世界的万物穿上了洁白的衣服．此时纯洁的白色缀美着世界、刷洗着世界的污垢和世界每一位人的心灵．这些雪被世界的每一位人作为娱乐的工具．同时人们放下手上的工作与家人团聚，此时世界的每一位人都拥抱着幸福．　　如果我是风，我将要去做这些事．

作文九：《如果我是一支笔诗歌》600字

        如果我是一支笔诗歌

        生活中可以有很多的如果，如果我是什么将会什么，诗歌原是诗与歌的总称，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。如果我是一支笔的诗歌有大家不妨来看看我推送的如果我是一支笔诗歌，希望给大家带来帮助，

        如果我是一支笔诗歌　　　　如果我是枝笔，

        我要静静的待在主人身旁，

        随着他的脚步，

        给他力量。

        如果我是枝笔，

        我要无怨无悔的工作，

        写着他的想法，

        替他加油。

        如果我是枝笔，

        我要陪他到任何地方，

        跟着他的身影，

        我好快乐。

        如果我是一支笔诗歌　　　　如果我是一支笔，握在繁忙的人手里，我会不歇息地为主人服务。

        如果我是一支笔，放在懒人的书桌上，我会说，笔的任务是写字，人的任务是学习，像这个人一样，好吃懒睡，

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        天下一定要乱套。

        如果我是一支笔，躺在写完遗书想自杀的人手中，我要说，生命才是最重要的，不要为一点点挫折想到自杀，醒来吧，糊涂的人们，

        如果我是一支笔，握在书法家的手中，我会问，“是什么让你成为了书法家，是快乐，还是自信呢，”你们知道为什么我要说这个顶小顶小的问题呢，因为我当时真的好羡慕，好羡慕。

        如果我身为一支笔，那肯定要被分配到某个人手里，直到最后又被扔进垃圾箱。而每支笔都有好运气和坏运气——当然，所有的笔们有性别，更有生命。

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        诗歌《如果我是一片雪花》

        一、活动目标：1、对欣赏诗歌感兴趣。2、理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。3、在原诗歌的启发下展开丰富的想象，表达自己内心的想法。

        二、活动准备：、课件。

        三、活动过程：1、播放PPT《雪花满天飘》，导入。？、师：“小朋友们，我想请你们和我一起欣赏一些画面，请你告诉我，你看到了什么，”（幼儿回答）？、师：“今天老师带来了一首诗歌请小朋友们听一听，诗歌中的雪花会飘到什么地方去呢，”

        2、学习诗歌《如果我是一片雪花》。？、教师有感情地朗诵诗歌《如果我是一片雪花》。？、师问：“诗歌中的雪花飘到什么地方去呢，”（幼儿回答）？、师问：“诗歌叫什么名字，”

        3、分段学习诗歌内容。

        ？、出示图谱，学习诗歌内容。？、根据图谱朗诵诗歌。？、师：你发现了吗，小雪花最后变成了什么，（幼儿回答）

        4、欣赏课件，幼儿分不同角色学习、表演诗歌内容。　？、师说：“让我们跟着小雪花再次感受一下它的美丽旅程。”？、欣赏课件《如果我是一片雪花》？、分角色学习表演。

        5、游戏《雪花飘》（创编诗歌环节）

        ？、师说：“小朋友，你愿意做小雪花吗，我做风爷爷和你们一起玩游戏。”？、游戏玩法：师说：“风来了～”音乐响起，幼儿扮演小雪花飘舞，师说：“风停了～”音乐停，幼儿都不动。师问：“小雪花，

        你飘到什么地方去了，做什么呢，”幼儿回答。音乐再次响起，游戏重新开始。教师把幼儿的答案创编到原诗歌内容里。　6、播放音乐，分享创编成果，体验快乐。

        ？、教师朗诵创编诗歌内容。？、师、幼共同朗诵、表演。？、师说：“小雪花们，我们一起飘到操场上和其他小朋友玩游戏吧～”　播放音乐，做小雪花飘舞动作走出教室，结束。

        附诗歌：《如果我是一片雪花》

        如果我是一片雪花，　我飘到什么地方去呢？

        飘到小河里，变成一滴水，和小鱼、小虾做游戏；

        飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯；

        飘落在妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。

        转载请注明出处作文大全网 ? 如果我是风

我就是我

       　在当今社会生活中，我们需要用到串词的情形越来越多，我们可以根据节目的名字来写串词，介绍一下具体内容，把节目的衔接做好，让观众能够更好的接受。那么你会写串词吗？以下是我帮大家整理的毕业典礼幼儿园煽情串词（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

毕业典礼幼儿园煽情串词1

       　“我们的游戏以亲子为组合，请愿意参加的小朋友举手。”师邀请4对亲子组合参加。提醒幼儿：“等一下听到音乐，你们快点跳向终点想办法取下糖果，再跳回来，剥给爸爸妈妈品尝，好吗？”游戏结束。采访个别家长，“请问您品尝了宝宝剥的糖果有什么感想？”（家长回答。）“谢谢您的参与。请家长们带着宝宝回到座位上。谢谢你们的参与！”“小朋友们看，园长妈妈那里有很多好吃的糖果，这些是奖给文明小观众的哦！”

       　1、《成语接龙》润楷：感谢爸爸妈妈为我们不辞劳苦的忙碌，感谢他们给了我们无边的爱！接下来，让我们一起来欣赏中班小朋友妙语连珠的表演《三字经和成语接龙》，掌声有请！

       　2、《毕业感言》以晴：中班小朋友的记性真好，连上学期学的成语接龙都记得这么牢，真像小神童啊！时间过得飞快，转眼间我们就要离开幼儿园。我们是多么舍不得亲爱的老师和阿姨呀！请欣赏《毕业感言》，表演者：大班全体小朋友。

       　3、结束语以晴：歌声轻轻地飘送，相聚的时间匆匆。

       　合：我们就要走了，满载三年采撷的累累硕果，满载老师、小朋友们的眷眷深情，结实而神采飞扬地走向广阔的希望天地。愿我们重逢在春满枝头的季节。愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。再见了，亲爱的老师、阿姨！再见了，亲爱的小朋友！再见了，亲爱的幼儿园！老师：今日我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利，心想事成；愿可爱的孩子健健康康、快乐成长，在广阔的天地中自由的翱翔、大有作为！愿你们将来能用自己的勤劳和智慧去成就未来，造福人类！

       　合：毕业典礼到此结束。

毕业典礼幼儿园煽情串词2

        1、《园歌》

       　ac：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨，

       　b：亲爱的老师小朋友们，

       　abc合：你们好！

       　abc合：我们是xx幼儿园大x班的小朋友，很高兴认识大家！

       　a：xx幼儿园，是我童年的乐园。

       　c：我们在这里学习，在这里成长，

       　b：我们在这里生活，在这里游戏，

       　a：今天，我们毕业了，要离开美丽的幼儿园，

       　c：今天，我们毕业了，要离开亲爱的老师，可爱的小伙伴。

       　b：离别之际，就让我们再次唱响属于xx的动人歌谣，

       　合：请欣赏由毕业班全体小朋友表演的合唱《园歌》。

        2、《毕业之歌》

       　a：毕业了，我们将结束幼儿园学习生活。

       　b：毕业了，我有许多话想说给亲爱的老师听，

       　c：就让美妙的歌声唱出我们的心里话。

       　合：请欣赏歌曲《毕业之歌》

        3、《我们是共产主义接班人》

       　a：我们将带着老师和小伙伴的祝福，走进小学的课堂：

       　b：新的开始，新的希望，鲜艳的红领巾已经向我们招生了，

       　c：等我们戴上红领巾的那一天，再请老师分享我们的喜悦。

       　合：请欣赏歌曲《我们是共产主义接班人》

       　后面环节由主持人承担

        4、颁发毕业证书

       　a：谢谢我们毕业班小朋友给我们带来的这么好听的歌曲，深深地唱出了他们的依依不舍之情啊！

       　b：激动人心的时刻终于来到了，现在将为我们的毕业生颁发毕业证书，有请颁奖嘉宾xx

       　a：有请毕业生出场，敬礼！请毕业生接受毕业证书，转身，留影，退场！

        5、园长致辞

       　三年来，我们成长得多快呀！这里面有老师的精心培育，但也离不开园长妈妈的关心，在我们即将跨入小学之际，园长妈妈也有许多话想对小朋友们说，现在让我们掌声有请xx幼儿园园长xx女士为我们致辞。

毕业典礼幼儿园煽情串词3

        1、师生共舞《校园的早晨》

       　a：我们就要离开美丽的幼儿园，走进小学的课堂。

       　b：是啊，可我总忘不了幼儿园学习生活的点点滴滴！

       　a：就让我们在舞台上把那美好的时光重现吧，

       　b：请欣赏师生舞蹈《校园的早晨》

        2、《蹦蹦瓶》

       　a：猜猜我们幼儿园最小的小朋友是几岁？

       　b：我知道小班的弟弟妹妹，有的才2岁多！

       　a：别看他们年龄小，他们还为毕业典礼准备了节目呢！

       　b：请欣赏小三班小四班小朋友表演的舞蹈《蹦蹦瓶》

        3、舞蹈《小帅兵》

       　a：有一群可爱又帅气的小士兵来到了我们的舞台，

       　b：请欣赏中班小朋友表演的舞蹈《小帅兵》

        4、舞蹈《小葵花》

       　a：小葵花，地里站，脸儿对着太阳转！

       　b：小葵花，爱学习，发现太阳的小秘密！

       　a：请欣赏舞蹈中级班小朋友带来的舞蹈《小葵花》

        5、歌表演《我上幼儿园》

       　a：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。

       　b：我不哭也不闹，叫声老师早！

       　a：请欣赏小一班和小二班小朋友带来的歌曲表演《我上幼儿园》

        6、《我可喜欢你》

       　a：我喜欢爸爸妈妈，我喜欢老师同学

       　b：我喜欢你，我的朋友们

       　a：请欣赏中班舞蹈《我可喜欢你》

        7、故事表演《圆梦》

       　a：每天能背上书包去学校是一件很幸福的事情！

       　b：是啊，我知道在很多地方，小朋友都因为家庭贫困上不了学。

       　a：我们想办法帮帮他们就好了！

       　b：芒果二班小朋友表演的《圆梦》就是一个帮助别人故事，

       　合：让我们掌声欢迎舞台剧《圆梦》！

        8、《皇帝的新装》

       　a：今天的节目可真精彩呀，xx幼儿园的小朋友就是棒！

       　b：看，有一群神气的队伍等不及啦，我们快把他们请出来吧！

       　a：请欣赏芒果一班的小朋友带来的表演《皇帝的新装》

        9、《亲亲茉莉花》

       　a：好一朵美丽的茉莉花，又香又白人人夸！

       　b：好一群可爱的茉莉花，把美丽和芳香带给大家！

       　a：请欣赏舞蹈高级班小朋友表演的舞蹈《亲亲茉莉花》

        10、武术表演《功夫小子》

       　a：中华武术世界名扬，外国人都拍手叫绝呢！

       　b：请欣赏武术班小朋友带来的表演《功夫小子》

       　合：掌声欢迎！

        11、篮球宝贝

       　a：每天我们都会在老师的带领下开展各类体育活动

       　b：运动能让我们的身体更健康、更强壮，

       　a：下面上场的就是一群爱运动的'宝贝们

       　b：请欣赏学前一班和学前二班小朋友表演《篮球宝贝》

        12、泳装表演

       　a：炎热的夏天，小朋友们都爱游泳！

       　b：看，来了一群穿着泳装的小朋友，他们是要去游泳吗？

       　a：请欣赏芒果三班小朋友带来的泳装表演

       　13、飞得更高

       　a：小小的我多想长上翅膀在天空飞翔！

       　b：小小的心还想飞得更高，看到远方美丽精彩的世界！

       　a：请欣赏舞蹈《飞得更高》

       　16、师生寄语《相亲相爱一家人》

       　a：三年前，我们走到一起，因为相聚，

       　b：今天，我们聚在一起，因为别离。

       　c：回想这三年来，老师的关心，小伙伴的淘气，仿佛还是昨日。

       　d：亲爱的老师，我们就是相亲相爱的一家人。

       　合：在这离别之际，我们还想再听一听您说的那些话语。

毕业典礼幼儿园煽情串词4

       　亲爱的老师，我们就要毕业了，让我们把歌声留下，回荡在幼儿园每一个上空。

       　请欣赏：毕业班带来的《毕业歌》

       　千言万语，道不尽孩子对老师的无限深情，让孩子们用《毕业诗》来倾诉对老师的感激和依恋。

       　我们以为孩子小，不懂得什么是离别，什么是伤感？可我们真真切切感受到了一种感动，那是来自孩子最纯真，最真挚的内心表达，她们是最可爱的天使，她们是最懂爱的天使，她们将爱表现的淋漓尽致。

       　这一刻孩子们多想再一次注视老师的目光，再一次倾听老师的歌唱，再一次依偎在老师的身旁，请欣赏毕业歌《老师再见了》。

毕业典礼幼儿园煽情串词5

        一、园长讲话

       　小朋友们已经在幼儿园度过了三年的欢乐时光，这三年，教师像妈妈一样关心你们，爱护你们，园长也时时刻刻在关心着你们的成长，下头，让我们以热烈的掌声欢迎园长致辞！（鼓掌、礼花）

        二、献花

       　园长的话，孩子们已经牢牢记在心上，孩子们要向亲爱的教师嫌献上他们最深的祝福，以感激教师的培养和教育。瞧，学前班小朋友代表要向教师献花了，让我们掌声欢迎园长及各位教师上场（幼儿献花、掌声、礼花）背景音乐《同一首歌》

        三、家长代表讲话

       　幼儿园是一片沃土，园长、教师、家长都是辛勤的园丁，如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了，相信家长朋友们必须有许多话想说，下头请家长代表讲话（掌声、礼花）

       　金杯银杯不如家长的口碑，金奖银奖不如家长的夸奖，今日来到现场的家长都是我们幼儿园成长的见证人，幼儿园发展的支持者，我们的成功没有哪一项离开过你们的理解和关爱，感激家长们对我们工作的支持与理解，在这儿，我代表所有的教师由衷的说声“多谢”（礼花）。

        四、教师诗朗诵

       　教师对孩子的爱是无私奉献的，对于孩子的成长既感到深深的欣慰，又感到恋恋的不舍。下头由我们亲爱的教师为孩子们送上一份异常的礼物——“永远的守巢人”（掌声）背景音乐《同一首歌》

       　永远的守巢人

       　今日，我的心境凝重

       　因为

       　与我朝夕相伴的孩子们就要离开

       　今日，我倍感欣慰

       　因为

       　孩子们将飞向更广阔的天空

       　晨光中，我用微笑迎来一张张朝阳般的小脸

       　暮色里，我掩饰疲惫，目送着孩子们一个个离去的背影

       　听惯了清晨的声声问候

       　看惯了傍晚灿烂的笑脸

       　是颗颗童心让我心头时刻荡漾着母爱的温柔

       　再见了，我亲爱的孩子

       　教师，会打心底里永远关爱着你们

       　再见了，我亲爱的孩子

       　教师会在那里

       　做你们永远的守巢人

毕业典礼幼儿园煽情串词6

       　王：成长的脚步不会停留，多彩的小学生活已悄悄向我们走近

       　张：自从参观小学后，我们小朋友也特别向往小学生活

       　王：嗯，对了，张瑶，那天去了中山小学参观，你有什么感想

       　张：我觉得呀，大家加来后，个个都像个小学了，请欣赏弟弟们的表演《象个小学生》

       　石：弟弟们的表演真精彩，下面请欣赏妹妹们的表演《读书郎》

       　石：我们这些会唱歌的小花朵们，在幼儿园里度过了最快乐、最美好的童年时光

       　焦：即将迈出幼儿园的校门，我们有很多话想说

       　石和焦：请寿景烨小朋友代表我们来说说心里话

       　石：我们长大了，我们的本领非同一般了，看过我们班那支神气的小乐队吗

       　焦：那可不是一支普通的小乐队。每位队员都能演奏小乐器，真像小学的鼓乐队呢

       　石：百说不如一看，请大家一起欣赏乐队行进表演《土耳其进行曲》

       　王：我们的快乐成长，离不开爸爸妈妈细心地照料

       　张：我们的快乐成长，离不开爸爸妈妈耐心地教导

       　王：是谁不礼貌地说，我们这帮小孩不懂得珍惜，不懂得感恩

       　张：让我们用歌声告诉大家，我们的一片深情报恩之心。请欣赏全体幼儿的表演《感恩的心》

       　石：三年来，我们成长得多快啊

       　焦：这里面有老师的精心培育，也离不开爸爸妈妈的关心

       　石：在我们即将跨入小学之际，爸爸妈妈们一定也有许多话要说

       　焦：有请王传奕的妈妈和张瑶的妈妈作为家长代表为我们说几句话

       　张：感谢两位妈妈为我们送上的美好祝愿，我们深受鼓舞，我们倍感亲切

       　焦：我们这群可爱的孩子呀，还有什么比父母的祝福，老师的教导，同伴的关爱更值得我们期待呢

       　王：三年的美好时光，犹如一本炫彩的书，记录着我们成长的点点滴滴

       　张：今天我们就要离开老师、阿姨，离开生活了三年的幼儿园，不舍得、不舍得

       　王和张：再见了幼儿园；再见了，老师，我们一定会回来看您！请欣赏集体舞《老师再见了》

       　石：声声感谢化作美丽的诗篇

       　焦：声声留恋化作动听的语言

       　石和焦：请听朗诵《毕业诗》

毕业典礼幼儿园煽情串词7

       　A：唐诗宋词往往被人们称之为经典，俗语说的好“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，此刻我们的孩子们对唐诗的学习有了不一样的方法，请欣赏幼二班小朋友表演的节目《唐诗新唱》。

       　A：左手代表着方向，它不会向困难低头；

       　B：右手代表着期望，它不会向挫折发愁，当你的手拉着我的手团结的力量彼此感受。

       　A：有方向，有期望，我们牵着手一齐成长，去放飞梦想，放声歌唱。

       　B：下头请欣赏舞蹈《左手右手》。

       　3、A：快欢乐乐的向前行不怕风也不怕雨，勇敢自信我第一迎向朝阳最神气。

       　B：让我们共同迎向朝阳，拥抱美丽的太阳。请欣赏舞蹈《迎向朝阳》。

       　4、A：眼睛是心灵的窗户，透过天真看世界，我们的眼里都是一幅最纯真的风景！

       　B：我们都有一双美丽的大眼睛，我们的眼睛最真实，也是最动人的。

       　A：我们用大眼睛观察世界，用大眼睛表达自我的欢乐与高兴。下头请欣赏大班小朋友带来的独具特色的爵士舞《大眼睛》。

       　A：今日是毕业晚会，幼二班的小朋友想给大家一个惊喜。

       　B：什么惊喜呢

       　A：她们要给大家变一个小小的魔术。

       　B：好啊！好啊！请欣赏《魔法小达人》下一个节目请准备。

       　A：他小小年纪，却聪明勇敢，他急中生智，砸缸救人。让我们记住这个可爱的孩子，一齐重温砸缸救人的故事吧请欣赏由大班女孩子表演的《司马光砸缸》。下一个节目请准备。

       　A：在成长的过程充满着欢乐，也包含着艰辛，在我们成长的道路上。

       　B：亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶妈、尊敬的教师们，是你们付出了许许多多，瞧！他们来了。幼二班的男孩子用《小男孩》这个舞蹈，告诉大家我们已经都是勇敢的小男孩。

       　每位父母都是孩子的好榜样，接下来请我们的小朋友和妈妈为我们表演一个十分精彩的节目《圈圈圆圆》。

       　B：所有的节目都需要小朋友们齐心协力的配合才能演好，

       　B：悄悄话，儿时纯真的歌；悄悄话，童年开心的果。请欣赏幼一班小朋友给我们带来的舞蹈《悄悄话》。幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今日的幸福，歌唱明天的期望，

       　A：弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文

       　B：《弟子规》是古代文学史上的一颗璀璨的明珠

       　A：朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多深刻的做人道理

       　B：让我们在学中做，在做中学，让我们与经典同行，与圣贤对话！

       　A：请欣赏舞蹈《我学弟子规》，感激小朋友们给我们带来的精彩表演，真是太精彩了。

我长大了诗歌朗诵串词

       我就是我1

       　只要有客人来我家做客，多半都会对我老妈说，你儿子长得真漂亮。漂亮不是形容女孩子吗？再说我估计也就是我带上这几千块钱的蓝框眼镜好看一点，只要脱了眼镜，我那一只大一只小的眼睛就会凸显出来，还有我那睫毛比很多女孩都要长，太可恶了。最可气的是我的名字：叶鼎。我那光头大伯只要一来我家做客，就会拿我“开刷”：“一顶呀，放假了没？”之类的话，故意叫我一点。我当然也会反击：“光头强怎么不去砍树呀？”

       　我可是个100%的强迫症，在学校里得把玩具摆得整整齐齐才会出去玩，否则心里就像有千万只蚂蚁在爬一样难受，在家里玩好牌之后我会把牌按一个方向的，哪怕是有一点点折痕，我就会特不舒服。

       　综合上段描述，你一定会认为我是一个做事不紧不慢的人，可如果你今天真的这样认为，那我就会给你一个大红叉，要知道我系有强迫症还是个急性子，每次父母带我到商场玩，他们都会带我先到服装店走一走，只要我问什么时候出去，他们的回答一定是快了，马上。每当这时，我就会坐着就不耐烦的说，快点快点。

       　真不是我吹的，我可是一个跆拳道高手，我的房门上可是挂着一块金牌两块铜牌，每次打开房门，听着那悦耳的金属碰撞声，我都会有满满的成就感。

       　在学习上我也丝毫不落后，每次考试不是第一也是第二，当然第一是占多数。

       　好啦，这就是我不一样的人间烟火。

我就是我2

       　当我从妈妈的肚子里钻出来的那一刻，大人们就开始拿我和其他小孩做比较。如果我有比别人好的，能满足一下他们的虚荣心的，他们自然得意。如果我有比别人差的，他们就一个劲儿的唠叨。就像我小时候没别人可爱，就要把我拉进美容院整容似的。那个架势，那张嘴，真的是让我无可奈何，忍不住也得忍。说句实在话，我也得靠大人们生存啊。

       　就大人们的那种心理，已持续了12年。现在，他们更是有用来比较的东西了。比如说样貌，成绩，爱好……从头到脚的都是可以拿来比较的。一次，我把外婆她们聊天说的话录了下来……本以为老人们聊天就是聊聊家常，可是都是聊自己的孙子儿子，孙女女儿。什么自己的孩子什么工作啊，穿的是什么品牌服装啊;外甥在哪所重点学校读书啊，有多可爱多善良啊等等。这样聊起来，就相当于一场老人们之间的冷战了，若战斗失败，外婆准把气撒在我头上。“杨言!你一天到晚就知道上网，你看看别人天天学习，成绩那么好……”“杨言!你多吃点饭嘛，看看人家身体多好!”“杨言!你看别人多能干，都能主动洗衣做饭!”我只能默默的听着，耳朵受着煎熬。

       　我就是我，是，我有很多的不足，可是我也有好的地方。我不喜欢其他人拿我和别人做比较，因为我在这个世界上是没有人能代替的。换句话说，如果世界上的人都是完美的，那还有什么意思呢?那是不是完美的人也会缺乏一点东西呢?(据说有个词叫缺陷美..)而且，在如今的现实生活中，可能会有完美的人么?

       　大人们，我感谢你们，因为有你们才有我。可是，我就是我，我不能一切都按你们的意愿来做，我不想改变我自己啊!

我就是我3

       　“天地之间走来了小小的我嗷小小的我……”

       　大家可千万别怪我乱改歌词，我的个子还是小的。我就是一个充满朝气的阳光男孩。我没见过长江，却幻想站在江畔，领略大江滔滔东去的雄姿，我没见过泰山，却幻想站在泰山之巅，陶醉在日出的佳景中。

       　我没去过森林，却幻想站在茫茫林海中穿行，尽情地拥抱绿色的生命……没错，我就是一个爱幻想的小男孩，也是一个有远大理想的小男孩，我希望考上北京航空航天大学，虽然我现在的学习不太好，但是我一定会努力的，因为我相信一句话“有志者事竟成”。

       　我就是我，我的个性就是我的个性，我喜欢专心致志;我喜欢一丝不苟，我还喜欢细心，不大欢迎“粗心”对，应该把不好的改成好的，要把好的做得更好，将来才有光明的前途。我还很喜欢交朋友，有好朋友，才容易心情开朗，不感到孤独。

       　有好朋友，才有好的个性见识才广阔，交际才不狭窄，有多姿多彩的人生。我不但爱交朋友，还很懂礼貌，每次见到熟人总会打一下招呼，去别人家，我从不淘气，不会吧听话。

       　每个人不可能十全十美，有优点，也会有缺点。我一直很怕狗，尤其是大狗，太凶了，不说了，一说就害怕。我最大的缺点就是不爱学习，总想玩，总想玩，玩不够，妈妈告诉我不止恩次了，别玩了眼看就要上初中了，几乎每天说个八九遍，说了六年还有写作业慢，本来三四点钟就能写完的作业i，我却在七八点钟写完，就是慢，哎!

       　我一定要把这个缺点给该了。人人都说两个旋聪明，可我也聪明不到哪去，哎!我就是我，风华正茂的我，意气风发的我;我就是我，幽默，宽容的我，我不干落后;我就是我，我原去改变他，不愿让他成另一个“我”我就是我——天下无敌。

我就是我4

       　hello，我叫徐上上，是一个活泼开朗的小女孩。我的头扁扁的，周围的人都叫我：“芋艿头”呢！我有一双又大又圆的眼睛，高而挺的鼻子，红红的樱桃小嘴。噢，我忘了，我还有一头乌黑发亮的头发呢！

       　我是一个急性子。记得有一次，我去我们学校的图书馆借书，一路上，我跑得很慢，就像追上斯风婷她们几个人了，我用尽全力地跑，一不小心就撞到一个小朋友了，我边跑边对小朋友说：“sorry，我有急事……”这就是我——急性子。

       　我不仅是一个急性子，还是一个“睡觉高手”呢！只要。一放假，我就会呼呼大睡。有一个暑假，我和姐姐一起约定去上街shopping去，可是，太阳晒到我屁股上了我都还想睡觉。

       　这可把“母老虎”——姐姐给激怒了，她用“河东狮吼”来训我：“你再不起床的话，我就把你的零花钱没收，看你能不能shopping去，哈哈哈哈！”“姐姐，好姐姐，美丽又漂亮的公主，我求求您了，别把我的钱没收，那可是我的血汗钱呐！”我哀求道。

       　我既爱看书，也爱弹古筝，你们想听听吗？

       　我爱看书，爱看《欧也妮·葛朗台》、《淘气包马小跳》、《冒险小虎队》……记得有一次，我看《灰姑娘》的时候，看到灰姑娘被她的继母所折磨时，我泪如泉涌，妈妈以为我怎么了，就跑过来一看，原来我在一边看书一边哭，就走开了。

       　我也爱弹古筝，记得刚刚学起，我笨手笨脚的，想放弃学古筝了，这时，老师对我说：“徐上上，相信你是最棒的！”我点了点头，每天刻苦地练习着。如今，我已经弹得不错了，当初多亏了老师的一句鼓励。

       　当然，我也有缺点，就是身体不太好，我以后要加强锻炼，把我的身体养好。

       　时间不早了，该跟你们说“bye bye了”你们认识我了吗？

我就是我5

       　我姓彭，名思雨，今年九岁，大大的眼睛，乌黑的头发。我总是剪着一个俏皮的，像月亮一样弯弯的“刘海”，扎着一把又粗又长的马尾辫。

       　我的优点不少呢！无论是老师，还是同学们都夸我是个既听话，又爱学习的小姑娘。从一年级开始至今，我都一直担任着学习委员，班长等职务。一年级时在三百多人中经过层层选拔，过五关斩六将，终于脱颖而出，成为本年级3名“校园明星”之一。三年来，我的成绩一直保持在全年级前三名。

       　虽然大家都夸我，但我觉得自己的缺点也不少。最大的缺点就是做作业太马虎了。正因为这样，班主任雷老师才在校园明星榜上的评语写到：“平凡成就非凡，细节决定成败。”这句话我也确实记在心里，但是到了做作业的时候却忘记了。

       　记得有一次考语文。我一看试卷太简单了，只差闭着眼睛写，就能打100分了。我就不管三七二十一地做起来，有的题连题目都没看，一鼓作气地就做完了，我根本就没检查。我想：哈哈，这次100分胜券在握喽！于是就交了试卷。

       　几天以后，老师把试卷发了下来。“啊！怎么只打了九十分？”我说。仔细一看，原来第二题写反义词，我却写成了组词。哎！这又能怪谁呢？只能怪自己太马虎了。幸亏现在读的是小学，假如是高考的话，一定会吃大亏的！

       　哎！马虎的习惯什么时候改得了呢？这就是我，一个真实的我，一个可爱的我。

我就是我6

       　我是谁？这个问题似乎有些难以回答。一个人，似善非善，似恶非恶，似勤快实懒惰，似愚蠢实聪慧。但是，我就是我，别人不可能替代我，我的思想无人能驾驭，除了我自己。

       　别人喜欢快男超女，我也得喜欢吗？一般。我会看书，玩游戏，干自己喜欢干的事。而不会打开电视，瞪着眼观看自己不喜欢的电视节目——仅仅是为了追赶潮流、吹捧时尚？哦，不。

       　女生爱清洁，尤其珍爱身上的衣物，我也是如此吗？不是。我会由着自己的性子尽情地嬉戏，完全不顾身上衣服的哀鸣，管它洁净与否，我只要玩得尽兴就成，任由别人对我的外表指手画脚。当我带着一身的肮脏、疲惫和开心回到家时，迎接我的便是一顿“措词得体，语言优美”的臭骂。一切过后，烟消云散，逗留在我脑子里的只有些许不愉快的记忆，我么，依旧是我，我行我素我快乐、我自由。

       　女生总是文文静静地待在一角，默默地翻看着早以烂熟于心的'连环画，我也得这么做吗？不是。我会和自己的好朋友跑到一个没有人烟的地方，爬高高的土坡，疯跑于高低不平的土岗，完全不顾摔下去是不是有生命危险。遇到类似“坟墓”的东西也不怕，照样大大方方地走过去。只顾尽兴而乐，把什么都抛在脑后了。

       　也许，你会说我狂，甚至是癫狂。我只不过是不爱随波逐流罢了，当自己又有什么不好？狂妄自大又怎样？年少轻狂又怎样？我要狂出生命的精彩，狂出少年的傲骨，我要狂出我自己！狂出自己，才精彩！

       　我就是我！

我就是我7

       　我是一个小女孩，叫孙兴钰。我的爱好有画画，唱歌、篮球。妈妈成天说我爱调皮，调皮，我也希望我像个文静的女孩子，可每次都像个调皮的男孩。

       　我有大大的眼睛，小点的鼻子，嘴也不是很小，也许总爱与我的好朋友说说笑笑，所以才说大的吧。我原本是齐耳发，但看别人的头发都那么长，那么漂亮，所以才给我妈妈说我要留长发、妈妈也同意了，但头发比起同龄人长的太慢了，这令我很是烦恼。

       　有时我很活泼、有时却很胆怯。比如说在许多人面前唱歌，我却很胆小。不敢在众人面前表现自己但是我和我的好朋友我们在起玩的时候，我却很开郎，我们有说有笑，开开心心的。我也搞不懂我为什么会这个样子呢？

       　再说学习的事吧，妈妈说的只要专心听课，仔细学习，就能考个好成绩，事实证明确实如此，那回我就考了91分数学，平时考上90分的不多。那我也不能骄傲懒散我要继续‘战斗’。

       　我也很喜欢玩，喜欢画画什么的、有一次，我去一个教画的人的画室，那个人画的画栩栩如生，尤甚是那个‘’森林之王”老虎栩栩如生在森林里若隐若现，他画笔下的虎虎虎生威，他所表达大老虎生气，威猛、说淋漓尽致一点也不虚夸。那个老师还画自己的画像，画的太像了，简直像拍出来的。看完了以后，我也更喜欢画画了。

       　这就是我，一个独无二的我。

我就是我8

       　看！那个镜子里傻笑的人是谁？是我，我是一个爱恶作剧的一个孩子！

       　一次我为了捉弄丁洋，于是把他的家庭作业本藏了起来，他也没有发现，就这样我们一起上学去了。

       　到了学校老师要查作业，丁洋笑着说：“还怕我不做作业，我拿给你看！”说着便找了找作业，丁洋把书包翻了一遍还是没找到，老师开始怀疑丁洋的数学作业没有做，看着丁洋一脸无辜的样子，我开心蛇极了。丁洋只好按着老师的要求把家庭作业重做一遍。

       　放学到家，我有意把丁洋的家园庭作业本拿出来说：“丁洋你的作业本不是在这儿嘛！”丁洋一看说：“作业本呀！你可害惨我了！”我一听笑得直喊腰疼。

       　我还有一个缺点就是特别懒，早上爸爸妈妈老早就起来到田里干农活了，临走前爸妈还叮嘱我把衣服洗了，再把家里收拾收拾。我迷迷糊糊答应，起来时我连头发也没梳就起来作作业了。

       　做完作业想起爸爸妈妈交代的事，可根本就懒得动手，觉得太麻烦了，不想做，家里乱成一团我也不想收拾。中午，爸妈回到家看家里乱成一团就问我：“收拾没？”我说：“没关系！”他们气得想揍我！

       　虽然我有很多缺点，但人不是没有优点的。我的优点是同情别人。一次我和姐姐一起上街买东西，发现一个老爷爷的胳膊左边长了两只，过路的人，都不忍心看，只是捂着眼睛，把硬币丢进老爷爷的饭碗里，我把我身上仅有的两元钱给了老爷爷，老爷爷跟我说了声谢谢，听了这句话，我知道了帮助别人的那种满足感。

       　那个镜子里傻笑的人就是我，一个有缺点也有优点的一个女孩！

我就是我9

       　我就是我，我自信勇敢，有自己的想法和目标。我敢于拼搏，遇到困难不畏惧不退缩，我对未来的每一天也都充满着期待与希望。

       　在学习上，我态度认真，在每一次校园的考试之前，我都会制定自己的学习目标，并且努力向前。我自信，因为我一直都坚信在自己的坚持与汗水之下，我一定能够获得成功，并且实现自己的每一次小目标。

       　我勇敢的在朝着自己的目标与梦想前进，不管在我未来道路上将会出现多少困难与挫折，我都会无惧的面对。

       　如今的我积极乐观的面对我的生活，我期待着每一个太阳升起的明天。我珍惜了今天的时光，用心的度过今天的每一分一秒，让我的时间放在了最有意义的事情上。等到今天过去，我想明天又将会是美好的一天，因为美好的明天里太阳会照常升起，灿烂的阳光也会笼罩大地。明天的我也依旧会为自己的梦想而拼搏。

       　我就是我，在我一步一步的成长道路上，我会找准自己前进的方向，会向着我的目标之路出发。我会在成长之中找到一个更加成熟的我，也会在成长之中让自己变得更加的优秀。

       　我是一个有理想有目标的人，我会不断的向前，勇敢前进，去攀登我目标的山峰，去追寻我梦想的终点。我会坚持自己，守住自己的初心。我就是我，我会勇敢的走出属于自己的成长之路，会让自己的人生变得充实且有意义。

       　现在的我在奋笔疾书，努力学习。我要先完成我的小目标，等到我的小目标一个一个攻克之后，最终我也就离我最终的目标不远了。我会始终保持着虚心前进，希望每实现一个目标后的我都能够获得进步。

我就是我10

       　我，一个平平淡淡的女孩，成绩中上，喜欢跳舞、画画、看书，和多数女孩一样。但可酸、可甜。

       　根据西方千年流传下来的文明，在十二星座中决定了我是双子座。听别人说，双子座具有双重性格，而我正好符合这些条件。我可酸。正儿八经地做个作业，下一秒就可能因为脑中的悲伤画面而泪流满面；我可甜，当爸爸妈妈争吵时，我会给他们一个拥抱，或者一个吻，使他们马上变得和颜悦色；我很酸，在我被班上的男生捉弄甚至欺负时，我会怒气冲冲地拿起教棍追打他们，直到他们服软认输并道歉为止；我很甜，我的双重性格让我喜欢把快乐展现给别人，悲伤留着自己一个人消化……

       　双重性格的人一念成佛，一念成魔，酸的时候是恶魔，甜的时候是天使。我会一直变变变，这就是独特又让人捉摸不透的我！

       　我会哭，发自内心地哭；我会笑，发自内心地笑。我也会惆怅，当天空抢走了大海的蓝，月亮抄袭了太阳的暖，废气污染了棉花的白……我就是我，不会去模仿任何人，也不成为任何人。

       　我就是我，酸酸甜甜的我。

我就是我11

       　我就是我,没有可爱的瓜子脸,没有迷人的大眼睛,我就像白纸一样平凡,但我知道我是世界上独一无的,有年轻的彩色与追求,任何人都代替不了我。我就是我，性格开朗，爱说爱笑，爱唱的快乐女生，我的名字叫李晓蓉，身高一米五九，哈哈，不矮吧？我喜欢交朋友，但我为人不喜欢打架，不喜欢得罪人，所以交了不少知心朋友。我喜欢生活在网络世界上，因为在网络上不必顾虑太多，想做什么就做什么，想说什么就说什么，不必担心因为做错事或说错事而被批评，在网络上，我认识了许多来自世界各地的朋友，他们都很健谈，我们从天上的宇宙谈到地下的大海，比我大的哥哥姐姐还教导我，每当我在学习上有困难的时候，我就会找网上的哥哥姐姐解答。虽然本人喜欢上网，但是从来不进网吧，因为我比较乖巧，懂事，不过，进入初中之后，就没那么多时间花费在网络上了，要全心贯注地去学习，因为本人从小到大学习一直不错，所以要继续保持。个性开朗的我有时也会看些书，最爱看的是故事书，因为我觉得书籍有一种魔力，它能牢牢地吸引住我的目光，我喜欢 [[淘气包马小跳]] 中的马小跳，因为他和我有着一个开朗的个性。我的最爱就是听流行音乐，因为音乐能为我平淡的生活抹上几笔流行色。我最爱的听的音乐就是苏醒的 [[还不是因为爱]]和[[狐狸精]]因为这两首歌有活力和生机。虽然我平时学习很好，但是我考试时却很粗心，记得第一单元英语考试，我本来可以考100分的，却因为我的粗心，把“is”写成了"are"，所以扣了一分，考了99分，我真是后悔不已啊！我就是我！一个活泼的女孩，为着自己的梦想而敢于追求的女孩，我最喜欢的一句格言就是：走自己的路，让别人说去吧！

我就是我12

       　我是xxx，因为我的脑袋大大的，所以别人都喜欢叫我大头仔，我活泼开朗而且爱笑，头顶一头乌黑的短发，在两道稀疏的眉毛下有一对水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下有一个红红的小嘴巴，皮肤白里透红，我妈妈特喜欢用手捧着我的大脑袋亲我，她说我像一个又大又红的苹果。平常我都喜欢穿着洁白整齐的校服，精神抖擞，开开心心的背着书包上学去。

       　我的兴趣爱好很多，我喜欢打羽毛球，乒乓球，还喜欢唱歌和骑自行车，不过我最喜欢的是看书，因为爱看书还闹出很多笑话。记得新学年开始的时候，妈妈带我到新华书店买教辅书，一走进书店，我就像脱了缰绳的野马，一个劲地往少儿读物区奔去，当妈妈买完教辅书之后，把书店找了个遍，也找不着我，最后是在厕所发现我的，因为我看书看得太入迷，进厕所时刚好看到精彩处，只顾看书，上完厕所却忘记了走出来，妈妈看着我这个傻乎乎的样子，哭笑不得。

       　我喜欢和大人们聊天，大人们都说我是小大人，说话的语气一点都不像是个小孩。我天生爱笑，被爸爸批评时也会忍不住发笑。性格随和的我，喜欢和和气气地和同学说话，不喜欢与人吵架，而且我乐于助人，别人有困难，我一定会尽我的能力去帮忙。

       　我就是我，一个活泼开朗，友善爱笑的大男孩——李泽锋。

我就是我13

       　我这儿，上一秒和下一秒，事情都绝对不是连续的；我这儿，上一分和下一分，世界都绝对不是和平的；我这儿，上一时和下一时，所有的东西绝对不是干净的。

       　我不是漂亮的，我不是聪明的，但至少，我自己认为，我是可爱的，我是淘气的。我有小眼睛和单眼皮，我怕麻烦，我就把长头发咔嚓了，我不怕不漂亮，因为本来也不漂亮。

       　我没有什么特点，也许我最大的特点就是我没有特点吧！

       　我喜欢很多东西。我喜欢语文，但作文不好；我喜欢数学，但不聪明；我喜欢英语，但舌头太硬；我喜欢美术，但想象力不丰富。

       　我被母亲大人光荣誉为“人来疯”，我不喜欢，我只不过是活泼了那么一点点，奇怪了那么一丁丁，我也不至于嘛！

       　我为了说明此事，我举一个很正常的例子。

       　我姐姐要来我奶奶家玩，我那时快要开学了，我还是不顾冒着口水雨的危险，奔向了目的地。我那母亲大人质问我：“如果姐姐让你住她家玩，你也去？”我说：“当然咯，我们俩感情可深了！”我母亲大人无语。

       　我被父亲大人光荣誉为“解压器”，我不喜欢，我只不过是放松了那么一点点，我只不过是纵容了那么一丁丁，我也不至于嘛！

       　我为了说明此事，我举个很正常的例子。

       　我早上起来之后，先穿好衣服后洗脸，十五分钟全部搞定。之后，我就拖呀拖呀，我想：不着急。我一看表，呀！迟了！我以百米冲刺到学校，我的心还狂跳不止，因为我们班的门已经关了，我突然想，也许我不是最后一个。“解压器”。

       　这只是我的一部分，我认识我里面的一部分。

       　我就是我。

我就是我14

       　我，一个十二岁的女孩。相貌一般：小眼睛，小嘴巴，外加一头黑发。我不喜欢体育，目前为止，还没有一项运动是我动心，不过我喜欢跳舞，因为在翩翩舞蹈之中，我能真正领略艺术的魅力以及它给我带来的快乐。除了舞蹈，我还喜欢朗颂。人们通常不善于表达自己的情感，而在你朗诵一首诗或一篇文章是，你会不受任何拘束地将自己所想表达的感情在不知不觉中流露出来。而我正是喜欢这种别具一格的感觉，不，应该说是享受吧。我有一个梦想：长大后成为一个律师。这也许对我来说很不符合实际，但是我不想放弃，因为我喜欢法庭上严肃的气氛，喜欢双方争辩的“火药味”，不过最重要的是能帮助别人。也许你们难以相信，不过这就是我的想法。因此，我常常在家里、学校里……进行人与人之间的辩论，来练习自己的口才。在我的个人“词典”里，没有“放弃”这两个字，只有“坚持”“永不言败”……因为我将用这些词来实现我的梦想。

       　在平常生活中，大大咧咧的我最爱助人为乐，可大家都认为我是在多管闲事，甚至，还被同学说成是在“帮倒忙”，的确，我有时候真的是越帮越忙。

       　一次，我们排练了一个舞蹈，名叫《鼓红》。《鼓红》的道具特别的多，其中有两根鼓棒的丝巾是红色的。可以为女同学没有丝巾，我看了看自己的鼓棒的丝巾，两条都是正方形，可以将这两条正方形裁成长方形的，分给她两条，这样一来，他就不用为丝巾的事犯愁了。谁知，拿剪刀裁的时候，不料一失手两条好好的丝巾就交给我五马分尸了。哎，原本是出自一番好意，可结果我还倒了霉。

       　这就是我，一个喜欢与众不同的女孩，一个有自己独特想法的女孩，一个“冒失鬼”和一个人“热心肠”。不过，我喜欢这样的我，喜欢做我自己，因为我，就是我。

我就是我15

       　我姓张名维海，维海是爷爷给我取的。我首先 自我介绍一下。我长的十分的难看，小眼睛，苦瓜脸，大鼻子。别人都认为我是新一代猪八戒下凡。

       　即然大家都称我为“新一代猪八戒”。我肯定会两招，在此献丑了。

       　摇身一变当大王：

       　我的强项就是玩，我的拿手好戏肯定就是搞破坏了。

       　有一次爸爸妈妈不在，哈哈，家里就是我的天下。一向爱玩水的我，先接了一盆水，往这洒洒，往那泼泼。玩了一会，觉得不好玩了。就打起了电视的主意，我把水灌进出声音的小孔里。爸爸妈妈回到家里，爸爸急忙去开电视还对我说：今天有足球转播。妈妈也进了客厅。

       　“啊”，妈妈的尖叫声可谓震耳欲聋。完了妈妈知道是我干的了，提了个拖鞋向我这跑来。那一顿“皮带炒肉”，真帅，足足疼了我十天。不过我们家也“因祸得福”。因为那个电视被我杀死，所以我家也换了一个新电视。

       　我是食神我怕谁：

       　别看我骨瘦如柴但是我对吃可好不马虎。每天看电视不吃零食，我都不习惯。我尤其对虾特别喜爱。那天我和爸爸妈妈去吃火锅。当然，我的首选一定是虾。桌子上的虾有十厘米那么高。

       　棋圣：

       　我酷爱下棋，技术自然不用说了。不管是跳棋、军棋，还是围棋、五子棋。我都略懂一二。在我们班，我的棋艺是第二，不过到现在还没有人是第一。每天都有人，向我挑战，但他们纷纷以失败告终。长此以来，我真害怕他们受到打击。

       　我跑，我跑，我跑跑跑；我的速度还是值得一提的。从一年纪，我就是体育委员。就在上一年，我还是冬季长跑冠军呢！每次打篮球，我都是前锋那个位置。同学们抢到球都爱传给我，因为我跑的快。

       　我就是我，一个不需要该变的自己。

小小的我的创作背景

       我长大了 一声响亮的啼哭声划破宁静的夜空，我随着一颗新星的升起出世了。我睁开眼的一刹那，发现我已经长大了…… — —题记 又是年终的时候了，我写字台上的台历一侧高高隆起，而另一侧却薄如蝉翼，再轻轻翻几下，三百六十五天就在生活中冥冥谢幕了。 我不禁感叹：“我长大了！” 岁月匆匆，似白驹过隙一半，倏地，我已从一个咿呀学语的小娃变成了一个中学生，还没等我细细品尝，童年就弃我而去了。 虽然我长大了，但在父母的眼中永远是个孩子，他们就想保护温室里的花朵一样护着我，使我失去了同龄人原有的自由。有时我也埋怨过他们的溺爱，甚至想大声告诉他们：“我长大了！”但是我始终知道，他们是因为爱我才护着我的，想到这里，我收回了那句话，我不想让父母伤心，我理解他们的心，但是我的心也在哭泣，我也在等待他们的理解。 一天，我向父母提出了去同学家玩的要求，他们并没有阻止我去，而是放心的让我去玩，我很惊讶，带着疑惑走出了家门，就在这时，爸爸叫住了我，对我说：“要不要爸爸送你去？”我停下了脚步。对爸爸郑重其事地说了一句：“我长大了！”这是的我心里特别舒服，就像一块掉在半空中的石头落地了。爸爸没有说什么，而是对我微微一笑，在他的脸上，我看见了他对我的希望，也看见了他在这么多年来对我的培育。每个父母对自己儿女都有一种说不出的爱，这种爱是不需要任何言语的，父母默默地付出他们的爱，而我们做儿女的也在一点一点的感受，一点一点的回报。 我长大了，肩上的任务也重了，不仅仅极限于幼时的吃喝玩乐，少时的学习知识，我要学着帮父母分担些什么，要让父母觉得他们的儿女在成长，让他们感到轻松，这才是长大了。 o(∩_∩)o 加油！ (*^__^*) 嘻嘻…… 另一篇 长大的我，并没有感觉自己已经在长大。当我看着那些被妈妈牵着小手的小朋友送进幼儿园时，我感觉自己已经长大；当我看见那些放学时在学校门口等爸爸妈妈来接的小学生时，我感觉自己已经长大；当我每次做完事情，被妈妈夸奖时，我感觉自己已经长大了。 长大的我，知道该做什么，不该做什么。记得，我上特长班的时候，当时天特别冷，我又有点感冒，妈妈准备给我请假，不打算让我去了，因为过几天就要考试了，让我在家复习，我告诉妈妈，老师给我们复习，还是去吧。这时，和我一起走的同学，给我打电话告诉我，有件事一会到楼下再讲，没想到她们对我说，今天不想去上课了，想喊我一起去网吧玩。她们还说上次喊我没去，这次一定要去。当时我还劝说她们，家里有电脑还要去网吧做什么，还是一起去上课吧。可是最后还是没能留住她们，因为她们迷恋上了大型网络游戏,家人不让玩,所以利用上特长班的时间跑到网吧去玩。当我们一起走到十字路口的时候就分开了，我只能无可奈何地看着她们离去。于是，我朝着学校走去，时间过得真快，当我上完课回到家时，她们的妈妈往我家里打电话，是我妈妈接的，问她们怎么没回家，我当时有点犹豫，如果告诉妈妈，我就好像出卖朋友一样，但想到她们这样下去也不好，最后我还是把事情的来龙去脉如实地告诉了自己的妈妈，并和妈妈商量怎么向她们的妈妈说，妈妈安慰我说她会把这件事处理好的，我这才放了心。并且妈妈还很欣慰地说，“你真的长大了，懂事了。”后来，那两个同学再也没有去过网吧，我和她们的关系也更好了。 长大的我，懂得了爸爸妈妈的辛苦付出；长大的我，能帮助家里干些简单的家务；长大的我，懂得了朋友之间的互相关爱；长大的我，能明辩是非和感恩之心；长大的我，能放开爸爸妈妈的手独立做一些事情…… 我长大了，感觉肩上的任务也慢慢得加重了，不仅仅是吃喝玩乐和学习知识，更重要的是懂得了怎么去回报父母和孝敬父母。 不过你还是自己写比较好哦？　例: 初一（六）班“文明礼仪伴我行”主题班会稿 一、 活动主题： “文明礼仪伴我行” 二、 活动形式： 大合唱、小品及讨论、男女二重唱、魔术、小合唱、故事、相声、知识竞赛、情景剧及讨论、才艺展示、独唱、舞蹈、诗朗诵 三、 活动目的： 本次主题班会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。 四、 活动过程： 主持人男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。 主持人女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。 女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。 男女合：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！ 女：全体起立，唱队歌。 （大合唱《我们是共产主义接班人》） 女：请坐。 男：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。 女：是啊，从生下来父母的教育， 男：从入学后老师的教育， 女：我们都能学到有关文明礼仪的知识。 男：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？ 女：我可是听说我们同学有许多不文明的行为哦。 男：让我们一起来看看吧。 （小品《文明礼仪解读》） 男：看来我们同学的不文明行为还真不少啊。 女：不过，我们的文明小卫士可不会放过这么多不文明的行为。 男：那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢。 女：就请大家讨论一下吧。 （讨论：生活中的文明礼仪） 男：中学时代是最值得珍爱的时代， 女：中学时代是最难以忘怀的时代。 男：在这个时代我们拥有了友谊， 女：在这个时代我们获得了知识。 男：请欣赏男女二重唱《中学时代》。 （男女二重唱《中学时代》） 男：哎，你喜欢魔术吗？ 女；喜欢啊。 男：看我给你变一个。 女：你会？ 男：看着吧。瞧，这是一个手指头吧？（伸出一个手指）怎么样，变五个了吧。 女：你就少在这儿卖傻了，还是请上我们的小魔术师吧。 男：请欣赏魔术《找扑克》。 （魔术《找扑克》） 男：看来我真的得向魔术师学习学习了。 女：别急，你要学的还多着呢，我们的小小歌唱家们嗓子早就痒了，赶快请上他们吧。 男：请欣赏小合唱《咱们从小讲礼貌》。 （小合唱《咱们从小讲礼貌》） 男：文明，是璀璨明珠的辉煌；文明，是民族孕育的希望： 女：文明，是沟通情感的桥梁，；文明，是社会高飞的翅膀！ 男：请欣赏故事《文明的种子》。 （故事《文明的种子》） 男：你知道我国有那些经典的艺术吗？ 女：很多啊，京剧、小品、相声，等等。你最喜欢什么呀？ 男：相声啊。 女：今天就满足你。请欣赏相声《讲礼貌》。 （相声《讲礼貌》） 男：“礼”和“仪”，在今天通常被认为是礼节仪式，即在社会交往中待人接物时，应以诚相见，以理相待。 女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落；但现实生活中，我们却往往忽略了文明。 男：接下来我们就一起来了解一些礼仪的知识，一起进入“知识竞赛”。 （知识问答十题） 男：汽车驶过的声音是否震醒你久睡的心扉？ 女：你的思绪是否随着车轮的飞速转动而飞扬呢？ 男：你像那些年轻人一样，对老者视而不见？ 女：你像那些老者一样，对别人的帮助忘记道谢吗？ 男：请欣赏小品《车厢里的故事》。 （小品《车厢里的故事》及即兴讨论） 男：哎，严盈，你发现没有？ 女：发现什么？ 男：现在的家长不光要自己的孩子品德好，还要他们全面发展呢！ 女：是啊。 男：那你有什么特长吗？ 女：有啊。 男：那你能给大家露一手吗？ 女：当然可以！ （笛子独奏《梁祝》） 男：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。 女：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。 男：请欣赏独唱《奔跑》。 （独唱《奔跑》） 男：中国是一个历史悠久的古国。 女：唐诗宋词是文艺宝库中永远闪光的明珠。 男：请欣赏舞蹈《水调歌头》 （舞蹈《水调歌头》） 男：同学们，我们是祖国的未来， 女：是祖国的希望， 男：是含苞欲放的花朵， 女：是展翅欲飞的雏鹰。 合：是雨后的春笋。 男：请欣赏朗诵《春笋》。 （朗诵《春笋》） 女：同学们，有礼走遍天下，礼多人不怪。在这次主题队会活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己的实际结合起来了。 男：希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。

六一儿童节的诗歌朗诵稿

       河北电视台的著名主持人代学周在广播小说中担任各个男性角色，时而山东腔、时而天津话的表演使人物鲜活可爱。女主角栗欣由石家庄市一中高二学生16岁的王夏菲演播，她在6岁时就以朗诵寓言《小马过河》获得了河北电台的“小红帽一等奖”，10岁时曾在MTV《老师的孩子》中任独唱和表演者。广播小说中她用生动活泼的深情朗诵，把女主角顽强、昂扬、含泪笑等复杂的情感表现得恰到好处。

       这部作品的成功之处在于没有表现对残疾孩子的同情和怜悯，而始终张扬了这个‘小小的我’坚韧顽强、昂扬向上的性格。成功塑造了一个个可爱、可敬的人物形象，其中有坚毅、顽强、热爱生活、关爱他人、成为同学们榜样的残疾小姑娘栗欣，用宽阔胸膛保护女儿、给女儿精神支持的父亲，可爱、可敬、无私奉献的班主任老师，美术老师，调皮嘎坏的小祖威等。

       在整合广播小说时，编导为了更好地塑造人物，给每一个角色都确立了鲜明的音乐形象，为深化情节，强化感情，选定了贴切的歌曲。《摇篮曲》中选定了由男声领唱的一首，来烘托坚韧、有力、既有宽阔胸怀、又有强烈责任感的父亲形象。背景音乐选定了童声演唱的《虫儿飞》，选定了无伴奏童声合唱《让世界充满爱》，故事高潮选用《天空之城》的主题歌，气势磅礴，振奋人心。

我好想有一个属于自己的天地作文400字2一3段

       　在日常生活中，大家对朗诵稿都再熟悉不过了吧，朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。那什么样的朗诵稿才是经典的呢？以下是我精心整理的六一儿童节的诗歌朗诵稿，希望能够帮助到大家。

        《我们的节日》

       　鲜花

       　彩旗

       　美丽的气球

       　欢笑着

       　我们幸福的心情

       　可我们更愿把

       　我们花朵一样的笑脸

       　编成

       　一个巨大的花环

       　由全世界儿童

       　共同举起

       　我们一起

       　告别贫困

       　告别战争

       　告别歧视

       　告别一切罪恶的狰狞

       　在这个蔚蓝色的星球上

       　创造出一个地球村的高度文明

       　我们放飞一群白鸽

       　在六·一儿童节的清晨

       　让白鸽

       　带着我们稚气的宣言

       　飞向世界各地

       　飞向未来时空

        《 小时候》

       　十岁的时候

       　跟小伙伴们一起走着去公社

       　开“六一”运动会

       　公社真大啊

       　我们睡在老乡家大炕上

       　没有豪言壮语

       　一宿，叽叽喳喳

       　第二天

       　我没有跑，也没有跳

       　没有参加任何比赛

       　一个奖状也没有拿到

       　下午开大会的时候

       　老师叫我上去讲话

       　讲的什么忘了

       　讲得如何忘了

       　台下是黑压压的脑袋

       　桌上是我第一次见到的

       　话筒

       　回村庄的路上

       　伙伴们都举着红红的奖状

       　我什么都没有

       　回家后

       　妈妈居然表扬了我

       　听说，你在公社讲话

       　全公社的人都记住你啦

       　那是我在儿童节得到的

       　最大的奖状

       　也是，一生的奖状

       　及至现在

       　我还记得那一天喇叭的回响

       　记得那一天的路和天空

       　记得妈妈的笑脸

       　记得那个晚上

       　院子里树上，墙上，屋脊上

       　到处都是星星

        《 接送太阳》

       　小太阳，早上好，

       　老师接你上学校。

       　嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，

       　太阳车上快乐笑。

       　笑红脸，笑红霞，

       　朝霞一路飘呀飘。

       　小太阳，下午好，

       　老师送你回家了。

       　嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，

       　太阳挥手快乐笑。

       　笑红脸，笑红歌，

       　歌声一路飘呀飘。

        《 文明密码》

       　给我一匹骏马

       　就能跑到天涯

       　给我一个伙伴

       　我们就成快乐一家

       　给我一个汉字

       　我能演变诗和画

       　啊，古老的中国文字

       　啊，神奇的文明密码

       　给我一方沃土

       　就能种出庄稼

       　给我一汪清水

       　就能养殖好多鱼虾

       　给我横坚撇捺

       　我就会笔下生花

       　啊，灿烂的中华文化

       　啊，神奇的文明密码

        《 天堂在那》

       　小小的山坡暖洋洋

       　小小的我躺在山坡上

       　两手枕着后脑勺

       　把那蓝天久久地望

       　一阵又一阵风儿吹

       　一朵又一朵云飘荡

       　就是看不到美丽的天堂

       　是传说故意骗人

       　还是上帝好心说谎

       　小小的花儿格外香

       　小小的我躺在花中央

       　两手枕着后脑勺

       　把那蓝天久久地望

       　一只又一只鸟儿飞

       　一行又一行雁歌唱

       　还是找不到妈妈的脸庞

       　是妈妈太累太累

       　还是妈妈把我遗忘

       　（呜——天堂在哪

       　呜——妈妈在哪）

       　天上没有天堂

       　天上只有梦想

       　妈妈没有走远

       　妈妈在我心上

        《 我陪你长大》

       　你是草原上奔驰的骏马

       　你是天边瑰丽的朝霞

       　你是海中美丽的海浪花

       　你是我梦中的阆苑仙葩

       　我陪你长大

       　给了你一个温暖的家

       　我陪你长大

       　种下了一生的牵挂

       　我陪你长大

       　一起用餐一起喝茶

       　我陪你长大

       　陪你练琴教你画画

       　我陪你长大

       　带你走遍海角天涯

       　我陪你长大

       　努力去做一个好爸爸

       　愿幸福与快乐

       　在你心中生根发芽

       　让平安与健康

       　陪你度过每一个春秋冬夏

        《 暖暖的阳光》

       　暖暖的阳光下

       　布谷鸟在声声地叫着欢笑

       　白杨的倩手也在随风摇晃

       　稚气的歌声

       　在流水中徜徉

       　欢乐的岁月就这样流淌

       　青青的白桦林里

       　有着虫儿的呢喃

       　白白的蒲公英散发着美丽的花帽

       　欢聚的伙伴

       　在风中奔跑

       　醉人的时光就这样跳跃

       　潺潺的小溪边

       　有着鱼儿的嬉闹

       　油油的水草摆动着柔媚的线条

       　高声的尖叫

       　划破天空的烦恼

       　童年的欢乐就这样默默地走掉

       　我们一起用心捧起童年的雨滴，

       　我们一起用双手挽留童年的风。

       　我们在春天的田野上祝愿童年的'生活

       　可以永恒。

       　那纯洁的白云是我们欢乐的过去，

       　那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，

       　那空气中激荡着的，

       　是我们露珠般闪烁的笑声。

       　羡慕我们吗

       　白云和蓝天。

       　嫉妒我们吗

       　清风和雨滴。

       　我们为这童年的灿烂深深的感动。

       　童年真好

       　真好童年。

        《 自己的世界》

       　我们生活在自己的世界，

       　一个对你们而言太小的世界，

       　即使手脚并用

       　俯下身子，你们也难以进来。

       　成年人的托辞。

       　即使你们用善于分析的眼睛

       　去探究、窥视，

       　用愉快的表情

       　去偷听我们所有的谈话，

       　你们仍然不能找到那个中心，

       　在那里，我们跳舞，我们玩耍，

       　生命仍在酣睡，

       　在那紧闭的花朵下，

       　在那光滑的蛋壳下，

       　杯状的巢内的蛋，

       　嘲笑着你们那更为遥远的天堂中

       　褪色的忧郁。

        《 孩子》

       　你们的孩子

       　都不是你们的孩子

       　乃是生命为自己所渴望的儿女

       　他们是借你们而来

       　却不是从你们而来

       　他们虽和你们同在，却不属于你们

       　你们可以给他们爱

       　却不可以给他们思想

       　因为他们有自己的思想

       　你们可以荫庇他们的身体

       　却不能荫蔽他们的灵魂。

       　因为他们的灵魂，是住在明日的宅中

       　那是你们在梦中也不能想见的

       　你们可以努力去模仿他们

       　却不能使他们来象你们

       　因为生命是不倒行的

       　也不与昨日一同停留

       　你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢

       　那射者在无穷之间看定了目标

       　也用神力将你们引满

       　使他的箭矢迅速而遥远的射了出来

       　让你们在射者手中的弯曲成为喜乐吧

       　福快乐的生活，是我们伟大的祖国!

        我好想有一个自己的小天地

        妈妈，我真的好想有一个自己的小天地。

        记得我二年级，有一次，我的同学送给我一块橡皮，我被它的清香和精美深深地吸引住了。因为那块橡皮的图案非常精美。

        第二天早晨起来，我坐在沙发上呜咽起来。这时，妈妈回来了，她冷冷地问我：“怎么了，我的小祖宗？”我说：“妈妈，我那块美丽的橡皮没了。”她不以为然的说：“就那块破橡皮呀？我早想把它给扔了。”我伤心极了。

        妈妈，其实每一个人都想留住自己的金色童年，虽然那是不可能的，但还是可以从童年里带点儿东西，留作纪念吧

       

        。我曾经写的日记，被您当做废品卖了。我曾经做的彩色蜡笔画，被您毫不留情地扔了。我曾经剪得窗花纸，被您无情地撕了。

        您知道我有多心痛吗？我知道您也有一个小盒子，您从来不让碰。有一次，好奇心驱使着我，我把它打开看了看，那里面有您小时候的日记，发圈，自己做的纸花，还有您做的丑陋的小布娃娃·······您不是也有童心吗？您不是也想挽留住自己的金色童年吗？可是，您为什麽不了解我呢？

        妈妈，我真的真的好渴望有一个自己的小天地，一个能留下自己金色童年的小天地。

拼出自己的天地作文

        我们人在这世界上都有属于自己的一份美丽的天地，在那里，有我们心里最深处的一份份纯真的，也略带几分羞涩的感动，无论怎样我们要学会珍惜它们，当你力竭衰老的时候，用你那颗未泯的心去怀惴，去回忆那难忘的一幕幕时，你会发现这好像是在看**，情节虽美，但总是留不住，无法让它成为永恒的瞬间，只化为脑海里一舟轻快的小船，悠悠优游.但也有点像是在翻着一本五彩纷呈，令人忍俊不禁的相册，那一张张照片里的世界充满了快乐和童趣，总让我们浮想联翩：那一个个洋溢着灿烂的笑容，一张张圆圆可爱的脸蛋都是那么历历在目，跃然之上.但是这已成为过去，成为历史，留给你的只是阵阵的留恋.或许你不敢相信这一切是真的！是啊，时间就是过得这么快，在人生海海里的一滴水，悄然无息.过去的就让它过去吧，无论是令开心的，痛苦的，无奈的.....都让它成为过雨云烟，END吧！我们的路还长着呢，无数次机遇在等着你.站在大海前，放眼未来，你会觉得一切都是那么渺小，微不可言.我们每个人都是人生的主宰者.太阳已在天边探出了头，相信希望的曙光就在不远处.迎着阳光，伴着微风，信步而走，拼出自己的天地！

《属于我的天地》作文3篇（600字）

        展开全部 我的另一片天地 每个人都有属于自己的一片“天地”，在这片天地里，我们可以尽情地释怀，放飞自己的梦想，做我们自己想做的事情。

        如果说，学习生活是莘莘学子最富 *** 性，最富挑战性的天地，那么，我认为课外生活则是另一片自由宽广的天地。

        如果说学习生活是最辛苦，但却最有成就感的天地，那么课余生活则是另外一片令人轻松的天地。

        我的另一片天地五彩缤纷，我喜欢它。

        我会坐在阳光充足的书房，热上一杯牛奶咖啡，从摆得满满当当的书柜中找出几本心爱的书，慢慢翻着书页阅读，让书的清香流过指尖，传到身体的每个角落。

        我细细聆听雪莱，普希金独到的感受，领略世界诗苑的璀璨。

        我细细思考亚里士多德，阿基米德学术的深奥。

        我大胆的幻想着魔法妈妈——J.K.罗琳的《哈里波特》中的每一个情节。

        我深深体会着乐观豪放的李白，深沉忧郁的杜甫，清丽婉约的李清照……他们也用手中的笔向我展示着他们眼中的万物。

        它们与学校的知识不同，它们是学校知识的补充。

        我总是沉浸在书香之中，贪婪地获取书中的精神食粮，畅饮知识的琼浆玉露。

        从晨风习习的清晨到月明星稀的不眠夜，我的心都驰骋在书为我展现的不可思议的世界里……我会在闲得无聊时，打开钢琴，弹出熟悉的曲调，让每一个音符从指尖轻轻流出，流过发迹，流进耳朵，变得很美，很美。

        此时，整个人，应该是整个身体，都轻飘飘的，这是一种身心的放松，也是解除压力的最好办法。

        悠扬的曲调，把人带入了宛如仙境般的地方。

        于是，我越来越喜欢钢琴了了，它是我的另一片小天地！我也会拿起心爱的日记本，我喜欢向自己的日记本倾诉，所以日记成了我的另一片小天地，在成长的过程中，我会把我的烦恼、喜悦，通通倾诉在日记里，我喜欢我的日记本，喜欢我所有的日记本，因为它盛着我的烦恼、喜悦，盛着我如诗如画的童年。

        ...

我的天地 作文

        展开全部 每个小孩都有一个属于自己的天地，自己是里边的统帅，里边的东西任我处置、摆布。

        里边属自己最大。

        父母也侵犯不了，管不了我。

        里边的摆设由我主宰。

        周杰伦有条歌唱道：“我的地盘我听我的。

        ”我有一个大天地，我可以在里边任意玩耍。

        里边的墙上贴满了大大小小的海报，都是我喜欢的歌星、影星、作家、天文学家……有帕瓦罗帝，有周杰伦，有冰心奶奶，还有霍金等等，数之不尽。

        虽然我喜欢他们，但不代表我尊敬他们，在海报中我对霍金即崇敬又喜爱。

        因为他们的精神感动了我，感动了全世界。

        需都认都是为了自己，而霍金他为了全世界的未来，所以我崇拜他。

        我的天地的墙上放着床、电脑、电视、学习桌。

        我在学习桌上看书、下棋……我在电脑里学习打字、画画、玩游戏，其乐无穷。

        我的学习桌边有一个书架，书架里的书数不胜数。

        床下还有我小时候的玩具呢！天花板上吊着一个沙包，我用它来学拳击。

        地板上没有什么杂物，我在地板上跳舞，做俯卧撑，仰卧起坐……。

        还有一个画板，我无聊时可以在上面学画画。

        我的床头的枕头底下海沧着许多好吃的我可以自己独享还有一面“白璧无瑕”的瓷砖墙，我可以在上面“放肆”地涂鸦。

        在我的大天地里可以让你玩得“晕头转向”，在里边我可以疯狂地舞，自由地飞翔，在天地间遨游，在画墙上放肆，那是多么的自由啊！我还有一个小天地那就是_某片草地上，我经常去哪儿玩耍，在草地上放声地歌唱，在那里烧烤，在草地上采野花，把荷叶戴在头上，我在那里捉蝴蝶、翻跟头、做游戏……在草地上埋藏了我快乐、悲伤的记忆，记录下我童年的会话，栽培了我的自主能力。

        这就是我的小天地。

        我有两个天地，那你们呢？我相信在你们的记忆里也将会有两个天地，在天地里你们是快乐的。

        ...

作文“我的天地”这样写可不可以？我们都有一个属于自己的天地.我的...

        我好想有一个自己的小天地妈妈，我真的好想有一个自己的小天地。

        记得我二年级，有一次，我的同学送给我一块橡皮，我被它的清香和精美深深地吸引住了。

        因为那块橡皮的图案非常精美。

        第二天早晨起来，我坐在沙发上呜咽起来。

        这时，妈妈回来了，她冷冷地问我：“怎么了，我的小祖宗？”我说：“妈妈，我那块美丽的橡皮没了。

        ”她不以为然的说：“就那块破橡皮呀？我早想把它给扔了。

        ”我伤心极了。

        妈妈，其实每一个人都想留住自己的金色童年，虽然那是不可能的，但还是可以从童年里带点儿东西，留作纪念吧。

        我曾经写的日记，被您当做废品卖了。

        我曾经做的彩色蜡笔画，被您毫不留情地扔了。

        我曾经剪得窗花纸，被您无情地撕了。

        您知道我有多心痛吗？我知道您也有一个小盒子，您从来不让碰。

        有一次，好奇心驱使着我，我把它打开看了看，那里面有您小时候的日记，发圈，自己做的纸花，还有您做的丑陋的小布娃娃·······您不是也有童心吗？您不是也想挽留住自己的金色童年吗？可是，您为什麽不了解我呢？妈妈，我真的真的好渴望有一个自己的小天地，一个能留下自己金色童年的小天地。

        ...

我的新天地作文450字

        我的新天地七年级 | 450+字 | 叙事结束了小学六年的生活，步入了中学的大门，我是一名中学生了！进入了新的环境，开始了新的生活，又有了一片新的天地。

        中学的科目再也不是小学的五门，而增加了生物、地憨护封咎莩侥凤鞋脯猫理、历史这些新科目；中学的时间也再不像小学一样宽裕，变得越来越紧，每天早晨必须很早起床到校上自习，而晚上又很晚才能回家。

        随着科目的增加，学习任务也变得越来越重，每天晚上回家都要做许多科目的作业。

        在这个新的生活里，我会改掉小学做作业不专心的毛病，抓紧一切时间来完成学习任务，使学习变得轻松简单。

        校园里的同学也很活泼大方，大部分同学在课堂上都很活跃，个个同学发言积极，课堂上总是有散不开的热闹气氛。

        和这些同学相比，我还是不太爱表现自己，在以后的日子里我一定要改掉这个毛病，在课堂上踊跃发言，积极回答问题。

        在这里让我感触最深的还是老师了。

        这里的老师教学方法独特，讲课时还带有几分幽默感，特别是教我们数学的姚老师，他上课教室里总是弥漫着几分搞笑的气氛，从而使学生放松心情，让我们高质量地学习。

        初中生活开始了，我一定要学会自主学习；课堂上认真听讲，积极发言，这样才能提高学习效率；还要对自己的学习时间有一个合理的规划。

        我要在新的生活与坏境中创造一片属于自己的新天地。

描写自己的作文600字

        新的一个集体，迎来了一个崭新的自我，在这里我将带给大家的不仅仅是欢笑，还有快乐。

        这就是我，一个爱说、爱笑、爱闹的“调皮男孩”。

        看到这儿，你不禁会问，怎么个调皮法？哈哈……待会你就知道了！ 我长着一个圆圆的脸，白里透红的脸上镶着两只水汪汪的眼睛，只要我一笑，它们就能变成一条缝。

        虽然我只有13岁，可体重却上百，这使我很烦恼。

        正是因为我胖，所以同学们都叫我“胖哥”。

        哎……你可没有亲身经历过变胖了的滋味啊！那种感觉比上“刀山”还难受！因此，“胖”成了我的特点，也成了我最大的烦恼…… 记得我五年级的时候，学校有一天上体育课，作为体育班长的我，老师要求我示范跳高给同学们看。

        “跳高”对我来说意味着什么，那可是一般人都作不了的啊！更不要说我这个大胖子了，我从杆下过还不错！在同学们的再三逼迫下，我犹如上了“刑场”一般，特别害怕，可为了顾全自己的面子，我鼓起勇气冲了过去……轰……一声巨响，跳高杆被我撞倒了，同学们哈哈大笑起来，我也被重重的摔倒在了地上。

        从这以后，我再也没有跳过高，现在想起来都还记忆犹新，历历在目！ 说起调皮，大家都对它不新奇，它是每个男生应该具备的性格，当然我也不例外。

        在班中我可是数一数二的“调皮大王”。

        调皮捣蛋的招数我应有尽有。

        比如说，上一星期有一节地理课，老师早早的就来到了教室，手里还拿着一个地球仪，她把地球仪放在桌子上就出去了。

        由于我好奇，就走上去玩弄它。

        不知怎么了，我心中起了歪念，想捉弄一下老师。

        于是，地球仪被我作了点手脚，心里暗暗自喜……上课了，老师 *** 的深入到了讲课当中 ，忽视了地球仪的存在，就着样，一节课在未动地球仪的情况下拿走了。

        我很失望，又很担心…… 后来，听说老师在别的班里闹了笑话，我很惭愧！ 这就是我，一个爱说、爱笑、爱闹的调皮男孩！！！2 我是（这里填你的名字），我身高1米6，是一个性格内向的人，所以我很喜欢读书，我最喜欢外国文学书，因为（写上你对外国文学的认识），我还喜欢很多历史人物，比如：（写上你喜欢的历史人物3-4个）我最喜欢的就是拿破仑了，因为拿破仑是一个英雄（或是其他的也行）。

        我一个历史课代表，爱好（你的爱好）和朗诵，朗诵带给我快乐，使我的业余时间变得丰富多彩，我喜欢朗诵，因此我曾参加过配乐诗朗诵比赛并获2等奖。

        我想朗诵不仅是我的爱好，还是为（自己对朗诵的意见）。

        这就是我-（你的名字），一个内向又喜欢外国文学和朗诵的人。

        希望大家喜欢我，谢谢。

        在沧海中，我是一粒沙。

        我，隐藏在茫茫人海中。

        我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。

        我，不愿随波逐流。

        在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“**的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。

        ”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。

        ”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。

        我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。

        在偷觑他人的同时，也否定了自己。

        我，不愿随波逐流。

        在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“**的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。

        ”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。

        ”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。

        我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。

        在偷觑他人的同时，也否定了自己。

        我，幽默宽容。

        我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。

        所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。

        “比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。

        ”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。

        我，要做自己。

        齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。

        ”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。

        当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。

        要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！我，积极进取。

        小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。

        我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。

        路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

        我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间…… 这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。

        这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。

我的另一片天地 作文600字

        这道题目其实很好，看似简单，实则难。

        能检测出考生把握题干的水平。

        《我的另一片天空》顾名思意，就是不同于平常别人所了解的你，或是与别人与众不同的一点。

        比如，也许你爱好篮球，经常关注比赛，却很少上场，所以别人眼中的你可能只是一个爱好学习的乖宝宝，这样写出来的文会使你亲近的人耳目一新，但这种写法只适合给你身边熟悉你的人看。

        如果是考场或赛场上的话就不能出新了，这时，你可以以学习为主轴，然后扩大，就是说写你学习之外的事。

        作为一名中学生，学习自是第一，但你一定还有其它的爱好，这个爱好给了你课余的欢乐，你为此做了什么，又有什么感慨，都可以写。

        但要注意真情实意，一定是自己真正亲身经历的事，切忌生搬硬套，会使文章没有真切感，从而大大破坏了文章给阅卷老师的印象。

        最后一点也很重要哦，就是在开头和结尾可以适当的抒情或议论，使阅卷老师眼前一亮，给你一个好的分数。

        这里从网上找来一篇例文，还不错，可以借鉴一下~ 我的另一片天地 我曾有一片天地，那是我梦回的地方。

        它亦大亦小，但唯一不变的，是它那52支白键与36支黑键。

        初次见面，我只能抱住它的琴脚，但却不断诧异於它内里的构造，它为什麽会发出“叮叮咚咚”好听的声音呢？ 经过几次对之的追问，我终於知道，这样神奇的？#124；西，叫“钢琴”。

        其时我四岁半，但亦这样，迷迷糊糊地踏上了“钢琴之旅”。

        外婆是一个极度热衷於钢琴的人，但由於当时家境困难，所以被逼无法学琴。

        而当她看到我燃起一丝对钢琴的热情时，她高兴极了，连忙向我妈妈提议，送我去学琴。

        至於第一幕琴课的情景，我还记得非常清楚。

        当时是晚上八点多钟，我与妈妈、外婆一同来到了越秀区少年宫，转了几层楼梯，终於在一小教室前停下。

        里面坐著一位长发的老师，脸上带著笑容，很和蔼。

        妈妈摇了摇我的小手，轻轻地道：“丹妮，叫‘林老师好！’” 我点了点头：“林老师好！” 林老师从教室里走了出来，她来到我面前，蹲了下来：“哟！你好可爱啊！你好！”林老师握了握我的手。

        …就这样，我开始正式接？#124；琴键上的每一个音符。

        刚开始学琴，我还觉得蛮好玩，虽然是初初接？#124；，但却一点也不觉得陌生。

        仿佛那是我的天赋，那是我的天职似的。

        但学久了，就不免感到有些厌倦了，因为音符变得不再简单，调子似乎变得不再有趣，偶尔，还要应付那些机械性的钢琴考试…… “学琴看似一个人的事，但背后却有很多强大的力量在支援著。

        ”——这是我对学琴的领悟。

        因为我这一辈子都不会忘记父母的辛勤，父母的艰辛。

        日复一日，年复一年。

        无论刮风，无论下雨。

        父母都负责地将我送到学琴的地方。

        他们为的是什麽？我也曾问过他们这个问题。

        他们说：“不为什麽，只为想你有一技在手。

        长大不至於沦落街头，当小乞丐……”我其时笑了，以为他们有意开玩笑……但这句话摆到今天细细品味，却似乎别有一番滋味…… 2002年的某一天，我被逼暂别这片小天地。

        因为考试、功课的压力，逼得我喘不过气来。

        这片小天地，给过我快乐，给过我苦恼。

        但却是我这是几年来，最好的朋友。

        天地不大，但却够我恣意游弋。

        我觉得，这就够了。

《我的另一片天地》作文600字记叙

        ？如果说，学习生活是莘莘学子最富 *** 性，最富挑战性的天地，那么，我认为课外生活则是另一片自由宽广的天地。

        我钟爱我的另一片天地。

        我会在阳光充足的小屋里捧着自己心爱的书细细品味，畅游在书的海洋中——我可以聆听塞内加、柏拉图、亚里士多德穿越千年时空的声音，面对面地与亚历山大，恺撒探讨人类的历史，贪婪地获取书中的精神食粮，畅饮知识的琼浆玉露。

        从晨风习习的清晨到月明星稀的不眠夜，我的心都驰骋在书为我展现的不可思议的世界里……我也会坐在电脑前，在Inter世界里冲浪，在软件空间里闯荡。

        我可以足不出户就能浏览卢浮宫里的世界名画，欣赏中国璀璨的园林艺术，品位现代书画艺术的独到韵味，也能在由0和1构成的数字化虚拟社会中扮演多面人的角色，还能漫步于科学前沿任由“信息革命”、“数字神经系统”、“信息服务”这些名词充斥我的思维。

        偶尔，我也会一试身手，尝试编编程序，做做三维动画，随心所欲地设计幻想中的机器人。

        在阳光灿烂的日子，我会背着画夹走出家门，走向大自然的怀抱，不停地画呀画呀。

        当看到令我沉迷的自然风光和生活百象跃然纸上时，那种喜悦的心情无法用语言表达。

        我也爱独自一人聆听自己钟爱的古典音乐，感受跳跃的音符谱写的美妙旋律；喜欢仰头凝视星光灿烂的夜空，目睹流星那划破长空的耀眼光芒……这就是我的另一片天地——我所热爱的课外生活。

        在我的这一片天地里，有属于我自己的辽阔天空，而我就是天空中那只正振动着双翅...

        夜深了，黑色的夜静静地笼罩着大地。

        我终于完成了一天的作业，带着些许的疲惫，翻开了厚重的诗词书，走进了我的另一片天地。

        月光柔和地照在窗台上，我已完全溶入到诗词的海洋中，久久不能自拔…… 我与诗词的情结由来已久，从骆宾王的“鹅，鹅，鹅”开始，我对诗词就产生了浓厚的兴趣。

        诗词的清新、隽永感染了我。

        不知是我选择了诗词，还是诗词选择了我…… 我喜欢苏轼的冲天豪情，“大江东去浪淘尽，千古风流人物。

        ”博大的情怀，深邃的思想，让我深深地折服。

        我喜欢李白的浪漫飘逸，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——淡丽端庄，风度翩翩；我喜欢李清照的婉约典雅，“物是人非事事休，欲语泪先流”。

        喜欢杜甫的现实， “感时花溅泪，恨别鸟惊心。

        ”喜欢…… 令我喜欢的东西实在太多了，各种名诗佳句充斥着我的大脑，是诗词陶冶了我的情操，是诗词丰富了我的思想，让我的课余生活多了一片亮丽的天地。

        每每茶余饭后，捧着厚重的诗词书如同至宝。

        在“漫天红叶伴残阳”的黄昏，让我有了一种初见太阳的欣喜。

        端上一杯浓浓的香茶，感受着“雪夜闭门读禁书” 的妙境与幽趣，诗香、茶香弥漫在一起，沁如我的心扉。

        在诗词中能体味到人生的种种哲理、种种启迪。

        真是诗如人生，人生如诗啊！ 如今的我，已经把这块诗词小天地细心经营了十余年，带来了欢乐，带走了忧愁。

        诗词是我的另一片天地，是我休憩的乐园；诗词是我的挚友，与我一生相伴！

        转载请注明出处 ? 我好想有一个属于自己的天地作文400字2一3段

       好了，今天关于“诗歌小小的我朗诵词”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“诗歌小小的我朗诵词”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。