校长格言座右铭_校长格言座右铭简短

校长格言座右铭_校长格言座右铭简短

       校长格言座右铭是一个值得探讨的话题，它涉及到许多方面的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.小学校长先进事迹材料

2.如何抓好学校管理

3.葫芦岛市第二实验小学的校长介绍

4.张瑞敏的名言语录

5.山东省新泰一中校长是谁？

6.厦大的校训是什么？

小学校长先进事迹材料

       小学校长先进事迹材料1

       　汤水发，中共党员，江西省于都县新陂乡板塘小学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为县、乡优秀***员、优秀教师和先进个人。

       　爱岗敬业，做廉洁自律的表率

       　几十年来，汤校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真的学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，用《谈话》精神指导自己的工作。他能做到对工作任劳任怨，认真负责。

       　板塘小学的师生清楚地记得，2003年11月的一天下午，汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议，在路上为避让在公路上劳动的学生，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶汤校长上下楼。还有，在2004年10月，汤校长因患肛瘘病到市医院进行手术治疗，伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校，为学生上课，为学生批改作业，为学生。像他这样的事例真是举不胜举。

       　一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的汤校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。汤校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

       　科学管理，加强素质教育的落实

       　在学校管理上汤校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，汤校长能做到以身作则，率先垂范。有一次，汤校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。学期结束时，按制度扣了自己一元钱。正是汤校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。

       　甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨

       　汤校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对汤校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，汤校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住县城医院，汤校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。某个冬天夜晚，一位教师发烧，汤校长知道后，马上穿上衣服把他送到乡卫生院，待到回家时已经是深夜2时多了。还有类似例子真是太多了，容不一一枚举。

       　汤校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，汤校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急……

       　从而汤校长赢得了广大师生和家长的信任和好评，赢得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

       　以人为本，加强职业道德教育

       　“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是汤校长经常说的一句话。

       　汤校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。

       　注重办实事，努力改善办学条件

       　汤校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。在高田小学担任校长的五年间，汤校长协调村委会建起了“三室”综合楼，学校挤出经费建了校门侧围墙，建了自来水工程，搞了“三室”栏河装修、实验室装修、仪器室装修和“文明校园”建设等；在觉村小学的十多年的时间里，在争取上级拨款的同时，学校挤出经费新建了教学楼；在板塘小学的二年时间里，建起校门……所有这些都是汤校长秉着勤俭办事的结果。

       　“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是汤校长奋斗在教育战线上的座右铭。老骥伏枥，壮心不已。30多年风雨沧桑，将届退休年龄的汤校长依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐

小学校长先进事迹材料2

       　男，1973年11月出生，1992年毕业于师范学校，小学高级教师，中共党员，先后在县中心小学、县第一小学、镇中心小学担任过班主任、少先队辅导员、教导处副主任、语文教研员、副校长，现任黄埠镇中心小学副校长，分管学校教学和日常管理工作。参加工作以来，该同志先后被县委县政府、县教育局、团县委表彰为“优秀教师”、“优秀***员”、“优秀党务工作者”、“优秀教育工作者”、“‘十佳’少先队辅导员”。

       　重视教师专业化发展，打造高素质教师队伍

       　要提高学校的教育教学质量，首先就必须拥有一支师德高尚、业务精湛的高素质的教师队伍，同志深谙这一点，因此，他高度重视学校教师的专业化发展，想方设法提高教师的业务素质。他通过开展新教师亮相课、微型课、“生本课堂”优质课竞赛、教师硬笔书法比赛等校本教研活动和与黄埠初中联合举办中小学教学衔接研讨会，尽量让教师外出参加各种培训等措施，转变教师的教育教学观念，努力提高学校教师的课堂教学效率和教学水平，提升教师的专业素养，促进青年教师形成自己的教学特色，促进教师的专业化成长。他的努力没有白费，本学年，该校温冬妹、刘茂华、刘静三位老师在参加县、市优质课竞赛中分别获得二等奖，其他教师参加各级论文、课件、征文评比等有四十多人次获奖。学校三个课题分别获得省、市立项，打破了学校在课题研究中没有省级立项的记录。

       　细化教学管理，提高教育教学质量

       　常言道：“教学质量是一所学校的生命线。”而黄埠镇中心小学面临的质量压力非同小可。同志从抓实教学常规和课堂常规入手，完善教学管理制度，制订了教学常规量化评估细则、听课评课制度，实行教学常规月查制度，注重过程管理，提高教师的工作积极性，采取对各年级各学科进行教学质量抽测等措施，努力高学校的教育教学质量。本学年，该校五年级在县非毕业班教学质量监测中获得了本考评组学校的第一名。

       　推行素质教育，促进学生全面发展

       　在保证学校教学质量的同时，同志牢记学校办学宗旨，树立“一切为了学生发展”的质量观，严格按照上级要求开齐课程，开足课时，根据该校实际组织开展了冬季运动会、元旦文艺汇演等课外艺术、体育活动，组织学生参加数学、书法、绘画、征文等各类特长比赛，促进学生全面、健康发展。本学年，学生参加各类竞赛有200多人次获奖。

       　加强学习、严于律己

       　同志能全面贯彻党和国家的教育方针，依法治校、立德树人；有较强的事业心、责任感和奉献精神，树立终身学习的理念，加强理论知识的学习，提高政治觉悟和道德素养。同时树立为师生服务的思想，在工作中努力做到身体力行，严于律己，注重自身廉洁，公私分清，自觉遵守廉洁自律的有关规定，在师生中树立良好的形象。

小学校长先进事迹材料3

       　李庭华，现任马岭镇中心学校校长。该同志1985年9月参加工作，先后任茶城乡坪社小学、茶城乡初级中学、茶城乡中心学校、大塘镇中心学校、双江镇中心学校、马岭镇中心学校校长。任职期间曾被评为“荔浦县先进教育工作者”、“桂林市先进教师”、“桂林市学校常规管理先进个人”、“桂林市学校安全管理工作先进个人”等荣誉称号。

       　李庭华，出生于1966年6月，现年47岁，大专学历，1985年9月参加工作。从1991年2月开始，先后任茶城乡坪社小学、茶城乡初级中学、茶城乡中心学校、大塘镇中心学校、双江镇中心学校、马岭镇中心学校校长。任职期间曾被评为“荔浦县先进教育工作者”、“桂林市先进教师”、“桂林市学校常规管理先进个人”、“桂林市学校安全管理工作先进个人”等荣誉称号。

       　别人说他是一个年轻的老校长，说他是工作狂，很正确。从1991年2月至今，他当了22年校长了，从小学到中学，从小乡到大镇，一步一个脚印地走过来，靠的就是高度的事业心、责任感以及吃苦耐劳、乐于奉献、勇于创新、廉洁自律的精神。不管在哪个学校任校长，也不管学校条件如何艰苦，他都会安心工作，忘我工作。每到一个乡镇，他把加强学校常规管理，提高教学质量，改善办学条件作为工作目标，结合实际创造性的开展工作，全面实施素质教育，并且一定要得到上级认可，老师认可，家长认可才算是做出了一点成绩。

       　2008年9月，他从大塘镇中心学校调到双江镇中心学校任校长。当时全镇小学整体教学质量差，校园硬件设施落后，教师人员紧缺，学校安全工作存在极大的隐患且部分小学正处在撤点并校的关键环节上。他用了一个月的时间全面掌握全镇小学的基本情况后，根据各校实际，制定了双江镇教育教学工作三年发展规划，并且细化到每个学期，分步实施。计划重在落实，他首先通过抓师德师风建设、制定有效的奖惩制度改变教师的工作作风，注重在全镇树立教师学习的典型和榜样，鼓励先进，鞭策后进。他还与各学科工作员一起经常到学校走进课堂指导和督促教学工作，促进全镇教学质量稳步提升，2010、2012年双江镇一、二年级的教学质量跃升到全县前五名。努力提高教学质量的同时他不忘抓好校园建设。几年来，通过多种渠道，他为各校共争取资金三百多万元，用于建设、绿化、美化校园。现在双江镇各小学的办学条件、校园面貌有了很大的改观，校园环境宜人，师生精神面貌良好。2011年是全区中小学常规管理建设年，桂林市学校常规管理现场会在双江镇中心小学召开，双江镇中心小学代表荔浦县接受区级评估验收，得到上级领导好评，他也被评为桂林市学校常规管理先进个人。安全工作重于泰山，他重视安全管理，晚上经常到寄宿制学校检查学校安全工作，发现问题，及时整改。他任职期间各学校教学秩序稳定，无重大安全事故发生，2012年，他被评为桂林市学校安全工作先进个人。

       　2013年5月，根据工作需要，组织把他调到马岭镇中心学校任校长，他知道这是上级的信任，一定不能辜负领导的期望，下决心竭尽全力做出成绩。四个多月来，他放弃了很多休息时间，包括暑期，深入学校调查研究，了解学校、老师的呼声，做出合理的整改决定。征得上级主管部门的同意，暑期期间他除督促各校加强校园基础设施建设外，更重要的是带领中心学校的工作人员做了大量工作，成功合并上、下马岭小学，恢复了永明、广安两个完全小学，还创办马岭镇中心幼儿园。可以说通过他这几个月的努力，马岭镇小学教育教学的发展迈出了关键一步。

       　总的来说，自任校长以来，他在上级领导的关心帮助下，在同志们的支持配合下，工作上取得了一点成绩，他也一定会继续努力、戒骄戒躁，为荔浦教育事业的发展做出更大贡献。

小学校长先进事迹材料4

       　走进临高实验小学的校园，你会经常看见一个忙碌的身影，他就是我校的校长——陈冠诗。作为一名教育工作者，他情注教育，作为一位校长，他率先垂范。他给自我定下的座右铭是：以勤精业，辛勤耕耘。为此，陈校长在2010至2011年度中工作成绩突出，临高县委评为“优秀***员”。

       　一个好的校长就是一所好的学校。大家有目共睹，正是陈校长在实小一年的时光里，学校发生了令人惊喜的变化。

一、以身作则，做行动楷模

       　一年来，作为校长，他要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力坚持做到。寒来暑往，风雨无阻，他披星戴月，每一天到校最早的老师也能看到他在校园内巡视的身影。为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，他几乎每一天课间时光都在操场上巡查。值日教师们在他的影响下也都认真负责地做好此项工作，致使我校一年来没有发生过安全事故。陈校长以校为家，时刻惦记着这个家。当他那身有重病的'老母亲瘫痪在床，他就把老母亲托负给了妻子照顾，从返校园工作。母亲过逝后，他又化悲伤为力量，全身心地投入工作，深得老师们敬偑。

二、创新方法，科学管理，彰显人文关怀

       　一位教育家说过：一个好的校长，就应在如何调动教师的用心性上做好工作。陈校长在这方面做得很好，一年来，在陈校长的领导下，制定了自我一套的工作管理方案，彻底打破教师干多干少一个样，干好干差一个样的局面，每到年末评优评先的时候，把各方面量化分数一核算，教师的名次就出来了。工作中陈校长在处处按章办事遵循原则的同时，又时时对师生们彰显人文关怀。一年来，陈校长对我校教师大都十分了解，谁家有困难，陈校长都会十分关心，并尽可能的带给帮忙和照顾。去年，我校钟又进教导和李干保老师，因病住院，陈校长明白后，打电话对他们表示关心，并亲自带去看望，还号召全体师生向这俩位重病的老师捐献爱心。陈校长在工作中不断创新，在效率上不断提高，在管理上日趋科学规范、精细化，并处处彰显人文性，受到大家的一致肯定。

三、规范学校管理，以质量为目标。

       　陈校长上任以来，注重建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。充分发挥教代会的作用，实现决策科学化和民主化。加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。

       　陈校长十分重视新课程的实施和教师专业化发展，透过多种方法，手段提高教师的科研文化业务素质。组织教师参加省、县各级培训、听课活动，营造关注教学科研，参与新课改的深厚氛围。在这一年，在陈校长的的带领下，我们赴琼山一小、湖南师范附中、屯昌思源小学跟踪学习，返校后陈校长立刻把学习的精华处用到教学管理上，取得显注的效果。教学质量是学校的生命线，是学校工作永恒的主题。为此，陈校长深入到课堂中听课，和老师共同进行研讨。陈校长还经常开展教学研讨课，每一次县举办公开课比赛，他都高度重视，并组织学校里各教研员共同研讨，使老师的教学水平明显提高，在刚刚结束小学毕业考中，我校取得很好的成绩。老师的成绩也硕果累累，在全县思想品德优质课中，我校符晓英老师荣获一等奖。王小花老师获得第三届全国中小学公开课电视展示活动中，荣获一等奖，陈校长也在这次活动荣获优秀校长奖。

四、注重班子建设，坚持以诚用人。

       　在学校领导班子的建设中，陈校长一再强调要增强职责意识，每一位领导要认识到自我所肩负的职责，认识到当前教育改革的重要性、必要性和紧迫性。加强对领导的教育基本理论的学习，深入实际，调查研究，尊重科学，提高领导的决策潜力。学校逐步构成了一个讲正气，讲团结，讲民主，讲奉献，重实绩的领导群众，深受教师们的支持和拥护，有很强的号召力和凝聚力。

五、注重德育实效，以活动育学生。

       　陈校长对学生的教育力求实效，把教会学生做人作为教育的最高理想。学校每学期都根据各个节日、纪念日的主题，开展学生喜闻乐见的活动，对学生进行爱国主义，群众主义和树立远大理想的教育，均取得良好的效果。如这次为了庆祝建党90周年，我校举办了“童心向党”的班际歌咏比赛，校园四周都响起了嘹亮的红歌，取得了很好的效果。学校一方面认真组织贯穿学期始终的学生日常行为量化评比活动，另一方面开展《礼貌礼仪伴我行》主题教育活动，利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范、讲礼貌礼仪。自觉养成珍惜自我、关爱他人、维护社会的良好习惯。为了我校学生能够在县团委举办的“庆建党90周年争当四好少年”鼓号队比赛中取得好成绩，在陈校长的组织及带领下，我校的辅导老师们及学生刻苦训练，经一番努力最后获得这次大赛的一等奖。

六、注重校园环境建设，做到以校为家

       　他自上任以来，正是学校面临困难最大的时期，围墙开裂，室内教室除了有桌椅和黑板外，什么也没有，可谓是白纸一张。更为困难的是资金短缺，人员紧张，真可谓困难重重。应对这一切的困难，他并没有因此而却步，而是千方百计想办法，上上下下，方方面面寻求帮忙，经过不懈努力，最终得到了上级领导在各方面个性是资金上的大力支持和帮忙，于是对学校进行重建围墙，教学楼改善。为将学校建设成为传播先进文化的阵地，他重视校园文化建设，在校园内开辟了主题不一样，形式多样的文化长廊，国旗、名人名言、古诗词也进了课室。

       　在校园建设的一年中，一天一个样，一年大变样，就这样为了尽快给广大师生一个舒适优雅的学习、工作环境，他牺牲了几乎每一个休息日和节假日，真是把学校当成了自我的家。

       　一年多来他以先进的办学理念，卓有成效的管理方法，严谨务实的工作作风，勤政廉洁的行为，敬业高效的工作态度，为教育事业的发展做出了贡献，使实验小学成为局领导、教师、家长和学生满意的学校。

如何抓好学校管理

       班级管理格言

        1、任何一个教育工作者，只要我们用心去做教育，那么你的心一定会波澜壮阔。

        2、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。

        3、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

        4、聪明出于勤奋，天才在于积累。

        5、集体的舆论既是教育的手段，也是教育目标。

        6、家访前要对家长进行评估；

        7、人只要不失去方向，就不会失去自己。

        8、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

        9、教育是一种可以给人以双倍精神幸福的劳动。

        10、没有惩罚的教育是不完整的教育。

        11、每一个老师都该让每一个学生成为他忠实的粉丝。

        12、不吃饭则饥，不读书则愚。

        13、很多家庭教育是有指挥有指示有指望，就是没有指导；

        14、人的才能不都表现在分数上；

        15、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

        16、少壮不努力，老大徒伤悲。

        17、要保护孩子的隐伤；

        18、班级管理应该让学生有安全感归属感和成就感；

        19、老师不能太拿自己当回事儿！

        20、班级文化建设至少要用班主任工作精力的三分之一；

        21、学生能管理的班级事务老师绝对不管理；

        22、当老师的人做家长的基本原则是在家里不要当老师；

        23、坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。

        24、是人就有生气的权利；

        25、生活若剥去理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。

        27、只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思

        28、班级要创设与众不同的文化氛围，班集体应该让学生有值得夸耀和吹牛的地方；

        29、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰

        30、做最好的班主任。什么是最好？通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。

        31、读书使人成为完善的人。

        32、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

        33、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

        34、让我的班级与众不同，让我们的教学充满儿童情趣。

        35、班主任的追求就是让每一个老师都有幸运感。

        36、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

        37、班上只要有一个学生被冷落就是失职。

        38、与后进生打交道，不要忘记了集体可以帮忙。

        39、班主任是一个非常敏锐的人。

        40、妥协是管理的常态；

        41、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。

        42、没有一个教师的的规制是学生全部要接受的；

        43、李敖差不多骂遍了中国人，单在老师面前跪了下来！

        44、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

        45、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

        46、教育人应该有一颗童心，童心比爱心更重要，爱心需要培养，而童心只需要保持。

        47、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

        48、肯承认错误则错已改了一半。

        49、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底

        50、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

        51、给学生的一生能留点东西的老师就是最棒的老师；

        52、奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

        53、让学生在学习比赛活动等至少某方面有扬眉吐气的机会和表现，也就是在某方面露脸；

        54、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

        55、学生干部是愿意也有能力为班级成员服务的人，他们不一定要学习成绩优秀；

        56、有时写检查是教育学生撒谎；

        57、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

        58、人的差异在于业余时间。爱因斯坦

        59、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。

        60、有很多良友，胜于有很多财富。莎士比亚

        61、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

        62、班级文化一个重要的问题就是师生关系；

        63、非学无以广才，非志无以成学。

        64、没有惩罚就没有教育

        65、人只有没有指望的时候他才会奋斗！

        66、每一个人的心里都有两个我在打架，一个高尚的我，一个卑鄙的我。

        67、每天告诉自己一次，『我真的很不错』。

        68、班级应该有一些东西使学生可以记忆多年的；

        69、管理学生的程度要抓大放小，一张一弛；

        70、对于勇士来说，贫并困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

        71、懂得自己无知，说明已有收获。

        72、孩子的每一个行为都有他的理由；

        73、我们处于什么方向并不要紧，要紧的是我们正向什么方向移动。

        74、班级日常管理所用的时间越少越好；

        75、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

        76、班级应该有一些值得学生以后怀念的事情和故事；

        77、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

        78、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

        79、班主任要具备指导家庭教育的能力；

        80、班主任要有爱心，不因爱心而失去原则。

        81、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

        82、校长不能过分干涉老师的工作方法，包括批评；

        83、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

        84、孩子不合理的态度与行为敢在老师面前表现时已经爸爸妈妈面前预演多遍了；

        85、把班级事情解剖了让每个孩子有事情可以干，要学生自愿来干，自愿的基础上有人监督干的情况，监督了干不好的要有惩罚措施；

        86、教育的本质是为明天而工作。

        87、时时有事做，事事有时做。

        88、攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。

        89、学生愿意改正了，为什么要惩罚呢？

        90、班级的事，事事有人干；班级的人，人人有事干。

        91、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

        92、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

        93、每一个班级就像《青春万岁》的那个班一样美丽浪漫。

        94、班主任用于个案学生诊断治疗的时间至少要占班主任工作时间的三分之一；

        95、教育机智就是面对突发的状况，瞬间做出决策并付出实施。

        96、浪费时间是最容易的，浪费时间也是最痛苦的。

        97、要给每个学生最苦恼的事情以诚心的帮助，优秀的教师要了解孩子的心态；

        98、古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼

        99、教育的别名是理想。教育应该有理想激情的支撑。

        100、管理离不开妥协；

        101、凡是学生自己干不了的老师要全部拿来干；

        102、日常管理工作做在前边，处理事情要有预案；

        管理格言

        管理格言

        1、除了心存感激还不够，还必须双手合十，以拜佛般的虔诚之心来领导员工。松下幸之助

        2、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。松下幸之助

        3、卓有成效的管理者善于用人之长。彼得杜拉克

        4、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。玛丽凯

        5、将良品率预定为85%，那么便表示容许15%的错误存在。菲利普克劳斯比

        6、省钱就是挣钱。约翰洛克菲勒

        7、自始自终把人放在第一位，尊重员工是成功的关键。托马斯沃森

        8、造人先于造物。松下幸之助

        9、我今天就要打败你，我不睡觉也要打败你，这是我们的文化。胡伯林

        10、管理就是决策。赫伯特西蒙

        11、在没出现不同意见之前，不做出任何决策。艾尔弗雷德斯隆

        12、21世纪，没有危机感是最大的危机。理查德帕斯卡尔

        13、最好的CEO是构建他们的一团一队来达成梦想，即便是迈克尔乔丹也需要队友来一起打比赛。查尔斯李

        14、感情投资是在所有投资中，花费最少，回报率最高的投资。藤田田

        15、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才。比尔盖茨

        16、对产品质量来说，不是100分就是0分。松下幸之助

        17、质量是维护顾客忠诚的最好保证。杰克韦尔奇

        18、一爱一你的员工吧，他会百倍地一爱一你的企业。

        19、信任固然好，监控更重要。列宁

        20、创新是做大公司的惟一之路。杰弗里

        21、奖励什么，就会得到什么。米契尔拉伯福

        22、无法评估，就无法管理。琼玛格丽塔

        23、用他，就要信任他；不信任他，就不要用他。松下幸之助

        24、企业最大的资产是人。松下幸之助

        25、管理者的最基本能力：有效沟通。威尔德

        26、人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。柳传志

        27、成功的企业领导不仅是授权高手，更是控权的高手。彼特史坦普

        28、企业的成功靠一团一队，而不是靠个人。罗伯特凯利

        29、管得少，就是管得好。杰克韦尔奇

        30、质量等于利润。汤姆彼得斯

        31、正确的决策来自众人的智慧。戴伊

        32、不只奖励成功，而且奖励失败。杰克韦尔奇

        33、把你的竞争对手视为对手而非敌人，将会更有益。罗莎贝斯莫斯坎特

        34、抓住时机并快速决策是现代企业成功的关键。艾森哈特

        35、可持续竞争的惟一优势来自于超过竞争对手的创新能力。詹姆斯莫尔斯

        36、授权并信任才是有效的授权之道。柯维

        37、将合适的人请上车，不合适的人请下车。詹姆斯柯林斯

        38、沟通是管理的浓缩。山姆沃尔顿

        39、管理是一种严肃的一爱一。西洛斯梅考克

        40、是员工养活了公司。李嘉诚

        41、顾客是重要的创新来源。汤姆彼得斯

        42、合作是一切一团一队繁荣的根本。大卫史提尔

        43、20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪。约瑟夫朱兰博士

        44、员工培训是企业风险最小，收益最大的战略一性一投资。沃伦贝尼斯

        45、一个伟大的企业，对待成就永远都要战战兢兢，如覆薄冰。张瑞敏

        46、危机不仅带来麻烦，也蕴藏着无限商机。格雷格布伦尼曼

        47、全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。徐世明

        48、产品质量是生产出来的，不是检验出来的。威廉戴明博士

        49、决不能在没有选择的情况下，作出重大决策。李艾柯卡

        50、把我们顶尖的20个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司。比尔盖茨

        51、管理层次越少越好。本比德维尔

        52、犹豫不决固然可以免去一些做错事的可能，但也失去了成功的机会。王安

        53、不创新，就灭亡。亨利福特

        54、如果有一个项目，首先要考虑有没有人来做。如果没有人做，就要放弃，这是一个必要条件。柳传志

        55、世界上每100家破产倒闭的大企业中，85%是因为企业管理者的决策不慎造成的。

        56、用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。彼得杜拉克

        57、多挣钱的方法只有两个：不是多卖，就是降低管理费。李艾柯卡

        58、经营管理，成本分析，要追根究底，分析到最后一点。王永庆

        59、创新就是创造一种资源。彼得杜拉克

        60、惟一持久的竞争优势，就是比你的竞争对手学习得更快的能力。德格

        61、管理就是把复杂的问题简单化，混乱的事情规划化。杰克韦尔奇

        62、管理就是沟通、沟通再沟通。杰克韦尔奇

        63、创造一性一模仿不是人云亦云，而是超越和再创造。西奥多莱维特

        64、不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。托宾

        65、授权就像放风筝，部属能力弱线就要收一收，部属能力强了就要放一放。林正大

        66、微软离破产永远只有18个月。比尔盖茨

        67、将合适的人请上车，不合适的人请下车。詹姆斯柯林

        68、预防是解决危机的最好方法。迈克尔里杰斯特

        6一9、企业即人。松下幸之助

        70、能用他人智慧去完成自己工作的人是伟大的。旦恩皮阿特

        71、创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。安迪格罗夫

        72、以一爱一为凝聚力的公司比靠畏惧维系的公司要稳固得多。赫伯凯莱赫

        73、千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中。詹姆斯柯林斯

        74、大成功靠一团一队，小成功靠个人。比尔盖茨

        75、一次良好的撤退，应和一次伟大的胜利一样受到奖赏。菲米尼

        76、多想一下竞争对手。比尔盖茨

        77、在企业内部，只有成本。彼得杜拉克

        78、为顾客节省每一分钱。山姆沃尔顿

        79、一个成功的决策，等于90%的信息加上10%的直觉。沃尔森

        80、20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪，质量是和平占领市场最有效的武器。约瑟夫朱兰博士

        81、在市场竞争的条件下，首先是员工素质的竞争。比尔盖茨

        82、员工培训是企业风险最小，收益最大的战略一性一投资。贝尼斯

        班级目标班级格言

        1、要争就能赢，要拼才能赢。

        2、用勤劳坚持，换春华秋实。

        3、精诚所至，金石为开。

        4、莫放松点，莫轻视微。

        5、勤奋求学，熬墨蓄势。

        6、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

        7、品求优秀，学争上游。

        8、应知学问难，在乎点滴勤。

        9、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

        10、小事成就大事，细节成就完美。

        11、安静营造环境，心静战胜浮躁。

        12、想要壮志凌云，做要脚踏实地。

        13、耕耘于分秒，收获于细微。

        14、今天的努力，明天的实力。

        15、拼搏铸辉煌，状态定命运。

        16、功崇惟志，业广为勤。

        17、班荣我容，班耻我耻。

        18、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

        19、天道酬勤，宁静致远。

        20、干净，安静，团结，精进。

        21、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。

        22、求真尚美，砺志笃行。

        23、志强智达，言行行果。

        24、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

        25、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

        26、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

        27、心中存信念，努力永不止。

        28、为了梦想，我们不懈努力。

        29、严谨代替松散，行动代替愿望。

        30、只要努力，一切尽有可能。

        31、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。

        32、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

        33、播种劳动，收获成功。

        34、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

        35、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

        36、锲而不舍，存义精思。

        37、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

        38、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

        39、志在千里，壮心不已。

        40、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

        41、志存高远，心系天下。

        42、文学来自勤奋，高分源自拼搏。

        43、革命尚未成功，同志仍需努力。

        44、习惯改变命运，细节铸就终身。

        45、把握今天，争分夺秒。

        46、慎而思之，勤而行之。

        47、把握现在，决战今天。

        48、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

        49、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

        50、含泪播种，含笑收获。

        51、一朝习惯，万事易办。

        52、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

        53、努力造就实力，态度决定高度。

        54、用线条和色彩，绘人生最辉煌。

        55、只有埋头苦读，才能出人头地。

        56、勤奋乐学，团结拼搏。

        57、先做该做的事，再做喜欢的事。

        58、励志照亮人生，创业改变命运。

        59、无道酬勤，不劳无获。

        60、习惯决定成绩，细节决定命运。

        名句作为警示自己的句子，希望以上《班级管理格言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 正能量人生格言座右铭短句 专题。

葫芦岛市第二实验小学的校长介绍

       　班级、教师本人工作也要做到精细化，只有各部门、每个人工作都做到精细化了，学校最终才实现工作的“精”和“细”，才能达成最终目标，才能体现管理的规范化、科学化。学校管理工作千头万绪，如何抓好学校管理工作呢？接下来就让我们一起来看看吧。

如何抓好学校管理 1

        一、加强和改善学校的管理工作，校长是关键

       　校长既是学校的组织者、教育者、管理者，也是学校的领导者。有人说过这样一句话：有什么样的校长，就有什么样的学校。一位真正好的学校校长，不仅要有管理意识，更要有正确的领导意识，更要具备公仆意识。这是学校全面实施素质教育、构建和谐校园的关键。中学校长要懂领导、善领导，更要具备领导意识。和谐社会离不开和谐的校园、和谐的师生关系、和谐的同事关系，总之人与人之间要和谐。在学校中，人和人之间，事和事之间，难免产生这样那样的矛盾，这就需要领导做好协调工作，做好同事之间的沟通和协调，把一切矛盾消除在萌芽状态。要使机构和机构之间彼此配合，人和人之间通力合作，事和事之间互相促进，为各项工作的顺利开展创造良好的人文环境。校长要真正发挥和做好这方面的工作，只有在工作中重视协调、善于协调，为学校师生员工提供一个自由、宽松、和谐的物理环境和人文环境，才能使全体人员在愉悦的环境中上下一心，形成一种合力，献计献策，共同把事情做好。校长作为学校的领导者和管理者，首先应具备现代化的管理理念。

        二、坚持以人为本的办学理念

       　现在的教育是以孩子为中心，同时现在学校的管理更是以教师、学生为主体，也就是说以人为本。人和人之间的关系是建立在平等、互利、信任的基础之上，人本管理和传统的以技术为本，而不是简单地以人为中心。学校管理的对象是人，应该由人出发，以人为本。作为现代管理理论中的一个重要思想，人本管理就是使每个人能充分施展才能，通过双方的配合，将组织中的成员培养成技术加管理型人才。确立以人为本的管理理念更是学校管理中的题中应有之意。按照现在的教育理念，对青少年要做到先理再疏导再教育，使孩子明白其内涵。要关注师生需要，把师生的利益放在第一位，极大地激发全校师生参与学校管理的积极性、主动性和创造性。除加强对师生日常行为的规范，还要加强对教学环境的改善。学校管理要在细节上下功夫，在日常管理中要注重管理策略的选择和运用，才能收到更好的效果。要想实现管理的绩效，就必须关注人的发展，将学校的发展目标和教师、学生的发展目标进行有效整合。

        三、建章立制，依法治校，让管理规范化

       　学校如何面对和适应新的发展机遇与挑战？我认为首要的问题是应当建立法制化的现代教育管理体制，实行依法治校。依法治校是教育现代化的重要标志，是管理学校的基本方略。学校管理必须做到有法可依、有法必依。

       　作为一名学校管理者，必须严格执行国家教育方针，遵守《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及《中小学管理规范、管理制度》等上级规范要求。

       　除此之外，学校必须建立健全严格而又规范的管理制度，发挥制度的约束和规范作用。作为学校至少要建立这样几块制度：从大的方面说，有教育制度、教学制度、后勤制度；从小的方面说有教师管理、学生管理、班子管理，有班级管理、年级组管理、教研组管理、备课组管理，有财务管理、安全卫生管理、校产管理、档案管理等。通过制定一系列制度，让全体师生做到遵守制度、按制度办事，学校的管理才会规范化、有序化，学校的各项工作才会有条不紊、齐头并进。

        四、以人为本，和谐共进，让管理人文化

       　良好的教育群体是搞好学校工作的保证，“和谐”是学校管理群体的灵魂。首先要创设和谐的、宽松的学校工作环境，满足教职工精神上的需要，形成和谐的人际关系。其次是在和谐的氛围中加强领导班子的建设，在班子内发扬民主作风，形成团结和谐的良好风气。在工作中，要尊重、信任教职工，创造条件强化教职工的参与意识，实行科学的民主管理，满足教职工当家作主、不断进取的精神需要，增强教职工主人翁的责任感，有效地调动教职工的积极性和创造性。再次，领导还要在政治上、工作上、生活上关心体贴教师。做教师工作时要注意精神激励，提倡奉献精神，对思想要求进步、品行端正、工作热情高的教师加强培养，及时吸收到党内来。要重视青年教师的工作，大胆使用，大胆培养。要大力改善教职工的福利待遇，最大限度地满足教职工的物质需要。最后，要重视教师工作能力、效率和结果，给予教师正确、全面、客观的评价，以满足教师的自尊心、荣誉感、成就感的需要。这样才能形成融洽的干群关系，形成良好的教风、学风，增强学校的凝聚力和号召力。

        五、更新理念，勇于探索，让管理创新化

       　当今社会正处于知识经济时代，对于人的素质提出了更高的要求。基础教育承担着培养未来人才的艰巨任务，中小学校长的办学理念、办学思路往往决定着一所学校的办学走向。随着教育体制改革的不断深化，校长行使管理的主动权越来越大，校长的观念、管理思想和管理模式决定着学校的发展和进程。要想正确行使自己的权利，促进学生和教师的创新，作为学校管理者，必须做到转变在观念上、落实在管理中。因此，校长要站在时代发展的最前沿，大胆进行观念创新，及时组织全体教师学习现代教育理论，了解课程改革信息，把握时代脉搏，经常进行“加油充电”，真正树立正确的教育观、学校观、课程观、教学观、学生观、教师观、质量观和评价观。只有具备以上这些现代人的观念和素质，才能顺应时代的潮流，才能增强全面驾驭学校的管理运行。

如何抓好学校管理 2

        第一是“打铁还需自身硬”

       　在我国基础教育改革不断发展的今天，学校管理日新月异，管理水平不断提高。保守管理，抓常规，坚持原地不动就是落后，不改革就没有提高，就没有生存的空间。所以管理者时时要加强自身的修养和管理素质的提升，必须不断地读书学习，特别是有关教育理论和管理经验的积累，要用直接和间接经验转化为自己的行动，拓展工作思路，创新工作机制，改变管理观念，只有这样才能与时俱进，才能把学校办好，所以自身不硬不会带出一所好学校的。

        第二是规范管理创新机制提高管理效能

       　学校管理不同于家庭，不能存在随意性，必须坚持规范管理、科学管理的原则，实现有效管理。管理的真谛在于发挥人的价值，发挥人的潜能，以适应时代的需要。

       　一是做好工作上的“精细”分工。针对工作性质制定出细则目标和具体的工作任务。如总务主任，“负责学校后勤工作”简单了事，这样的分工不具体，太笼统，可具体到开学前组织清除校园杂草，安排班级课桌凳、教师备课本、学生课本的分发，学校校舍、用电线路、生活用水等的检查维护、供应等，小到校园有一片纸屑谁去捡，垃圾桶是否放到规定位置，不到位属于谁的责任等都要有明确的要求，这样分工才能做到“细”。

       　二是过程的“精细”管理。制度的健全和完善，可以使学校管理由粗变细，由细变精，避免“粗放型”管理带来的弊端，对保障学校政令畅通，促进学校发展起着决定性的作用。所以，学校制订并完善规章制度相当重要，制度的建立根本目的就在于将管理责任具体化、明确化、人本化。坚持职、责、权、利统一的原则，做到事有人管，管事有权，权连其责，利绩挂钩。让大家都清楚不是人为的人管人，而是你应该遵章办事。

       　比如在学生的管理上，学校要有校规，对每项内容都有具体的要求，如课桌上不要摆放饮品和食物，上课时不要喝水、吃东西、讲笑话，要双手接作业本等。学校要求全体学生从细微之处人手，规范自己的行为，做文明守纪的学生。

       　三是实行激励性的考核评价，加强工作过程的监控。学校缺乏激励性考核就会形成一潭死水，不会有生机和活力，不利于工作的开展与创新，激励要伴随着管理的全过程，要靠精细创造公平，靠公平激发活力，靠情感赢得信赖，靠信赖激发热情。学校的工作安排到哪里，考核奖励就跟到哪里，向业绩倾斜，向正气倾斜，让业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺，让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间，使“有作为就有地位”的意识深入人心。

       　千万不能实行校长的权大嘴就大，校长说了就算了，这样只能打消教师工作的热情和主动性，给学校工作带来消极因素，学校就不会再有发展。在教师的评价上，一定要坚持从结果性评价转变到发展性评价上来。在评价方法上，采用定量分析和定性分析相结合的过程性评价，创建教师成长业务记录袋，以体现教师发展的过程，让教师在回顾、交流与反思的过程中获得激励和成长；在评价主体上，建立综合性的、多方共同参与的、既重结果又重过程的多元评价网，重视评价中的对话与交流，让教师从多个方面反思自己的优势与不足。这样的评价没有反面意见，不会产生什么矛盾。

       　四是管理者要做到心“细”。作为学校的管理者，一定善于洞察周围的一切事情，学会察言观色，但必须避免“疑心”耍“小心眼”，做小动作。比如教师生病要问寒问暖，用真心、诚心对教师关心爱护。有的校长在教师生日的时候，教师本人都忘记自己的生日，校长突然表示祝贺，教师会倍感激动和感激，他会把校长的关心变为他工作的动力，也会将他的爱心倾注给学生。

        第三是职能部门的角色管理

       　学校管理要充分发挥各职能部门的管理作用，学校重大工作要经校委会集体研究，并通过教师代表同意方可实施，发挥群体的作用才能产生最大效益。

       　各职能部门之间要上下一盘棋，要协调统一，不能各自为战。学校职能部门制定计划分步实施，部门负责人为责任人，要赋予权力和责任，校长不要多加干预，在出现问题时要通力协助，帮助部门解决问题或困惑，多鼓励、持信任心态，不能抱怨打击积极性。

       　部门工作要有周（日）计划和周（日）工作总结，及时反馈当天工作情况，当日工作当日完成，不留尾巴或工作上的症结，做到日清、周结、月评。

如何抓好学校管理 3

        一、以德育为首，促进良好校风形成

       　1、加强师德师风建设。学校作为一个培养人的单位，其性质决定着教师必须具有合格、崇高的精神境界，在全社会开展精神文明建设的过程中，教师无疑要先一步、高一层、创一流，这是特定环境下的规律。帮助教师树立新世纪“奉献、求真、创新”的新理念。同时，着力塑造“讲团结，塑合力”、“讲进取，创佳绩”的校园氛围，使教师的凝聚力得到增强，教职工中团结互助，关心爱护学生，依法治教，严谨治学，努力钻研业务，提高教育教学水平，勇于开拓创新。只有重视了精神文明建设这一基础工作，学校才有旺盛的发展生命力。

       　2、加强学生良好行为习惯的养成教育。开展“勤学、守纪、卫生、礼貌”等活动，做到天天检查，日日公布，每周小结，周周评比，把养成教育落实到日常的一事一人之中。坚持以爱国主义教育为主体，有计划地开展节日教育活动，把“五爱”教育，行为习惯教育融溶于活动之中。为积极鼓励学生勤奋学习，立志成才，树立榜样，营造人人学先进，个个争上游的良好氛围。

       　3、加强法制教育，增强法制意识。学校开设法制课，进行系统的法制教育，在政治学习时对教师进行宣传教育，有计划地进行法制知识讲座，利用板报进行法制宣传，在校园内营造人人学法、知法、守法和护法的良好氛围。

       　4、加强学校安全工作。学校把安全工作视为教育工作重中之重，成立安全工作领导小组，由校长挂率负责，落实安全工作职责，并在全体教职工大会上讲清安全工作责任。把不安全因素消灭在萌芽之中，确保师生的人身安全，保证管理上不留空档。做到及时、到位、有效、人文化的管理。

        二、以教学为中心，积极推进素质教育

       　积极探索以培养学生创新精神和实践能力为重点的教学方式方法。在教学中注重学生的学法指导，坚持全面发展的教育方针，坚持以教学为中心，以育人为本的教育观，坚持人人成才的学生观，稳步提高学校教育质量。

       　1、加强学习，树立新的理念

       　通过学习新的《课程标准》，教师要逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。要形成“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。

       　2、以岗位练兵为手段，不断提高教师教学技能

       　思想观念是行动的先导，而提高素质教育质量的关键在老师。我们确定教师队伍建设的目标是：建设一支学历层次高、工作热情高、思想觉悟高、业务技能高、创新意识强的教师队伍。因此，我们有计划地组织教师进行教学理论的学习，通过讨论与交流，树立起新的教育观、人才观、知识观、师生观、质量观。

       　抓实抓好教研组建设是近年来学校教学工作的重要内容。为了保证教师有较多的时间进行学习教育理论，做到每周都有内容，人员落实，形式多样，保证每位教师都有任务与机会。通过努力，教研组工作得到强化，各组优质课教者比比皆是，可以说教研组在提高教师业务水平上发挥了一定的作用，培养了一批教坛新秀。

       　3、重视师训工作。在教师培训进修各个方面，我们做到全面发动，全员参加，做到培训网络、制度、时间、教材、负责人、作业等六落实，做到集中辅导学习与个人自学相结合，理论学习与教学实践相结合，业务培训与教研活动相结合。

        三、从严治校，科学管理，让管理出质量

       　管理出质量，管理出效益。我校始终不渝地抓住全面、全程、全员管理这个环节，把教育工作的各个的环节全部纳入学校规范化管理的轨道。近年来我校推行规范、严格、民主的管理，以优质高效的管理，办出优质高效人民满意的学校。

       　1、坚持不懈地抓好教学常规管理

       　我校始终不渝地抓住教学常规全程管理这一重要环节，切实做到真抓实管、严抓细管、敢抓善管。制定一系列常规制度，各年级组、教研组进一步细化、量化，教学学习、自查、考核、激励等手段，逐步内化为教师的教学行为习惯。抓备课，做到”三坚持“、一超前”，即在个人备课的基础上，坚持同课者集体研究；在抓好教学环节的基础上，坚持同课者集体研究；在抓好教学环节的基础上，坚持设计好每节课；在领导拿出样板教案的前提下，坚持让教师范教育传阅借鉴。从校领导做起，完成超前一周新授课程的教案编写。抓课堂教学学常规管理，即采用灵活多变富有启迪性的教育法；课堂结构在优化上求效益。取得最大的教学效果。抓作业布置和批改，实行三统一三及时，即统一作业布置要求，统一批改要求，

       　2、以改革开路，用责任制治校

       　校长的责任是学校全部工作创一流水平，其中包括德育工作的创优、教学质量的的提高、学生体育的达标、青年教师的培养等。

       　中层领导的责任：要教一科、管一线、包一级。上示范课、听课、评课，检查备课、作业辅导情况都有硬杠杠。

       　教师有目标责任：既有备、讲、改、辅、考的过程管理目标，也有学生巩固率、合格率、毕业率、优秀率的四率指标，更有学生德育、业务进修和传帮带的工作要求。

       　学校以常规管理基本要求为准则，以教学为中心，制订了各类人员岗位责任制、各项工作管理考核、评比、奖惩制度，逐步形成民主、科学、严格管理的奖惩制度，逐步形成民主、科学严密的调控机制。

        四、加强班子建设，发挥党员的先锋模范作用

       　1、学校领导班子紧密协作，充分发挥榜样模范作用。学校重视班子成员思想觉悟、道德品质、业务素质和管理能力的培养，让他们在工作中得到锻炼，思想素质和业务管理水平不断提高，成为学校建设的骨干力量。。

       　2、充分发挥学校党组织和党员教师在工作中的先锋模范作用。党员教师担任着学校的主要领导工作。一位党员，一面旗帜。学校党支部要求每一个党员，严于律己，密切联系群众，爱岗敬业，方便群众，优质服务，虚心听取群众意见，接受群众监督，在社会主义精神文明建设中带好头，当好排头兵。党支部认真组织党员教师学习“三个代表”重要思想，组织专题学习活动，提高党员认识，树立党员良好形象。组织党员每年一次的民主评议活动，开展批评与自我批评，增强党员教师忠于职守、廉洁奉公、服务育人、为人师表的自觉性。

如何抓好学校管理 4

       　李局长结合精致管理工作，对校长提出了四点希望，我觉得提得非常到位，绝对是我们校长管理的精髓，我深有感触。静下心来反思我们的学校管理，深深感悟出那句“平心静气做教育”的经典含义。中国的教育有点忽左忽右，多少教育人一直在追寻教育的本源，呼唤让教育回归它的本性。不管是人之初性本善，还是性本恶，教育的功能就是启发人、完善人、发展人。许多外国教育家把教育做的自然顺当，像《窗边的小豆豆》中的真正的学校，没有修饰的教育，自然而然的影响，顺应天性的引导才是我们教育的本来面目。所以我觉得我们校长真的应该心平气和地来看教育、做教育。

        1、管理要形成合力。

       　校长是一个学校的灵魂，是一面旗帜，他应该规划学校的蓝图，指引前进的方向。但是校长不可能事无巨细事必躬亲，需要团结带领一般人，形成团队合力才能有效管理。从这点上讲校长应该学会用人，要用其所长，要人尽其才，才尽其用。这一点我深有感触，我们学校的.行政人员是一支非常得力的队伍，大家分工不分家，思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，各负其责，各显其能，各展所长。这样既可以让校长做校长必须做的事，又充分调动管理人员的积极性和创造性。我在努力追求无为而治，只有校长无为，下面的人才能无不为。

       　今年通过中层干部竞聘上岗，一批年轻的干部充实到管理队伍中来，他们创新意思强。很多工作都有新思路、新措施、新方法，激活了很多生硬的做法。我们教导处，少先队都在创新工作模式，不断推出管理金点子。校长要做的就是把握方向，全力推动。只要大家牢固树立全校工作“一盘棋”的思想，就能心往一处想，劲往一处使，就能无往而不胜。

        2、校长要率先垂范。

       　校长是老师的老师，身正为师，德高为范。李局长说组织上把这个学校交给你管理，是给你一个施展你的才华实现你的蓝图的机会。我记得谁说过：给我一所学校，还你一个惊喜。我想我们够不上惊喜至少还社会一个满意吧。校长在学校是领头羊、引路人。“校长应该是学校的首席教师，因该是能团结所有教师发挥教师所有才干的教师”，都说火车跑得快，全靠车头带，校长应该事事时时走在教师前面。洋思中学蔡林森校长的座右铭：要教师做到的，自己首先做到；要教师不做的，自己首先不做。

       　校长上课，要率先垂范；校长学习，要率先垂范；校长教科研，要率先垂范；校长遵章守纪，要率先垂范；校长师德修养，要率先垂范；校长践行科学发展，要率先垂范——校长应该学在前，想在前，干在前。这些年来，我分管的工作都亲自过问，亲自到场；我所做的每一件事都力求完美，精益求精。带头参加公开课展示，亲自主持省级课题研究，积极参加各级教学论文评比，学校的校本研修活动我是尽心打造，用心策划。我坚持写教育博客，也影响带动了不少教师开始走上教育科研的幸福之路。喊破嗓子，不如做出样子。我深深感受到：在学校这个舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，教师就能跑得多快。

        3、工作落实要到位。

       　李局长说一个学校不在于有多好的想法关键是在于落实的到位。这向我们提出了一个非常严肃的话题：执行力。为什么会出现教师不备课上课，做也不批改的现象。学校教学常规检查了吗？反馈了吗？督促整改了吗？所有这些都是制度的执行到位与否。

       　我们可以想想：在实际工作中，学校领导班子决定的事情，结果与目标之间有没有很大的差距的情况？在高度上，决策方案在执行的过程中，标准有没有逐渐降低、甚至完全走样的情况？在速度上，学校的计划在执行过程中有没有经常延误，甚至有些工作不了了之的情况？在力度上，学校制定的一些政策在执行过程中，有没有力度越来越小，许多工作做的虎头蛇尾，没有成效的情况？如果有，我们的问题出在哪里呢？答案就是：执行力不够或者没有执行力。

       　我想要解决这问题，最好的办法只有一个：就是责任到人。人人有事负责，事事有人负责。对一件事负责的人越少，责任越明确，效果越好；相反，如果，大家都对一件事负责，那就等于谁也不用负责，谁也不会负责，谁也负不了责。“抓住不落实的事＋追究不落实的人＝落实”。

        4、提高课堂教学效率。

       　这是个永恒的话题，是学校教育永恒的主题。教学是学校的中心工作，课堂是教学的主阵地，质量是学校的生命。在当今规范办学行为的大旗下，只有提高课堂教学效率，才能减负增效，才能轻负优质。如何提高课堂实效，就要看我们广大教师了。学生减负，教师增负，只有教师付出更多的时间研究教学，改进教法，精选习题；只有教师付出更多的心血走进学生，关心学生，辅导学生；只有教师投入更多的精力备课，上课，批改作业；才能实现真正意义上的减负不减质。而我们校长要做的我认为有两件事：

       　一是改变教师的观念。思想决定行为，只有教师观念真正转变才能把精力投入到提高课堂效率上来。最近我们学校就有老师提出现在时间不够用了，作业来不及讲了。我跟他们说本来就应该是这么多时间，以前是多占了学生的时间。

       　二是要提高教师的施教水平。有的教师也知道要提高效率，可是苦于无招或者本身就招数平平，心有余而力不足。

       　今天公布的教师专业知识测试就说明了少数教师迫切需要加强学习，多多培训。学校应该制定一定的制度，努力促使每个教师都能在规定的年限内课堂教学上轨、定型、形成风格。而不至于在课堂上随心所欲，或者永远重复昨天的故事，教学水平停留在同一个水平。可以通过校本教研，沙龙研讨，课例展示，课堂教学观摩，师徒结对，课堂教学过关考核等形式促使教师快速成长。另外还有一点很重要，正如李局长所说，大部分教师的专业知识是够用的，关键是教学态度。不少教师存在职业倦怠感，只求过得去不求过得硬。

       　对于这样的人我们学校也有责任唤醒他们的成长意思，也应该不断刺激他们的成功欲望。绩效工资的考核、高一级职称的评聘、评先评优都是可以调动教师工作积极性的有效手段。所以我觉得要想提高课堂效率，校长要着眼于教师，要培养教师，发展教师，成就教师。得优秀教师者得高效课堂。

       　读看云老师的《心平气和的一年级》，感动于她的“真诚”。薛老师详细的讲述了一年级孩子从入学的前一天直到一年级第一学期结束长长的5个多月时间里，自己是怎样从焦灼走向平和，孩子是如何从陌生走向熟悉，班级又是如何从无序走向稳定。原生态的叙述，不刻意雕琢却时时处处焕发着教育的光彩。十年树木，百年树人。教育是一项系统工程，来不得心浮气躁和急功近利。教育是一份信念，更需要一种心态。当我们用平和的心态去思考教育，可能会领悟到教育的真谛。

张瑞敏的名言语录

       刘少寻，男，1962年生，葫芦岛市第二实验小学校长，曾荣获葫芦岛市劳动模范、市优秀教育工作者、中国教师报2007--2008年度优秀教育人物等荣誉称号。

       傲立蓬勃根自深

       ——记葫芦岛市第二实验小学校长刘少寻

       春草绿，白鸽聚。荷花池水风吹碧。苍穹暗，*雨浊。青松傲立，无限蓬勃，茁！茁！茁！

       小桥弓，石碑红。蒂固根深屹园中。鱼儿跳，鹿儿鸣。和谐启航，明辩西东，冲！冲！冲！

       细细品味这首校园抒怀《钗头凤》，眼前一定会浮现出一位如青松般傲立挺拔的身影。他，就是葫芦岛市第二实验小学的校长刘少寻。这首精彩的诗词正是出自于他的笔下，字里行间流露出的对生命的追求与勇往直前的精神，正是他人生的写照。

       徜徉在葫芦岛市第二实验小学的校园内，你总能看到他往返巡查的身影。他目光温和，举手投足文质彬彬；他刚柔并济、知人善用、豁达宽广、淡薄名利。

       人文管理凝聚人心

       人们常说“天时不如地利，地利不如人和”。刘校长深知教育管理要以人为本，他努力营造和谐的人文环境，激发每个人的工作热情。

       在学校管理上刘校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。民主、公开的工作作风深入人心。对待老师，刘校长的原则是“宽厚仁和，理解尊重为先”。学校出台的一系列规章制度，均是从群众中来到群众中去，在征求了大家的意见后才形成条文而去执行。

       在依据制度科学管理学校的同时，刘校长更注重“激励”的作用，让每一个教师都能发现自身存在的价值，品尝到成功的喜悦。他组织学校出台一系列奖励措施，如《关于参加全区统考的奖励方案》、《关于教师参赛获奖的奖励方案》、《关于教师公开发表文章的奖励方案》和《关于指导学生参赛获奖的奖励方案》等。这些奖励机制的制定，充分调动了广大教师工作的热情，老师们工作得开心、轻松、愉悦。

       此外，刘校长更注重用人文的关怀去感化老师。生日的时候，老师们会收到他亲手而写的贺卡；生病的时候，老师们会收到他亲自献上的鲜花；节日的时候，老师们会收到他亲自发来的短信；离退的时候，老师们会收到他真挚的祝福；每周三的时候，他还会在学校贵宾室等候老师们的到来，那是他专门为老师开通的“心灵驿站”！点点滴滴的关怀感动着每一个老师，人文化的管理让每一个老师面对学生“俯首甘为孺子牛”，实验二小成为了名副其实的和谐校园。

       实干精神感召人心

       一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。实验二小作为市、区重点小学，在鲜花和掌声面前承载着太多的荣誉，更是家长和社会赋予众望的学校。作为校长，他深知肩上责任的重大，丝毫不敢放松。多年如一日的早出晚归已成家常便饭，凡事身体力行的奉献也成了他生活的重心。2006年，是实验二小发展史上一个难得的契机，学校原有的两址办学在市区政府及教育部门的大力关怀下，合二为一，结束了多年的分址办学。面对新的教育形势、新的教育格局，刘校长稳重温和的目光里更多了深沉、执着。那是一段异常难挨的日子，刘校长没有睡过一个安稳觉，没有好好地吃过一顿饭。学校工程的改造，方方面面都需要协调、沟通，多方奔走的日子明显看出他的消瘦。炎炎夏日，望着四十多岁的他，和老师们共同抬拾桌椅、清理教室，盘查备品的艰辛，老师们无不动容。望着那原本白皙、帅气的脸颊变得黝黑、憔悴，老师们无不心痛。正是他用自己的实干精神感召了每一个人，因此，在学校一边盖新楼，一边进行教学的艰难时期，人们最为担心的安全事故一例也没有发生！

       美丽壮观的教学楼如期落成，但新的问题却又摆到了刘校长的面前：崭新漂亮的教室、各功能室、教师办公室，空空荡荡；宽阔的操场，一片空白。怎么办？再次向上级伸手？政府已经投入不少，不忍心啊！自己的困难自己解决！刘校长一咬牙，果断决定：校长挂帅，亲自带头，通过各种渠道，筹措经费。政以兴教为先，民以支教为荣，到教师节前夕，便筹集资金几十万元！用这些钱，学校新置了学生桌凳、办公设施，装备了各功能室，同时又采用“分期付款”的方式，投资几十万元，重铺了操场，彻底结束了体育课漫天黄沙的现状，为学校顺利通过省双高普九检查奠定了基础。

       今天的实验二小，已成为葫芦岛市质量好、声誉高的窗口学校。刘校长为学校发展上下奔走的事迹，也在教育界不胫而走，广为传颂。

       创新观念激励人心

       实验二小发展到今天而勃勃不衰，最重要的原因就在于创新。刘校长的创新理念使这所学校始终走在全市乃至全省的前列。他是第一个给学生作品搞“拍卖会”的校长，在全市引起了很大的反响；他在做校长之初就提倡在校园饲养鸽子等小动物，为孩子培养爱心搭建了平台；他是第一个给孩子搞经常性的疏散演习的校长，几年前的消防实战演习拉响的警报和浓浓的烟雾曾经震撼了葫芦岛市，他对孩子珍爱生命的教育做得淋漓尽致；他第一个将学生的鉴定让班主任写在了贺年卡片上，通过邮局寄给了孩子的父母，孩子父母读着老师的评语激动流泪，《辽沈晚报》《山东电视台》等多家媒体纷纷报道；第一次，在清明节他让学生静静坐下来讲述自己的家史，绘制“家族图表”，明确自己在家族发展史上这一生命链条上的位置和作用；第一次，他在学校搞“防恐演习”，真实的现场模拟令老师、学生、家长深受震撼，《葫芦岛日报》、《葫芦岛晚报》长篇报道；第一时间，他将全校12万元震灾捐款直接汇到都江堰向峨乡中学，至今与那所学校的校长刘勇还保持着往来，祈盼他们重建家园！他也是全市第一个建立了自己博客的校长，他的思想，他的理念通过网络与教师、学生和家长进行沟通进行交流。“第一”，这在刘校长每个学期的工作当中都会出现，老师们说，跟刘校长干工作总能给人意想不到的惊喜，“第一”极大地激发了师生的工作热情。

       模范行为影响人心

       人们常说，无欲自振，无私无畏。刘校长之所以得到大家的敬重，之所以能那么完美地完成学校管理改革的重任，除了领导的关心支持和广大群众的拥护、爱戴之外，在很大程度上还取决于他的廉洁奉公。

       刘校长出任校长时就力主以法治校，这样做，校长的权限要大大缩减，他是非常清楚的。因此，人们说，坚持以法治校就是一项廉政建设。随着实验二小声望的与日俱增，来校就读的学生源源不断，已超出学校的承载能力。因此，每到新学期开学或新生入学之际，他的办公室总是门庭若市，家长们各显其能，纷纷走关系想尽办法把自己的子女送入二小大门，有的家长直接把信封放在他的办公桌上，厚厚的一沓钱随着张开的信封口呼之欲出，他不为所动；有的家长派来高级轿车接他去高档饭店“沟通”，他婉言拒绝；还有的家长气急败坏，对他挥舞着拳头，破口大骂，他镇定不乱，仍旧按规则办事，用自己的言行举止诠释了一名教育工作者的良好修养和职业操守，也严肃了学校学籍管理制度。在金钱、权利、地位面前，他淡泊闲定，坚持原则，不谋私利，从不利用职权为自己或家人谋私利，被群众传为美谈。例如：学校在职称评优、评选先进时实行公开、公平、公正，按照资历和平时的考核分数累加排出名次，从高到低依次确定，并进行张榜公布。面对荣誉，他不伸手，还多次让给其他同志，从而赢得了大家更多的尊重。

       作为校长，他要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的他从来不做。他为自己制定了《校长周工作细则》，在全校教师工作会议上公布，并恳请全体老师对自己进行监督、考评。同时身为一校之长的他，不但不摆官架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。就连小小的孩子，在他眼中都能找到足够的尊重。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校有位退休的老教师家庭十分困难，刘校长了解情况后，每年都要到这位老教师家中慰问，还多方奔走，帮助她申请了困难补助，解决了燃眉之急，使这位老教师的孙子能继续在学校安心学习。每当提起刘校长，这位已经离退的老教师都会感动得热泪盈眶。刘校长已经成为教育界的一颗明星，他用自己的广博、善良、关爱?得了广大师生和家长的信任和好评，?得了领导教育教学工作的主动权。全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

       刘校长志趣高雅，崇尚美好生活。他教育老师们要养成良好的业余爱好，同时更注意营造良好的育人环境陶冶师生。只要走进实验二小的人，首先就会感到“美”弥漫在整个校园：绿草如茵、鲜花怒放、白鸽飞舞、鱼戏清波、小鹿回望、树木葱茏。每一个角落的布置都有他匠心独运的杰作。走进教学楼，耳目一新的感觉会让你情不自禁的驻足观赏：爱心超市、书画长廊、休闲书吧、外语部落四个主题角设计典雅、美观、独特，是孩子们最喜欢的校园一角，也是学校育人环境的一道亮丽的风景。

       翻开刘校长的荣誉袋，仔细地搜索，大大小小的荣誉足有50多项，其中最醒目的是他荣获的21篇国家级论文获奖证书，以及他公开发表几十篇文章的全国、省、市级文章的刊物和报纸，还有他个人出版的著作《故乡的冬季》。2007年5月他被评为市劳动模范； 2002年被评为市优秀教育工作者；2007--2008年度被评为中国教师报优秀教育人物。同时还有他多次被评为的县、区优秀教育工作者的证书。再细细翻阅，由他主持的科研课题合格证书竟达26个，而且均获得了全国、省、市一、二等奖

       在他的带领下，仅仅4年的时间，学校先后获得全国教育系统先进集体、全国创新教育先进单位、国家级绿色学校、辽宁省语言文字示范学校、辽宁省健康教育先进集体、辽宁省小作家基地重点学校、辽宁省艺术教育先进校、连续五年被评为辽宁省精神文明先进单位、葫芦岛市、龙港区教育工作先进集体等53项荣誉。

       “捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是刘校长奋斗在教育战线上的座右铭。多年的风雨沧桑，刘校长依然宠辱不惊、淡泊明志，始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。

山东省新泰一中校长是谁？

       1、什么叫做不简单？能够把简单的事情天天做好，就是不简单；什么叫做不容易？大家公认的、非常容易的事情。非常认真地做好它，就是不容易。

        3、企业说到底就是人，管理说到底就是借力。

        4、作为一个领导，你可以不知道下属的短处，却不能不知道下属的长处。

        5、世界上最无价的东西是人心，要赢得别人的心，只有拿自己的心去交换。

        8、事前反复研究，慎之又慎；一旦做出决策，必须坚决执行，不容含糊。

        13、我们不是“居安思危”，而是“居危思进”。

        14、每一个人都是责、权、利的中心，“人人是经理，人人是老板”把每个人的潜能释放出来。

        16、永远战战兢兢，永远如履薄冰。

        22、部下的素质低，不是你的责任；但不能提高部下的素质，是你的责任。

        23、说了，不等于做了；做了，不等于做到位了。

        24、对员工忠诚，员工反过来就会对你忠诚；对员工负责，员工反过来就会对你负责。

        25、上下同欲者，胜。

        29、有记者问：“你在企业中应当是什么角色？”张瑞敏答：“第一，应是设计师；第二，应是牧师。”

        30、盘活企业，首先盘活人。如果每个人的潜能发挥出来，每个人都是一个太平洋，都是一座喜马拉雅山，要多大有多大，要多深有多深，要多高有多高。

        31、所有成功的企业必须有非常强烈的企业文化，用这个企业文化把所有人凝聚在一起。上百年的企业，不知道有多少东西都变化了，惟独它的企业精神百年不变，这非常能够说明问题。所以企业文化就是企业精神，企业精神就是企业灵魂，而这个灵魂如果是永远不衰、永远常青的，企业就永远存在。

        32、“日事日毕，日清日高”的OEC管理模式，其含义是全方位地对每个人、每一天所做的每件事进行控制和清理，做到“日清日毕，日清日高”，每天的工作每天完成，而且每天的工作质量都有一点儿（1%）的提高。。

        33、人人是人才，赛马不相马，给每一个愿意干事的人才以发挥才干的舞台。

        35、否定自我，创造市场。即赶在别人之前否定自己。

        36、领 导者需要完成的重要工作之一就是预测变化，规划未来。而要做到这一点，领导者必须具有洞察力和趋势分析能力。

        42、企业强大难，保持长盛不衰更难；重要的不是个别人，一部分人，而是全体人员，即每一个细胞都充满活力才行。

        44、人无我有，人有我优，人优我奇。

        47、求才，识才，容才，用才，培才，育才，护才，将才，“八才”。企业必须关心人、理解人、尊重人、爱护人，即把人当作“人”而非“非人”。

        48、管理无小事，“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”（老子所言）可谓“成也细节，败也细节”。

        50、领导在与不在，企业照样良性运转。

        51、管理有模式，无定式，这是管理的艺术性和科学性。

        53、人的素质过去是海尔成功的根本，今后我们面临的挑战也是人的素质问题。

        55、学历有上限，不是越高越好；其次是动手能力强；此外，人际关系还要和谐。智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质重要。

        56、企业文化培训有三个层次：企业文化精神，企业文化制度和企业文化物质。

        58、没有思路，就没有出路。

        59、企业只有一项真正的资源——人；管理就是充分开发人力资源，以做好工作（世界管理之父德鲁克名言）。

        60、在任何时代，能满足人最深层、也是最本质需要的不是金钱和物质，而是自我价值的发现和实现（生理，心理，安全，尊重，自我实现）

       张瑞敏管理思想名言名句_经典语录

        张瑞敏管理思想名言名句_经典语录_

       从严治企

        1984年12月，当张瑞敏接手青岛电冰箱总厂（海尔集团的前身）时，映入眼帘的是一堆烂摊子：上午8点上班，9点时就有人离开，10点时所剩工人寥寥无几；工厂的路多年未修，下雨时路上全是烂泥，单穿鞋子根本无法前行；工人将车间窗户上的木头框卸下来，做烤火的柴火；天冷了，就在玻璃上挂一块塑料布挡风；为贴补家用，工人早已习惯从工厂里拿东西；有些人甚至在车间里大小便为了将工厂带回正轨，张瑞敏决定严抓纪律。他废除了之前的制度，重新制定了十三条管理规定，具体包括不准迟到早退；不准在工作时间喝酒；车间内不准吸烟，违反者一个烟头罚5元；不准在车间随地大小便；不准哄抢工厂物资等。

        虽然取得了一定的效果，但还是有人随便拿工厂的物资。张瑞敏杀一儆百，开除了一个盗窃工厂物资的人，这下，十三条规定不再是摆设，而变成了实实在在的管理规定。

        现在看来，十三条规定的内容确实谈不上精细，却起到了明显的作用，也正是从这十三条为起步，张瑞敏树立了管理威望、唤醒员工的德性，让员工从自律、自强、自爱做起，才铸就了海尔日后的奇迹。

        纪律胜于一切

        随着海尔的规模日益壮大，纪律的重要性更加突出。管理者必须敦促员工严格遵守企业规章制度，强化组织内涵，确保企业处于正常的发展轨道中。

        纪律就是一切。

        人性中不仅有顺从、与人为善的一面，也有叛逆、背离秩序的一面。如果希望员工能够心甘情愿地遵守纪律，管理者既要用严厉的手段做出要求，又要通过宣传教育与实践帮助员工体会纪律之美。只有这样，企业才可能真正的和谐与稳定。

        让意识带动行为

        好意识促进好行为出现。人的行为是意识的外化表现，简单地改变表象的行为，治标不治本。要想使人们的行为走向更好的方向，必须从意识的源头抓起。

        让思维与未来接轨

        思维落后，解决和处理事情的方式方法自然无法与时俱进。管理者只有保持超前的思维，才能先市场一步，作出适合企业发展的决策。

        张瑞敏坚信，凭借数量获取的胜利是一时的，质量才是根本。在其他企业认识到产品质量重要性之前，他已经牢牢地把握住了这一制胜法宝。

        张瑞敏的思想一直走在其他管理者乃至市场的前面，因为他知道，海尔不仅要生存，更要发展，还要向着更高位置发展，必须能够预测未来产品需求趋势。

        从转变观念开始

        改变陈旧的观念才可能改变陈旧的行为。不改变陈旧的经营理念，就不要期盼企业能够实现跨越式发展；员工的消极态度不改变，就不要期盼员工能真心实意投入工作。

        在如此严格而又挑剔的要求下，张瑞敏逐渐将海尔的质量管理从国内市场管理观念过渡到国际市场管理观念。

        海尔人选择的是开放式问题解决方法。他们不仅将质量管理提升到了新的层面，而且将提高质量的口号落实到每一名第一线员工的工作意识中；他们不仅创新了宏观的质量管理理念，而且一改过去的保守理念，采用更具有开放性的全球资源共享策略来为企业的发展添砖加瓦。所以，海尔的成功无可厚非。

        有缺陷的产品就是废品

        一个马钉毁了一个马掌，一个马掌毁了一匹战马，一匹战马毁了一位将领，一位将领毁了一场战役，一场战役毁了一个国家。这个寓言告诫我们，切勿因小失大。

        舍不得孩子套不住狼

        如果无视小的瑕疵、小的错误，看上去不起眼的小问题就可能会演变成大灾难。

        在员工眼中，张瑞敏砸掉的是被常人视为可望而不可即的奢侈品冰箱；在张瑞敏眼中，他砸掉的是员工忽视质量的错误观念。

        让质量意识深入人心，不是一件简单容易的事情。有些人认为，怒砸冰箱的做法太过极端，说服教育就是够了。但在当时的环境背景下，如果没有一件让人刻骨铭心的事情，谁又能记得住质量的重要性j那把砸冰箱的大锤，现在仍保存在海尔，时刻提醒海尔人当年惊心动魄的一砸。

        让质量标准深入人心

        当高质量、高标准的要求真正内化为员工的潜在意识，严格地控制产品质量便成为工作中自然而然的事情。如今，质量意识已在每一位海尔人心中留下深深的烙印。

        质量是企业的生命线，管理者必须不惜一切代价，来捍卫企业的声誉和威望。

        将100万台与1台做成同样的质量

        流水线工作让大批量生产成为可能，但是要保证大批量生产的产品质量，就需要管理者开动脑筋，让一线工人真正将质量意识贯彻生产始终。

        大批量也要有高质量

        随着企业规模的不断扩大，产品需求量增加，想要保持产品的高质量也面临越来越大的挑战。

        做好一件小事很简单，将做好事情的状态保持下去却不容易。

        为了维持集团辛苦建立起来的荣誉，海尔严把质量关，产品规模可以变化，但对产品质量的高标准严要求始终没有变化。

        产品质量和服务质量同时抓

        最初，与跨国企业相比，海尔的技术力量明显不足，但通过引进国外的技术弥补自身的不足，又将对质量的高标准要求转化为自身的强项，海尔逐渐成为业界的楷模和榜样。而且，在确保出售产品质量的同时，海尔也高度重视保证客户服务的高质量。因为张瑞敏知道，客户服务不仅是产品的跟踪服务，也是-种产品。

        对海尔而言，质量不仅体现在有形的产品上，还体现在无形的服务上。张瑞敏认为，客户服务是为了解决用户的难题和烦恼，必须同样坚持高标准和高要求。

        具有高尚心灵的企业，视客户为中心，把客户的问题看做自己的问题，把客户的难处当做自己的难处。在这种思想的指引下，产品质量自然不受怀疑，企业的大发展也顺理成章。

        自成一派，可越战越勇

        在家电行业，如果提起质量保证，大多数人第一个想到的一定是海尔。这可能是因为海尔的砸冰箱事件，也可能是因为海尔奉行的全面质量管理体系。在消费者心中，海尔品牌就象征着质量保证。

        技术与质量同样重要

        当整个行业都面临困境时，为了将损失降到最低，应该如何保证企业的发展呢？是在行业中继续坚持，还是该另辟蹊径？

        在市场的大势所趋之下，个体的力量是微乎其微的。在这种情况下，企业要做的不是扭转市场局势，而是认清市场趋势，认清自身优势，选择一条能够发挥自身优势的可持续发展之路。无论是继续生产之前的产品，还是另辟蹊径生产新产品，最终决定消费者是否愿意购买的仍然是产品本身。事实证明，张瑞敏的信念与坚持都是正确的。

        走出狭义的质量误区

        人生如爬山，总有更高的山峰在等待人们去探索。企业也是如此，追求卓越的道路是没有尽头的，追求产品高质量的道路也是没有尽头的。随着企业的发展，海尔对高质量的追求从狭义也逐渐发展到广义。

        海尔并没有被狭义质量上的成功遮蔽住双眼，在冷静地分析市场形势后，通过实施不同于其他企业的广义质量战略，一直在业界保持着质量领先和市场领先。

        用户满意才是高质量

        无论多么完美无缺的产品，若是无人问津，也等于是废品。只有符合用户要求、让用户满意的产品，才能真正成为能够为企业创造利润的源泉。

        世界各地区的风俗和习惯各异，要想满足每一处市场的需求，还需对各个地区作深入调查。

        海尔人坚持以消费者利益为基准，把发现并满足他们的需求当做企业发展的动力和生命力，区别于其他企业用数量占据市场地位不同，海尔是用不断提升的产品质量和服务质量提升用户的满意度，逐渐拉开与竞争对手的距离，实现了与用户的零距离。

        任何企业在管理中都存在问题，有些企业视解决问题为改善良机，在改善中获取成长；有些企业则对问题视而不见，白白放过改善的机会。

        追求完美管理，是一个至臻至善的过程。管理者要从企业的产方面面入手，不断精雕细刻，才能更好地完善管理行为！

        使企业之树保持常青。

        海尔有勇气引进六西格玛管理方法，体现了公司推崇的零失误和零缺陷质量标准。整体水平的提高，离不开对细节的坚持和执着。

        绝不屈服于现状

        屈服于现状无异于画地为牢，将自己与未来隔离。不屈服于现状，才能让企业不断地发展与进步。

        从张瑞敏和杨绵绵的话语中可以看出，当年的海尔承载着巨大的压力，但海尔并没有屈服于现状，而是勇于坚持，不断超越，不断追求企业发展的新天地。

        勇于改进，勇于超越

        响应时代的召唤，海尔一直在寻求发展和突破的机会。每一个海尔人都秉持勇于开拓的精神，不断突破自我。

        改善是宏观的课题，却也可以微观到完善螺纹的个数。

        改善需要企业自己动脑、关注细节，从而不断提高质量，领先市场发展，推动企业跨越式前进。

        企业与用户不是对立的关系，而是朋友的关系。

        如果站在用户的对立面，用户不会常久选择你的产品；如果自觉地与用户站在同一队伍中，用户会成为你的朋友。

        参天大树离不开沃土

        树苗成长为参天大树，离不开肥沃土壤的滋养；企业由小变大，同样离不开用户的支持和信赖。

        企业生命之树的土壤是用户企业要有盈利能力，才能保证整个组织的运转。利润来源于销量，而销量的多少取决于用户购买意愿的强烈程度。

        迎合用户就是迎合市场，有了市场才有发展动力。

        对于与用户的关系，张瑞敏有着独到的见解。虽然大多数企业将用户视为发展之源，却很少有谁能像海尔这样，真正将用户摆在第位。

        企业以获取利润为目的，也同时肩负为社会创造价值的责任。设身处地为用户着想，将用户的利益与利润放在同等重要的位置，这才是企业存在和发展的社会意义。

        海尔总裁张瑞敏格言

        但军人就是军人，再多的儿女情长也被服从命令的天职压进最柔软的心房。今天“八一”前一个月他就邀请我去他们连队过“八一”，用他的话来说要我去体验体验基层士兵的纯朴和可爱。但天公没有成人之美，我也有我的工作任务，心底的遗憾在电话里相对无言。

        自从20xx年入党以来，我就一直牢记自己***员这一光荣的身份，时时处处以党员的标准来要求自己。工作上，做到踏踏实实，勤奋刻苦;待人接物上，做到真诚坦率，乐于助人。总之，我的行为准则就是：不要辱没了党员这一神圣的称谓，要在平凡的岗位上做出自己最大的贡献，教好书，育好人，为祖国建设输送人才。

        这句话也是腾讯内部的宗旨。真正把用户价值做到产品里的人不多，很多产品只是以此为口头禅，但微信是真正这么坚持的。

        承蒙大家厚爱，获得201x年度“优秀员工”，能够给予我这份殊荣，我感到很荣幸。心中除了喜悦，但更多的是感动。在此，首先感谢公司领导对我的厚爱与信任，感谢同事们对我的大力支持，为这种认可与接纳，觉得自己融入到了天波这个大家庭。自己的付出与表现已经被最大的认可，我会更加努力!

        作为一名教师，我更爱我的事业。我会把“认真负责”作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。

        企业生命之树的土壤是用户。企业做到极致，满足用户需求，无有他奇，只是本然。要在国际市场竞争中取胜，第一是质量，第二是质量，第三还是质量。质量不打折、服务不打折、信誉不打折。质量一次就做对。有缺陷的产品就是废品。在一个管理好的企业内部没有激动人心的事情发生。没有定单就没有目标，没有目标就没有工资。盘活资产首先要盘活人。在别人否定自己之前先自我否定。用户的钞票才是企业的选票，用户的口碑才是企业的金杯。只有真正实现了问题清零和买断损失，才能卖出有价值的定单。要效果，不要借口。没有思路就没有出路。管理无小事。物流以时间消灭空间，商流以空间消灭时间。什么是不简单？能够把简单的事千百遍都做对，就是不简单；什么不容易？大家公认的非常容易的事情认真地做好，就是不容易。图难于其易，为大于其细。把不可能变成可能。只有自己才能打倒自己。突破自我，突破思维定势，突破昨天。智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质更重要。创新的目标是创造有价值的定单；创新的本质是创造性的破坏，破坏所有阻碍创造有价值定单的枷锁；创新的途径是创造性的模仿和借鉴，即借力。监控就是爱护，委任就是信任。观念创新就是目标创新，目标创新就是提出别人认为不可能达到的目标，并用创新的办法实现它。每个中高级管理人员只有自己先找到市场才能找到市场中竞争的方向。不能用职能管理的手推职能管理的山。永远战战兢兢，永远如履薄冰。抓反复：反复抓，抓重点：抓提高。在位要受控，升迁*竞争，届满要轮换，末位要淘汰。部下的素质低，不是你的责任；但不能提高部下的素质，是你的责任。事前反复研究，慎之又慎；一旦做出决策，必须坚决执行，不容含糊。在新经济时代，什么是克敌制胜的法宝？第一是质量，第二是质量，第三还是质量。市场比作一块蛋糕。我们不过分地在现有市场抢占份额，而是去另创造一个市场，即另做一个蛋糕——另做一个蛋糕独享。与狼共舞，必须自己成为狼，而且变成“超级狼”。

       这次能评上“劳动模范”荣誉称号，要感谢公司对我的信任。成绩只能代表过往，新的一年里只有不断地努力，不断地学习，才能有更好的成绩。新的一年让我们一起加油吧!

        某留学留学副总裁张瀛瀛：是，其实pTE这个考试，学术英语考试pTEpearson Test of English Academic,又被称为培生英语考试,是一种比较新型的国际学术英语考试。然后，它是可以替代托福还有雅思的。pTE其实是一个非常方便的考试方式，因为它是可以在24小时之前报名就可以了。然后学生可以来某留学北京总部在我们的pTE考试中心进行考试。考试完了以后，成绩会在1-5天发布出来。然后，学生可以免费的，无限量的将他这个成绩发到他所有申请的大学。像你刚才说到pTE考试的认可度，现在pTE是在差不多3000多所大学被认可，然后被接受。所以以后它是可以越来越多的替代咱们现在用的雅思和托福，作为新的考试方式。

        我们既然选择了教师这一神圣的职业，那么就让我们携手共进，风雨同舟;给上级领导一个惊喜，给定州教育一个奇迹，给自己一个交代，给学生一个未来，我坚信，借助这次表彰大会的东风，“职教中心”这艘教育上的大船，一定会在总舵手李校长的引航下，在我们的奋力摇桨下，扬帆远航!

        海尔市场观念——“市场唯一不变的法则，就是永运在变”;“只有淡季的思想，没有淡季的市场”;“卖信誉，而不是卖产品”“否定自我，创造市场”;牛津管理评论

        通过学习，让我深深懂得，***员在入党宣誓时就郑重承诺“随时准备为党和人民牺牲一切”，所以要自觉践行为人民服务的宗旨，时刻把党和人民的利益摆在首位。

       名句作为警示自己的句子，希望以上《张瑞敏的名言语录》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 生日名言名 专题。

厦大的校训是什么？

       常希贞　　现任山东省新泰市第一中学校长，新泰市教育局副局长。

       为山东省人民代表大会代表，曾获“泰安市突出贡献人才奖”，2006年泰安市劳动模范和先进工作者，泰安市第八批专业技术拔尖人才。是山东省高级中学协会第二届理事会成员。

       常希贞于1999年通过竞争上岗走上校长岗位。上任以来注重加强学校领导班子建设，他提出学校领导班子的座右铭：“以事业为重，从大局出发，为师生着想，对未来负责。”要求班子成员及中层干部都要模范遵守学校的各项规定，上班比老师早，下班比老师晚，吃苦在前，享受在后。要求干部做教职工的表率，他自己则做全体干部的表率。他带领班子成员努力学习科学技术和专业知识，广泛涉猎教育教学理论，提高业务技能和执政能力。他以自己的实际行动带出了一个团结向上、奋发有为、不断进取的领导班子和教师队伍，培养了文明诚信、健康向上的校风。

       厦门大学校训为“自强不息，止于至善”。

       1、“自强不息”是陈嘉庚先生创校时亮出的精神话语。1921年4月6日厦大举行开校式，演讲台中间就悬挂着陈嘉庚指定的四个大字——“自强不息”。

       “自强不息”出自《周易?乾》的“天行健，君子以自强不息”，意味着追求永不歇止，蕴含着雄健浩然之气，体现了民族自立于世界之林的精神和气概。

       2、“止于至善”为厦大私立时期的林文庆校长确立的校训。“止于至善”源于《礼记?大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。

       意在表明厦门大学应该始终如一、永无止息地探寻“事理之极致”，抵达科学真理和人格精神的最高境界，在启智与道德上达到完美至善，体现了中国文化的人格理想，蕴含着生命对于至善至美理想的追求与践行。

厦大简介：

       厦门大学（Xiamen University），简称厦大（XMU)，由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。2017年，厦门大学入选国家公布的A类世界一流大学建设高校名单。

       建校以来，学校秉承“自强不息，止于至善”的校训，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色，成为一所学科门类齐全、师资力量雄厚、居国内一流、在国际上有广泛影响力的综合性大学。

       建校迄今，学校已先后为国家培养了40多万名本科生和研究生，在厦大学习、工作过的两院院士达60多人。

       好了，今天关于“校长格言座右铭”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“校长格言座右铭”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。