一年级语文句子专项训练打印答案_一年级上册语文句子专项训练

1.一年级上册语文仿写大还是小

2.一年级上册语文照样子写句子

3.人教版一年级句子训练题

4.一年级拼音组句子训练

一年级语文连词成句训练是一种帮助学生理解句子结构、提高语言表达能力的教学活动。

适合一年级学生的连词成句训练题目：

一、题目：用“是、的、小、鸟”连成一句话。

示例：小鸟是小的。

二、题目：用“喜欢、我、吃、水果”连成一句话。

示例：我喜欢吃水果。

三、题目：用“爸爸、妈妈、我、家”连成一句话。

示例：爸爸和妈妈在我家。

四、题目：用“快乐、是、我、的”连成一句话。

示例：我的快乐是看动画片。

五、题目：用“跑、快、我、了”连成一句话。

示例：我跑得快了。

六、题目：用“有、我、一个、家”连成一句话。

示例：我有一个家。

七、题目：用“很、高、我、了”连成一句话。

示例：我长得很高了。

八、题目：用“在、里、唱歌、我”连成一句话。

示例：我在唱歌里。

九、题目：用“什么、是、你、的”连成一句话。

示例：你的是什么？

十、题目：用“好看、这、真”连成一句话。

示例：这真好看！

一年级语文连词成句训练的作用

一、帮助学生理解句子结构

连词成句训练通过将多个词语组合成一个完整的句子，让学生理解句子是由主语、谓语、宾语等组成的基本结构。这种理解有助于学生更好地理解和运用语言。

二、提高语言表达能力

通过连词成句的训练，学生可以逐渐掌握句子的构成要素和语法规则，从而提高自己的语言表达能力。这对于一年级的学生来说尤为重要，因为他们正在学习如何正确、清晰地表达自己的意思。

三、培养语感

连词成句训练可以培养学生的语感，让学生更好地感知语言的节奏、韵律和美感。这对于提高学生的阅读和写作能力都有很大的帮助。

四、增强思维能力

连词成句训练需要学生思考如何将多个词语组合成一个有意义的句子，这有助于培养学生的思维能力和逻辑思维能力。

一年级上册语文仿写大还是小

1、呼呼呼，风儿吹来又吹去，真像在和人们做游戏。

2、叽叽叽，小鸡跑去又跑回，真像一群调皮的小娃娃。

比喻是最常用的修辞手法之一。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”·····等。

扩展资料：

比喻一般包括三个部分：本体(被比的事物或情境);喻体(作比的事物或情境);喻词(标明比喻关系的词)。比喻按三个部分的异同和隐现来看；

其基本类型有三种：明喻、暗喻、借喻。除此三种基本类型之外，根据比喻的三个部分的结合情况，其变化形式有：博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻等多种形式。

一年级上册语文照样子写句子

《大还是小》仿写（一）

有时候，我觉得自己很大。

我自己睡觉的时候，我自己洗澡的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小。

我抱着布娃娃玩耍的时候，生病时我让爸爸给我喂饭的时候，我觉得自己很小。

有时候，我希望自己慢慢长大。

更多时候，我希望自己快快的长大。

《大还是小》仿写（二）

有时候，我觉得自己很大。

我自己读书的时候，我自己穿鞋的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小了。

我自己不能单独出去玩的时候，我需要妈妈帮我洗澡的时候，我觉得自己很小。

有时候，我希望自己不要长大。

更多的时候，我盼着自己快点儿长大。

《大还是小》仿写（三）

有时候，我觉得自己很大。

我自己游泳的时候，我自己去上课的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小。

我自己睡觉的时候，看到外面漆黑一片的时候，我觉得自己很小。

有时候，我希望自己不要长大。

更多的时候，我盼着自己快点儿长大。

《大还是小》仿写（四）

有时候，我觉得自己很大。

我自己扫地的时候，我自己洗袜子的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小。

我够不到书本的时候，我玩不了过山车的时候，我觉得自己很小。

有时候，我盼着自己快点长大。

更多时候，我希望自己不要长大。

人教版一年级句子训练题

一年级上册语文照样子写句子：

一、一会、一会仿写：

1、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

2、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣。

二、像仿写：

1、弯弯的月儿像小船。

2、蓝蓝的天空像大海。

三、从仿写：

1、雨点儿从云彩里飘落下来。

2、小松鼠从树上跳下来。

四、是仿写：

1、我是小学生。

2、我是中国人。

3、蓝天是白云的家。

五、在仿写：

1、白云在天上飘来飘去。

2、小鸟在天上飞来飞去。

3、鱼儿在水里游来游去。

4、小牛在田里走来走去。

语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。

语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础

也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。

一年级拼音组句子训练

小学低年段进行的句式训练,是学生从识记字词过渡到中高年级段、篇写作的桥梁,更是发展学生思维的重要途径。下面我给你分享，欢迎阅读。

人教版一年级补充完整句子训练题

1.___________________________在上山吃草。

2.我在____________________________写字。

3.他最________________________________。

4._____________________________非常可爱。

5. ______________________他都喜欢。

6._____________________真好看。

7.我们热爱____________________________。

8.__________________________真美呀!

9.________________________ 学习很专心。

10.小明在_____________________写作业。

11.爸爸最 ____________________________。

12. 小鱼____________________________。

13._________________________是好孩子。

14.小羊________________________________。

15.____________________________在天上飞。

16._______________ 飞得________________。

17.___________________最 ______________。

18.草地上______________________________。

19. 月亮 _____________________________。

20._________________________ 是你的吗?

21._______________多么________________。

22._____________长得 ________________。

人教版一年级句子造句训练题

猴子到────────—。 小燕子到────────。

蝴蝶到────────—。 游到──────—。

奶奶到────────—。 乌鸦到──────—。

微风吹来，公园里的月季花──────—。 美丽的翠鸟在───────—。

肥胖的熊猫在表演──────—。 可爱的松鼠在─────────。

漂亮的小汽车在 ──────—。 美丽的蝴蝶在──────—。

我的铅笔放在────。 他的书放在────—。

妈妈的围巾挂在────—。 爷爷的柺杖放在──────。

老师教本放在──────—。 妹妹的画贴在 ──────。

人教版一年级仿写句子训练题

1、官员们一边看，一边议论。 王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。

2、雄日十分用心地培育花种。

雄日非常用心地培育花种。

3、小树已经发芽了。 小青蛙的尾巴已经不见了。

__________已经____ ____________。

4、只有自己种，才有吃不完的菜。

只有___________，才____________。

5、月儿弯弯的像小船。

小燕子的尾巴像___________ 。

荷叶像 ___________。

6、兰兰会画画。

他会 ，会 。

丁丁会 ，明明会 ，我也会 。

我会 ，会 ，还会 。

7、妈妈和阿姨在交谈，我轻轻地玩。

医院里___________，___________ 轻轻地 ___________。

夜晚___________， ___________轻轻地 ___________。

8、美丽的小路好亮啊!

9、植物园很大很大，里面的花草树木很多很多。

很___________ 很___________ 。

很 ___________很___________ 。

10、小鱼在河里游来游去。

___________在___________ 来 ___________去。

___________在 ___________来___________ 去。

11、春天，桃花红了。

春天，___________

春天，___________

12、夏天，太阳 *** 辣地烤著大地。

夏天，___________

夏天，___________

一年级拼音组句子训练如下：

1、fēi?xiǎoniǎo?tiānshangzài

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2、kànshūjiālǐzàiwǒ

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3、hǎoxuéshēngyúnyúnyīgèshì

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4、xiǎoyúyǒushuǐliyìqúnqú

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5、?hónghuāgōngyuánlilǜcǎoyǒuhé

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6、shàngxuéqù?bèizhetāshūbāo

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7、qīngcǎoqīngqīngdexiǎohébiānyīpiànyǒu

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8、hǎopéngyǒuhuāhuā?bèibèiyīduìshì

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9、?xiǎoyúnǎérduǒdàoqùle

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10、zhēnlěngtiānqìjīntiānā

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12、júhuāwǒgōngyuánkàn?qù

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13、cǎodìshàng?zàiyóuxìzuò?xiǎopéngyǒu

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14、yèzidōushùshàngqùlededàonǎér